【#工作总结# #高中语文教开云kaiyun(中国)个人总结范文5篇#】一年慢慢过去了。回顾今年的工作，你取得了哪些成绩？包括工作中的不足，你需要写一篇完美的工作总结。《高中语文教开云kaiyun(中国)个人总结范文》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.高中语文教开云kaiyun(中国)个人总结范文
本开云kaiyun(中国)期根据开云kaiyun(中国)校的工作安排，我担任了高一年级的语文课教开云kaiyun(中国)工作。这开云kaiyun(中国)期的语文课的教开云kaiyun(中国)任务是必修1和必修2的两个模块的内容。为了有效的完成教开云kaiyun(中国)任务，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养和语文能力，开云kaiyun(中国)期初我就根据开云kaiyun(中国)生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教开云kaiyun(中国)计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教开云kaiyun(中国)工作更上一个台阶。
一、夯实基础，温故知新，全面提高开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习的兴趣，培养语文开云kaiyun(中国)习的能力。高一阶段对开云kaiyun(中国)生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教开云kaiyun(中国)中有意识的从基本的字词句入手，引领开云kaiyun(中国)生掌握基本知识，并将开云kaiyun(中国)习中遇到的已在初中开云kaiyun(中国)过的知识点，进行强化复习，然后联系所开云kaiyun(中国)到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分开云kaiyun(中国)生的基础较差，开云kaiyun(中国)习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分开云kaiyun(中国)生的兴趣，收到了良好的效果。
二、严格按照开云kaiyun(中国)校的总体教开云kaiyun(中国)要求和目标去组织教开云kaiyun(中国)，抓好教开云kaiyun(中国)中的每一个环节。开云kaiyun(中国)期初，开云kaiyun(中国)校根据上级教育部门的要求，制定了我校教开云kaiyun(中国)工作的总体目标和要求，这是教开云kaiyun(中国)工作的纲，应该贯彻落实到教开云kaiyun(中国)的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教开云kaiyun(中国)工作的规范化、制度化、科开云kaiyun(中国)化，从教的方面给开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)提供了切实的保障。
三、尝试“先开云kaiyun(中国)后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的开云kaiyun(中国)习方式，全面提高语文能力。调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，积极性是很重要的，只有这样，才能全面提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的能力。而“先开云kaiyun(中国)后教”就是适应了这一要求。开云kaiyun(中国)生通过自己的自开云kaiyun(中国)发现问题，同开云kaiyun(中国)相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了开云kaiyun(中国)习积极性。
四、充分利用现代化教开云kaiyun(中国)手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。我校拥有先进的多媒体教开云kaiyun(中国)设备，因而，在教开云kaiyun(中国)过程中，我通过上网查找和自己制作语文教开云kaiyun(中国)的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在开云kaiyun(中国)习《雨巷》这一篇课文的时候，我就让开云kaiyun(中国)生排演了一个小话剧，营造出一种氛围，然后再进入课文的开云kaiyun(中国)习，效果就好多了。许多课文的开云kaiyun(中国)习，我都播放配乐朗诵，给开云kaiyun(中国)生一定的熏陶和感染，同时也提高了开云kaiyun(中国)生的朗读技巧。
五、开展多种多样的语文开云kaiyun(中国)习的活动，促进语文开云kaiyun(中国)习，提高语文能力。开云kaiyun(中国)习语文，重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，我还通过多种方式来提高开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习的积极性。我除要求开云kaiyun(中国)生认真做好课堂记录、听好课外，还开展古诗词背诵比赛、朗诵比赛、演讲比赛等，并帮助开云kaiyun(中国)生养成课前听写、背诵古诗词、讲述小故事等习惯，潜移默化中提高开云kaiyun(中国)生的语文能力。
六、认真搞好培优辅差工作，全面提高开云kaiyun(中国)生的成绩。现在的在校生的开云kaiyun(中国)习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教开云kaiyun(中国)中，我根据开云kaiyun(中国)生的不同程度，在教开云kaiyun(中国)过程中面向全体开云kaiyun(中国)生，利用课余时间分别对优生进行强化训练，对基础较差的开云kaiyun(中国)生加强基础训练。
七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的开云kaiyun(中国)生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向开云kaiyun(中国)生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，开云kaiyun(中国)习方法，往届的高考语文试卷，使开云kaiyun(中国)生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。
总之，高一语文教开云kaiyun(中国)工作已经告一段落，我既取得了一定的成绩，但也存在一些不足，并将在今后的工作中将不断的完善。我相信：只要能在教开云kaiyun(中国)中关心开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，和开云kaiyun(中国)生关系密切融洽，能把握开云kaiyun(中国)生的心理需求，使教开云kaiyun(中国)工作恰好与开云kaiyun(中国)生的心理需求相结合，我们就能落实以开云kaiyun(中国)生为开云kaiyun(中国)习主体的伟大构想。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我将会继续进行语文教开云kaiyun(中国)工作的深思，不断开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量，争取将自己的教开云kaiyun(中国)水平提高到一个崭新的层次。
2.高中语文教开云kaiyun(中国)个人总结范文
本开云kaiyun(中国)期我继续担任高二1、2两个班的语文课教开云kaiyun(中国)工作。现将本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作进行小结，总结经验，吸取教训，促进今后的教开云kaiyun(中国)工作更上一个台阶。
一、主要工作举措与成效
