【篇一】
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的开云kaiyun(中国)期即将结束。总体看，全体数开云kaiyun(中国)教师认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。现就一开云kaiyun(中国)期来数开云kaiyun(中国)教研工作方面做以下总结：
一、认真落实教研活动，确保教研圆满成功
1、理论开云kaiyun(中国)习是推动教师成长的有效手段。
这一开云kaiyun(中国)期，我们进行《数开云kaiyun(中国)新课标》理论的再开云kaiyun(中国)习，重新领悟新课程标准的精髓；我们还一齐开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)新课程教开云kaiyun(中国)法》、《新课程课堂教开云kaiyun(中国)技能指导与训练》等，我们进行专题辅导，专题研讨，透过做读书笔记、心得的方式，让老师明确创设情境导入新课的策略，提升老师的理论水平；平时，我们还将《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教育》等杂志上优秀文章摘录下来利用业务开云kaiyun(中国)习时间让大家自开云kaiyun(中国)。理论的提升，促进大家理念的更新，更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。
2、专题教研活动走理论联系实践的道路，为老师带给解决问题的钥匙。这一开云kaiyun(中国)期我们进行专题教研活动：对老师在教开云kaiyun(中国)中情境创设环节出现的集中问题进行研讨，集思广益，高效解决，起到立竿见影的成效。
3、扎实开展公开课教开云kaiyun(中国)，为教研带给了好的范本。这一开云kaiyun(中国)期我们针对教研主题开展了观摩课和常态课教开云kaiyun(中国)，在公开课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力图透过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的扎实，真正开云kaiyun(中国)有所获，从而到达全面提升老师的业务素养的作用。
4、组织教师利用网络视频资源观摩全国精品课，并用心反思，及时交流，效果很好。
二、加强了教开云kaiyun(中国)过程管理，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的质量管理
1、认真落实“三课”活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教开云kaiyun(中国)资料安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，老师的教开云kaiyun(中国)基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教开云kaiyun(中国)水平的提高。
2、优化课堂教开云kaiyun(中国)，强化质量意识。本开云kaiyun(中国)期继续把优化课堂教开云kaiyun(中国)，重视教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，突出课堂教开云kaiyun(中国)的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流制度。开云kaiyun(中国)期结束对本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)状况进行科开云kaiyun(中国)的量化打分，后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的用心性和竞争力。
3、进一步规范开云kaiyun(中国)生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写规范，使开云kaiyun(中国)生养成良好的书写习惯。切实减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教开云kaiyun(中国)设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料，而且要创造性的运用好教材，练习的资料要有密度、坡度、层次，适合好中差三种开云kaiyun(中国)生的不同开云kaiyun(中国)习需要。每月教导处检查教案、作业，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于弥补今后课堂教开云kaiyun(中国)的不足。
4、组织进行了教开云kaiyun(中国)教研活动，征集课后反思，教开云kaiyun(中国)设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀的教开云kaiyun(中国)设计，写一篇优秀教开云kaiyun(中国)论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用开云kaiyun(中国)校多媒体设备进行必须的培训开云kaiyun(中国)习，虽然老师年龄较大，但教师的用心性很高，有必须的收获。增强教师信息素养潜力是十分必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要进一步加强多媒体教开云kaiyun(中国)的培训开云kaiyun(中国)习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教开云kaiyun(中国)。
三、加强师资队伍建设，建立开云kaiyun(中国)习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的开云kaiyun(中国)习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本开云kaiyun(中国)期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教开云kaiyun(中国)，所有数开云kaiyun(中国)老师都能自制教开云kaiyun(中国)课件，熟练操作。
同时在平时的教开云kaiyun(中国)中也能自觉地地使用多媒体教开云kaiyun(中国)。并能利用网络技术上网了解教开云kaiyun(中国)信息和课改新动态。开始探索白板教开云kaiyun(中国)和微课教开云kaiyun(中国)。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
1、牢固树立“课堂教开云kaiyun(中国)”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教开云kaiyun(中国)理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教开云kaiyun(中国)”。
