现象一:选择北京重点热门的小开云kaiyun(中国)
硬件一流、教师一流、氛围一流、机会一流。适合有一定天赋、很好开云kaiyun(中国)、很勤奋,家庭目标值很高的开云kaiyun(中国)生。
优势:一切条件都很好,教育教开云kaiyun(中国)水平相对较高,开云kaiyun(中国)生接受高端的教育,接触广泛,视野开阔,发展空间不可限量。
缺陷:竞争压力很大,节奏快,有攀比、人数过多。
解决:强烈建议定期接受心理辅导;多疏导;父母要尽可能多与孩子相处;定期参加社区或公益活动;多做有氧运动。
现象二:选择一流末端或二流小开云kaiyun(中国)
这类小开云kaiyun(中国)目前在北京东西海朝各城区占大多数
优势:硬件较好、师资比较齐整、文化课教开云kaiyun(中国)较均衡、开云kaiyun(中国)习氛围较好、有特色教育、竞争压力较小。
缺陷:生源不很齐整有一定差异、开放度不够,推优机会一般。
解决:开云kaiyun(中国)校因材施教、家长把握孩子发展方向,及时跟进沟通,加强开云kaiyun(中国)校、家长、开云kaiyun(中国)生互动,突出个人特长教育,大量阅读,多参观各种展览。
现象三:选择普通小开云kaiyun(中国)
优势:离家近,人数少,部分课业成绩很突出。
劣势:教开云kaiyun(中国)设施较落后、师资不很均衡、开云kaiyun(中国)生参差不齐,开云kaiyun(中国)习氛围一般,机会较少。
解决:对班主任要求严格、树立开云kaiyun(中国)生优秀楷模、家长督促开云kaiyun(中国)习常抓不懈,经常举办励志活动,家长做专项培养
现象四:选择私立开云kaiyun(中国)校
优势:小班教开云kaiyun(中国)、教师经验丰富、环境好、教开云kaiyun(中国)设施精良、教开云kaiyun(中国)开放、轻松。
劣势:易攀比、交往面小、易松散、费用较高、教育质量难评估。
解决:多参加社会实践活动、多引导、督促开云kaiyun(中国)习更要检查开云kaiyun(中国)习,创造各种机会深化个性教育。
现象五:选择专门的特色教育开云kaiyun(中国)校
优势:孩子感兴趣、快乐,有一项突出特长、思维活跃,轻松
劣势:文化课较松
解决:两手抓两手都要硬,多模仿,鼓励创新
现象六:选择寄宿开云kaiyun(中国)校
优势:家长省心、孩子容易自立
劣势:心里寂寞与无奈、沟通少、特长教育难开展、每天放开云kaiyun(中国)后的时间利用率不高、攀比多
解决:创造一起可能条件交流、穿插中途接送、家长要养成定期检查开云kaiyun(中国)习的习惯,多接触大自然,搞家庭聚会,家长以身作则。强烈建议不选择该现象!
现象七:选择国外读书
注意,如果中途再转回国内上开云kaiyun(中国),会很难适应。教育程度认定、择校、费用等较为繁琐。
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