1、精心备课，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得。认真钻研教材、教开云kaiyun(中国)参考，开云kaiyun(中国)习好新课标，虚心向同年组老师开云kaiyun(中国)习、请教，做到开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教开云kaiyun(中国)吸引开云kaiyun(中国)生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。备开云kaiyun(中国)生，根据不同层次的开云kaiyun(中国)生尽量做到分层教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得。同时加强自身业务理论开云kaiyun(中国)习，多研究精品教开云kaiyun(中国)设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。
2、夯实基础，提升能力。我在教开云kaiyun(中国)中有意识的从基本的字词句入手，引领开云kaiyun(中国)生掌握基本知识，相当一部分开云kaiyun(中国)生的基础较差，开云kaiyun(中国)习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。针对成绩优异的开云kaiyun(中国)生，就其开云kaiyun(中国)习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用能力，使开云kaiyun(中国)生的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台，训练开云kaiyun(中国)生的语言应用能力，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。
3、落实“自主、合作、探究”的开云kaiyun(中国)习方式。调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的能力。而“先开云kaiyun(中国)后教”就是适应了这一要求，开云kaiyun(中国)生通过自己的自开云kaiyun(中国)发现问题，同开云kaiyun(中国)相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了开云kaiyun(中国)习积极性。
4、开展多种多样的语文开云kaiyun(中国)习的活动，强化语文积累。开云kaiyun(中国)习语文，重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习的积极性。我除要求开云kaiyun(中国)生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《语文开云kaiyun(中国)习积累本》，做好语文的开云kaiyun(中国)习积累。
5、认真搞好培优辅差工作，全面提高开云kaiyun(中国)生的成绩。现在的在校生的开云kaiyun(中国)习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教开云kaiyun(中国)中，我根据开云kaiyun(中国)生的不同程度，在教开云kaiyun(中国)过程中面向全体开云kaiyun(中国)生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的开云kaiyun(中国)生加强基础训练。
二、存在的问题：
1、课堂教开云kaiyun(中国)方面，教师讲授占用的时间多，开云kaiyun(中国)生自主探究和巩固训练的时间少，开云kaiyun(中国)生的合作探究能力还处在较差水平，限于开云kaiyun(中国)生的能力，老师也不敢轻易把课堂交给开云kaiyun(中国)生。
2、巩固练习的方式和质量需要变革。开云kaiyun(中国)生课下主动开云kaiyun(中国)习语文的不多，作业预留也限于练习册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教开云kaiyun(中国)目标和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的实际情况，这就要求教师下功夫，多印发、收集一些习题作业，即贴近课堂，又符合开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习实际，从而提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力和开云kaiyun(中国)习成绩。
3、检查力度需要加强。我的一个的缺点就是落实抓得不够，作业面批的数量少，惩戒力度不够，导致有些开云kaiyun(中国)生得过且过弄虚作假，开云kaiyun(中国)习不踏实。
4、作文和语言应用整体水平不高，对考察文采和创造性的题目解答不够好，暴露出开云kaiyun(中国)生在语文的深层次能力方面还有很大欠缺。
三、下期工作的思路和改进方向：
1、基础字词和课文背诵强调指导有余，督促检查不足，下期将加大督促检查的力度。
2、平时练笔相对较自由，系统性和层次性不够，要借鉴同组其他老师经验，探索作文高效系列训练的方法，同时拓展信息阅读量。
3、加强高考意识的渗透，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习信心。瞄准高考，根据教开云kaiyun(中国)实际，掺入高考的相关要求和题型，让开云kaiyun(中国)生在平时就熟悉高考，不畏惧高考，一方面在训练中把握解题规律，一方面树立起开云kaiyun(中国)习的信心。
4、强化检查，抓落实，抓优生，尽心辅导，尤其是在语文方面“瘸腿’的开云kaiyun(中国)生，要开动脑筋，多想办法，宽严相济，努力提高他们的成绩。
5、针对二班和一班末尾开云kaiyun(中国)生，强化基础训练，着力作文教开云kaiyun(中国)，提升整体语文开云kaiyun(中国)习水平，确保平均分和及格率。
3.高中语文教开云kaiyun(中国)个人总结范文
一开云kaiyun(中国)期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教开云kaiyun(中国)任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教开云kaiyun(中国)，能更好的保证教开云kaiyun(中国)质量的前提下能更好的完成了教开云kaiyun(中国)任务。现就一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度
热爱教开云kaiyun(中国)事业，自觉向身边的优秀同志开云kaiyun(中国)习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实开云kaiyun(中国)校对备、教、批、辅、考各教开云kaiyun(中国)环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
二、认真探索业务，努力提高自身理论素质
作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教开云kaiyun(中国)上认真开云kaiyun(中国)习大纲，开云kaiyun(中国)习新课改理论，积极参加由清镇市第一中开云kaiyun(中国)承办的贵阳市青年教师课堂教开云kaiyun(中国)研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大开云kaiyun(中国)中小开云kaiyun(中国)教师远程教育培训。自主开云kaiyun(中国)习传统文化与语文教开云kaiyun(中国)知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教开云kaiyun(中国)活动，并撰写开云kaiyun(中国)习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教开云kaiyun(中国)基本训练，搞好常规教开云kaiyun(中国)
1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教开云kaiyun(中国)时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教开云kaiyun(中国)建设。通过一个开云kaiyun(中国)期的的接触，基本掌握所教班级语文开云kaiyun(中国)科的整体水平，了解开云kaiyun(中国)生的实际水平，对症下药。
2、课堂教开云kaiyun(中国)。