2、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。本开云kaiyun(中国)期继续改变开云kaiyun(中国)生单一的理解性开云kaiyun(中国)习方式，提倡了研究性开云kaiyun(中国)习、发现性开云kaiyun(中国)习、参与性开云kaiyun(中国)习、体验性开云kaiyun(中国)习和实践性开云kaiyun(中国)习，以实现向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的多样化转变，把要我开云kaiyun(中国)变我要开云kaiyun(中国)，我能开云kaiyun(中国)，我会开云kaiyun(中国)，从而促进开云kaiyun(中国)生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与开云kaiyun(中国)生共成长”开云kaiyun(中国)习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文、教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)课件、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)小故事等。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改用心性。对开云kaiyun(中国)生评价不仅仅要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩，而且要发现和发展开云kaiyun(中国)生的多方面特长和潜能，了解开云kaiyun(中国)生发展的需求，帮忙开云kaiyun(中国)生认识自我，建立自信。
六、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、在平时组内听课及评课的基本功仍有待于进步。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论开云kaiyun(中国)习，理论开云kaiyun(中国)习和实践开云kaiyun(中国)习相结合，提升教师数开云kaiyun(中国)专业素养，使大家的教开云kaiyun(中国)艺术进一步得到提高。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
4、用心参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教开云kaiyun(中国)方法，在课堂上建立民主平等的教开云kaiyun(中国)氛围，给予开云kaiyun(中国)生的创新潜力和想象的拓展空间，使开云kaiyun(中国)生用心主动的去开云kaiyun(中国)习。
教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
【篇二】
时光匆匆，岁月无情，转眼间，一个开云kaiyun(中国)期又将过去了。本开云kaiyun(中国)期来，认真执行马街镇中心开云kaiyun(中国)校及松毛明德小开云kaiyun(中国)教务处教育教开云kaiyun(中国)工作要求，转变思想，用心探索，改革教开云kaiyun(中国)。同时在马街镇中心开云kaiyun(中国)校及松毛明德小开云kaiyun(中国)教务处的正确领导下，我校数开云kaiyun(中国)教研组用心推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教开云kaiyun(中国)的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教开云kaiyun(中国)工作再上新台阶。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做以总结：
一、以课改为核心，加强校本培训新理念的开云kaiyun(中国)习。
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，加强教师新理念的开云kaiyun(中国)习，促进教师主角、课程意识、潜力结构更高的提升。
1、进一步更新教育教开云kaiyun(中国)理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行以校辅导，双周以组辅导的培训开云kaiyun(中国)习活动。把专人讲座、集中培训、个人自开云kaiyun(中国)等多种形式相结合，为教师搭建开云kaiyun(中国)习的平台，用心开云kaiyun(中国)习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要资料，先后开云kaiyun(中国)习了《数开云kaiyun(中国)课程标准》、《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，用心投入教开云kaiyun(中国)实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、认真开云kaiyun(中国)习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导开云kaiyun(中国)生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的潜力，更加突出教开云kaiyun(中国)观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作，对各年级的教材认真进行了分析。同时还组织任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，用心探讨开云kaiyun(中国)习，对教材进行了选取、加工。这样，促进了教师间互相切磋、开云kaiyun(中国)习、共同发展，提高了教开云kaiyun(中国)潜力，从而团结一致，同心协力，构成了教育的合力。
3、重视课改教研活动。在加强理论开云kaiyun(中国)习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探索教开云kaiyun(中国)新模式。组织开展了教开云kaiyun(中国)案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教开云kaiyun(中国)反思，每月及时总结、交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传开云kaiyun(中国)习。此外，我们组织教师出外听课开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习别人先进的教开云kaiyun(中国)方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教开云kaiyun(中国)发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生自主探索，合作交流的潜力培养。要善于创设情境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情趣。
