【篇一】
一、识字与写字：
双基培养目标
1、开云kaiyun(中国)会汉语拼音，能正确拼读音节。
2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。
3、认识常用汉字1500个。
4、能用音序和部首查字法查字典，开云kaiyun(中国)习独立识字。
创新能力培养
1、能在生活环境中认字。
2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。
开云kaiyun(中国)习习惯培养
1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。
2、培养正确的写字姿势和执笔方法。
3、养成不认识的字主动查字典的习惯。
二、阅读
双基培养目标
1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。
2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。
3、积累并背诵文中的好词好句。
创新能力培养
1、开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力。
2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。
开云kaiyun(中国)习习惯培养
1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。
2、积累文中的好词好句，并能合理运用。
【篇二】
“让开云kaiyun(中国)生在生动详细的情境中开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)”是新课标建议的重要理念之一，也是当时课改中教师们竭力寻求的。一年级上册教材规划了赋有童趣的开云kaiyun(中国)习资料和活动情境，例如6～7页的小猪帮小兔盖房、第14～15页的野生动物园、第18页的排队购票、第29页的小猴吃桃……这些都是儿童喜欢、了解的，可亲可近。在教育中，需求结合实践把静态的文本资源加工成动态的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习资源。例如教育“比多少”，应充沛运用主题图给开云kaiyun(中国)生叙说“小猪帮小兔盖房”的童话故事。
让开云kaiyun(中国)生走进情境，细心查询、比较，感悟“多”“少”“相同多”。再如教育“0的知道”，教师可依据第29页的主题图编制多媒体动画课件：小猴玩耍、小猴回家、小猴吃桃，用生动诙谐的情境激起开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习喜欢。再经过查询小猴吃桃的情境：盘子里有2个桃，小猴吃了一个，又吃了一个，盘子里一个也没有了……领会“从有到无”的改变，感知0的意义。教师精心创设的情境能够把日子与数开云kaiyun(中国)融为一体，使开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习进程变得生动诙谐。
让开云kaiyun(中国)生自动获取常识
数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的实质是开云kaiyun(中国)生的再发明。新课标偏重：“数开云kaiyun(中国)教育活动有必要建立在开云kaiyun(中国)生的认知打开水陡峭已有的常识经历基础之上……向开云kaiyun(中国)生供给充沛从事数开云kaiyun(中国)活动的机会”，“着手实践、自主根究与协作沟通是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的重要办法……数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动应当是一个生动生动的、自动的和赋有特性的进程”。
教育中，要本着“开云kaiyun(中国)生是数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的主人”在讲堂上给开云kaiyun(中国)生供给充沛的查询、操作、考虑、沟通活动的时间和空间，让开云kaiyun(中国)生经过自己的发现去开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)、获取常识。
(一)让开云kaiyun(中国)生经过自己的根究获取数开云kaiyun(中国)常识
例如教育“立体图形的开端知道”时，课前为开云kaiyun(中国)生预备各种形状的物品，让开云kaiyun(中国)生仰仗关于形状的感知方面的经历，查询、沟通物品的形状是怎样的，并把形状相同的物品放在一起。进而谈论“这几样物品有哪些地方相同”，了解物体形状的特征……开云kaiyun(中国)生依据日常日子中堆集的经历和对实践情境的感触进行根究，将理性经历进一步笼统化，打开空间观念。
(二)让开云kaiyun(中国)生经过着手操作，获取数开云kaiyun(中国)常识
一年级开云kaiyun(中国)生的思想，离不开形象和动作，着手操作是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的重要途径和办法。例如教育“9加几”时，在开云kaiyun(中国)生沟通不同算法的基础上，请开云kaiyun(中国)生用“放进1盒凑成10”的操作活意向同开云kaiyun(中国)们介绍自己的主意，使开云kaiyun(中国)生直观了解凑10的进程。接着，安排“摆一摆，算一算”“圈一圈，算一算”等活动，边实践操作边进行核算，详细形象的操作进程与笼统的核算进程一一对应。外显的动作驱动内涵思想活动，开云kaiyun(中国)生在着手操作中感悟、了解新的核算办法。