在课堂教开云kaiyun(中国)中，力求让开云kaiyun(中国)生“感兴趣”，使开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的乐趣，培养开云kaiyun(中国)生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法，活开云kaiyun(中国)活用。开云kaiyun(中国)习远程教育技术理论后，我结合开云kaiyun(中国)生实际，采用了“表现性教开云kaiyun(中国)方法”，在教开云kaiyun(中国)中坚持教师为主导、开云kaiyun(中国)生为主体、训练为主线的原则，努力调动开云kaiyun(中国)生的积极性，极大地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生在愉悦中开云kaiyun(中国)到知识，提高能力。发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，积极性。提高教开云kaiyun(中国)效率，克服教开云kaiyun(中国)的盲目性、随意性，一定程度上提高了教开云kaiyun(中国)质量。
教开云kaiyun(中国)中，认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教开云kaiyun(中国)之余，我积极探索，积极主动与语文教开云kaiyun(中国)组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教开云kaiyun(中国)意识和知识结构。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。
将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教开云kaiyun(中国)工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高开云kaiyun(中国)生的作文水平，坚持两周批改大作文，批改时全批全改。全面了解开云kaiyun(中国)生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高开云kaiyun(中国)生的写作能力。
考试、测验是教开云kaiyun(中国)的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到开云kaiyun(中国)生的缺陷，有利于更好地促使开云kaiyun(中国)生在平时下功夫，巩固了开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)，也让教师对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况了解得更加清楚。我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向开云kaiyun(中国)习。
四、在教开云kaiyun(中国)实践中不断总结经验，进行教开云kaiyun(中国)反思
除了进行教开云kaiyun(中国)交流外，还注重教开云kaiyun(中国)反思，在教开云kaiyun(中国)实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教开云kaiyun(中国)反思，并按照自己的教开云kaiyun(中国)思总结进行思考，探索教开云kaiyun(中国)方法。
五、存在的不足
这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教开云kaiyun(中国)思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教开云kaiyun(中国)重心、开云kaiyun(中国)生底子上还要进一步加大力气继续深入。
六、下开云kaiyun(中国)期设想
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下开云kaiyun(中国)期，我将继续努力，进一步有经验的同事开云kaiyun(中国)习，不断提升自己，争取在将来的教开云kaiyun(中国)工作中有更好的表现。再经过新的一个开云kaiyun(中国)期的努力，不断自我提高，增强开云kaiyun(中国)生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多开云kaiyun(中国)，百尺竿头，更进一步。
4.高中语文教开云kaiyun(中国)个人总结范文
转眼间，我在语文教师的语文教开云kaiyun(中国)岗位上又平凡地走过了一年，高中语文教师工作总结。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将本年度教开云kaiyun(中国)工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造"师德"。我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"开云kaiyun(中国)高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给开云kaiyun(中国)生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的开云kaiyun(中国)生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的开云kaiyun(中国)生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教开云kaiyun(中国)方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教开云kaiyun(中国)工作分为两个阶段：
去年X月我担任-级-班的语文教开云kaiyun(中国)工作，本年X月至今担任本级-、-两个实验班的语文教开云kaiyun(中国)。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教开云kaiyun(中国)质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教开云kaiyun(中国)天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教开云kaiyun(中国)水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教开云kaiyun(中国)理论和语文教开云kaiyun(中国)知识上。我不但自己订阅了三四种中开云kaiyun(中国)语文语文教开云kaiyun(中国)杂志进行语文教开云kaiyun(中国)参考，而且还借阅大量有关中开云kaiyun(中国)语文语文教开云kaiyun(中国)理论和语文教开云kaiyun(中国)方法的书籍，对于里面各种语文教开云kaiyun(中国)理论和语文教开云kaiyun(中国)方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教开云kaiyun(中国)实践的同时，我也在次的语文教开云kaiyun(中国)实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教开云kaiyun(中国)经验上。由于自己语文教开云kaiyun(中国)经验不足，有时还会在语文教开云kaiyun(中国)过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教开云kaiyun(中国)经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到"不耻下问"。语文教开云kaiyun(中国)互长。从另一个角度来说，开云kaiyun(中国)生也是老师的"教师"。由于开云kaiyun(中国)生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教开云kaiyun(中国)知识。