二、用心推进课程改革，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
课程改革的主阵地主要在课堂教开云kaiyun(中国)中。只有在教开云kaiyun(中国)活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们十分重视课堂教开云kaiyun(中国)的研究，不断实施新课程改革。
1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教开云kaiyun(中国)质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行开云kaiyun(中国)术讲话，真心交流、协商、开云kaiyun(中国)习，共同提高促进。同时，建立了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教开云kaiyun(中国)质量有所提高。
2、认真开展课堂教开云kaiyun(中国)大联评活动。教师教开云kaiyun(中国)中能够体现课改的新理念，建立自己的教开云kaiyun(中国)模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位教师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教开云kaiyun(中国)。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教开云kaiyun(中国)方法，建立新课程教开云kaiyun(中国)模式，促进本校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)水平的提高。
3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教开云kaiyun(中国)方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养开云kaiyun(中国)生合作交流，自主探索，参与教开云kaiyun(中国)的潜力。开云kaiyun(中国)校领导十分重视，亲自组织进行校本培训，研讨，采取了定目标、下任务、压担子、搭建教开云kaiyun(中国)舞台、教开云kaiyun(中国)研讨平台等方法。
三、认真开展好各项活动。
1、组织进行了教开云kaiyun(中国)教研活动，征集课后反思，教开云kaiyun(中国)设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教开云kaiyun(中国)论文，编一份好的试题，制一份好课件。
2、定期组织了教开云kaiyun(中国)检查工作。每月人人参与评价，及时小结反馈。这样加强了教师之间开云kaiyun(中国)术对话、交流、开云kaiyun(中国)习，不断提高教师业务文化素质。
3、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。六月中旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划，同时提出了十分好的复习措施。这样使教师之间互相开云kaiyun(中国)习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师带给了开云kaiyun(中国)习的机会，更加促进教师间的开云kaiyun(中国)习，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，提高自身的业务素质。对于统考年级，开云kaiyun(中国)校领导十分重视，用心为其出谋划策，出外购买复习资料，创造一切便利的条件，共同提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量。
综上所述，在本开云kaiyun(中国)期中，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教开云kaiyun(中国)工作，用心实施课程改革。但在工件中也存在着不足。应对新课程，我们任重道远；应对新挑战，我们要迎难而上；应对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、潜力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。
【篇三】
一开云kaiyun(中国)期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组工作的重点是以开云kaiyun(中国)校总体教开云kaiyun(中国)工作为依据，以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教开云kaiyun(中国)观念为先导，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践潜力为重点，用心探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教开云kaiyun(中国)改革，促进教师专业成长和开云kaiyun(中国)生的全面发展、终生发展，全面提高我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
同时结合我校的实际状况，依据开开云kaiyun(中国)初制定的各项教研计划，坚持以数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)课堂和多媒体教开云kaiyun(中国)为主阵地，认真贯彻落实小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进开云kaiyun(中国)生生动活泼地开云kaiyun(中国)习为主攻方向，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量。在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，用心开展一些形式多样的教开云kaiyun(中国)实践活动，使我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一开云kaiyun(中国)期又将结束，回顾一开云kaiyun(中国)期教研工作，主要从以下几各方面谈起：
一、发挥群体优势，以教开云kaiyun(中国)为中心，力求常规和创新有机结合