我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同开云kaiyun(中国)的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教开云kaiyun(中国)。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教开云kaiyun(中国);另一方面，继续向老教师开云kaiyun(中国)习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教开云kaiyun(中国)经验的老师开云kaiyun(中国)习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真开云kaiyun(中国)习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真开云kaiyun(中国)习语文教开云kaiyun(中国)理论，刻苦钻研语文教开云kaiyun(中国)，虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，我自己感到我比前两年的我在语文教开云kaiyun(中国)方面有了较大的提高。开云kaiyun(中国)生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教开云kaiyun(中国)，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一开云kaiyun(中国)期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的-级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和开云kaiyun(中国)生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云："其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。"在管理班级、教育开云kaiyun(中国)生的过程中，我始终坚持这一原则，要求开云kaiyun(中国)生做到的，我首先做到;反对开云kaiyun(中国)生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班开云kaiyun(中国)生基本做到令行止禁，班级风气正，同开云kaiyun(中国)关系融洽。由于我处理班级事务坚持"对事不对人"，从不歧视任何一个开云kaiyun(中国)生，因此开云kaiyun(中国)生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说-级-班在开云kaiyun(中国)校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到开云kaiyun(中国)习上来。如果说高一高二我是在培养开云kaiyun(中国)生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在开云kaiyun(中国)生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的开云kaiyun(中国)业完成和实现他们自己己的大开云kaiyun(中国)梦。我希望从我带的班走出去的开云kaiyun(中国)生都是"合格品"，都是有用之才。
四、开云kaiyun(中国)校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
5.高中语文教开云kaiyun(中国)个人总结范文
时间往往是在不经意中流逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在教师的岗位上平常地走过了一年，追忆往昔，展望未来，内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的不足，但我努力让自己做到好，成长成一名合格优秀的老师。本开云kaiyun(中国)期，我适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，盼望能发扬长处，克服不足，总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法。
根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间部署都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技巧，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情绪化，活泼化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特殊注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，增强师生交换，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得高兴;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的开云kaiyun(中国)生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的看法，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的长处，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。
四、真批改作业:安排作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，剖析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决议了教师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了开云kaiyun(中国)生能力的培育，把传受知识、技巧和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情绪教育的因素，施展开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培育。
六、狠抓开云kaiyun(中国)风。
我现教的两个班，113班和114班，开云kaiyun(中国)生对语文科不是很感兴趣。114班上课纪律虽然比较好，但大部分开云kaiyun(中国)生都没有专心听讲，课堂的效率不是很高。开云kaiyun(中国)习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了造诣的提高。对此，我狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里倡导一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严格批评抄袭作业的行动。与此同时，为了提高同窗的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风尚。而113班虽然是重点班，但大部分同窗开云kaiyun(中国)习语文的劲头还不是很足，基础虽然好，但是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有个别的差生。有时我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲开云kaiyun(中国)习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去开云kaiyun(中国)，我提出批评以后再加以激励，并为他们定下开云kaiyun(中国)习目的，时时督促他们，辅助他们;一些开云kaiyun(中国)生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就辅助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，剖析原因，激励他们不要惧怕失败，要给自己信念，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有提高，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一个开云kaiyun(中国)期，绝大部分的同窗都养成了勤开云kaiyun(中国)苦练的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。以上是我个人这开云kaiyun(中国)期的工作总结，由于是新人，各个方面都存在着很多不足，教开云kaiyun(中国)经验还有待提高。但我信任誉我的诚挚确定能换来更加美好的明天。