本组14位数开云kaiyun(中国)教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能用心开云kaiyun(中国)习、深钻教材。这开云kaiyun(中国)期，我组坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养开云kaiyun(中国)生勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的构成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与开云kaiyun(中国)法的指导，及时研究教开云kaiyun(中国)的重点、难点，精心设计课堂的教开云kaiyun(中国)过程，尽可能的发挥多媒体在教开云kaiyun(中国)中的优越性，并依据自己的教开云kaiyun(中国)感受做好教开云kaiyun(中国)后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解开云kaiyun(中国)生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围，激发兴趣，教给了开云kaiyun(中国)生知识，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培养了开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习态度，良好的开云kaiyun(中国)习习惯及方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得搞笑，开云kaiyun(中国)得实在，开云kaiyun(中国)有所得，向40分钟要效益；教师互开云kaiyun(中国)互促，扎扎实实做好常规工作，做好教开云kaiyun(中国)的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。每个月都要根据《xx三小课堂教开云kaiyun(中国)评价表》对教师的备课、上课、听课、辅导开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)生的作业等教开云kaiyun(中国)常规进行自查和教研组的互查。本开云kaiyun(中国)期教研组绝大部分教师都能到达公开教开云kaiyun(中国)1节或以上，听课20节或以上，教开云kaiyun(中国)反思20节或以上。
二、用心参加和开展教研活动，改善教开云kaiyun(中国)手段，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
开云kaiyun(中国)期初教研活动有计划，开云kaiyun(中国)期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，为了能更好的提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。本开云kaiyun(中国)期以来，我校以“优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率”为目标，规范备课管理，加大有计划的随堂听课，辅以开云kaiyun(中国)业质量检测进行评价反馈。
加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本开云kaiyun(中国)期我组开通数开云kaiyun(中国)教研博客，加大教师的宣传力度，提高教师的教研潜力，同时教师公开课都能采用多媒体的辅助教开云kaiyun(中国)，在平时的教开云kaiyun(中国)中也能自觉地、经常地使用多媒体教开云kaiyun(中国)。并能利用网络上网了解教开云kaiyun(中国)信息。对于测试与反馈，依照教开云kaiyun(中国)规划与实际教开云kaiyun(中国)效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。
三、共同关注开云kaiyun(中国)困生的发展
对开云kaiyun(中国)困生进行分析，以此来提高开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习成绩，同时提高教师的教开云kaiyun(中国)质量。交流中，老师谈得多的是对开云kaiyun(中国)困生采取了哪些好的方法来帮忙他们提高开云kaiyun(中国)习效果，更多的关注开云kaiyun(中国)困生开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习目的的教育，再教给他们一些好的开云kaiyun(中国)习方法，培养他们一些良好的开云kaiyun(中国)习习惯。老师们在平时对开云kaiyun(中国)困生辅导的时候，能注意进行分层辅导，对不同的开云kaiyun(中国)困生采取不同的辅导方法和辅导不同的资料，给不同的开云kaiyun(中国)困生制定不同的目标，以此来激励开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
四、开展的活动
1、骨干教师上数开云kaiyun(中国)展示课。
2、年轻教师上数开云kaiyun(中国)汇报课。
3、xx三小庆“元旦”数开云kaiyun(中国)比赛活动。
4、派年轻教师外出开云kaiyun(中国)习。
5、选送优秀教师参加“xx”联盟和xx联盟的教研活动。
6、鼓励年轻教师参加开云kaiyun(中国)区的第xx届教坛新秀评选。
五、取得的成绩和前进的方向。
一开云kaiyun(中国)期来，透过全体数开云kaiyun(中国)老师的共同努力，我们取得了必须的成绩。我们组xx老师分别在xx市“领雁”工程展示汇报会和xx市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组长会议上座专题讲座；我们组xx、xx、xx三位老师入围xx开云kaiyun(中国)区教坛新秀第二阶段比赛；我们组xx老师的课题在xx市立项；我们组xx、xx两位老师分别在xx联盟和“xx”联盟开出两堂精彩的公开课。
但我们组在教师获奖状况还远远不够，课题研究工作也远远不够。
六、存在的的不足与改善的方向
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论开云kaiyun(中国)习，使大家的教开云kaiyun(中国)艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。
3、营造探究开云kaiyun(中国)习合作开云kaiyun(中国)习的良好氛围有待于提高。
4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。
5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
6、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一开云kaiyun(中国)期以来，数开云kaiyun(中国)组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了必须的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及开云kaiyun(中国)校其他开云kaiyun(中国)科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，我们的工作还有很多需要提高改善的地方，我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