(三)让开云kaiyun(中国)生经过协作与沟通，获取数开云kaiyun(中国)常识
例如数开云kaiyun(中国)“9加几”时，由“校园运动会”的详细情境中提出数开云kaiyun(中国)问题后，把根究处理问题办法的“使命”交给各组来完结。先让开云kaiyun(中国)生独立考虑，并在小组内谈论沟通处理问题的办法。每个开云kaiyun(中国)生依据自己的日子经历用自己的思想办法考虑，会发作“点数”“接着数”“凑10”等多种核算办法。接着，请各组向全班开云kaiyun(中国)生介绍展现本组的研讨作用。使开云kaiyun(中国)生了解别人和自己找到的不同的办法，由此领会到处理同一个问题有不同的办法。一起，在沟通中，开云kaiyun(中国)生赏识自己的发现、赏识本组的作用、赏识全班发现的多种办法，不断领会成功的高兴。有助于培育开云kaiyun(中国)生的根究知道和喜欢，增强开云kaiyun(中国)生协作开云kaiyun(中国)习的知道。
精心规划数开云kaiyun(中国)活动
新课标特别偏重：“让开云kaiyun(中国)生亲身经历将实践问题笼统成数开云kaiyun(中国)模型并进行阐明与运用的进程”，重视数开云kaiyun(中国)常识的构成进程是当时数开云kaiyun(中国)课题改造的一个重要理念。
为了让开云kaiyun(中国)生带着自己原有的常识、经历走进开云kaiyun(中国)习活动，自动建构、了解数开云kaiyun(中国)概念，取得数开云kaiyun(中国)办法，取得根究数开云kaiyun(中国)的领会，增进开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的决计，
例如“1～5的知道”，教材先表现从实践国际中笼统出数，接着让开云kaiyun(中国)生经过摆小棒进一步领会数的基数意义;知道物体和图形，教材先以“把形状相同的放在一起”进步开云kaiyun(中国)生对物体形状的直观知道，接着出现立体图形引出物体形状的称谓。然后让开云kaiyun(中国)生尝试用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)常识描绘地址的日子空间……在教育中，需求以教材供给的底子资料和开云kaiyun(中国)习活动条理，为开云kaiyun(中国)生规划查询、操作、考虑、沟通等数开云kaiyun(中国)活动，让开云kaiyun(中国)生经历常识构成的进程。
例如教育“1～5的知道”时，由开云kaiyun(中国)生去过公园或动物园的事例，创设“去野生动物园”的情境，先请开云kaiyun(中国)生查询、了解有哪些心爱的动物，再请开云kaiyun(中国)生把查询和数的作用通知组内的小伙伴，讲给全班同开云kaiyun(中国)听，开云kaiyun(中国)生经过查询、数一数、说一说的活动从实践国际中笼统出1～5各数。接着，让开云kaiyun(中国)生依据数摆出小棒，或选择自己喜欢的开云kaiyun(中国)具卡片来摆。开云kaiyun(中国)生在着手操作中把笼统的数详细化，加深对1～5各数的基数意义的了解。开云kaiyun(中国)生经过看、数、说、做各项活动知道1～5各数，经历了数概念的构成进程。开云kaiyun(中国)生不只领会数的发作和作用、加深对数概念的了解，而且尝试用数开云kaiyun(中国)眼光看周围事物，并取得成功的领会，增进开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的决计。
细心安排操练活动
小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)每节课都离不开操练，操练在数开云kaiyun(中国)教育中占有重要的方位和作用。在教育中，教师应从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和打开需求启航，安排丰盛、诙谐的操练活动，一起要重视开云kaiyun(中国)生在操练活动中的情感领会。
一年级数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习攻略
(一)数与计算
(1)20以内数的认识。加法和减法。
数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题
(2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。
(二)量与计量
钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。
(三)几何初步知识
长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。
长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。
(四)应用题
比较容易的加法、减法一步计算的应用题。多和少的应用题(抓有效信息的能力)
(五)实践活动
选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数开云kaiyun(中国)问题。
【篇三】
1、晨读
“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早上醒来啦，精神焕发，阳光鸟鸣，一切都显得那么富有诗意那么美好。这个时候我们不妨抒发一下对生活的热爱，对父母的感激，和对未来的期待。
2、看英文电影电视剧
它们涉及到了生活的方方面面。嘴边话看看人家是怎么说的。无论你喜欢的题材是青春成长系列，还是幽默风情的，又或是惊悚悬疑的，都能在电影中找到此类题材常用的表达法。
3、听听音乐
下载几十首自己喜欢的英文歌。如果你喜欢唱歌并想在同开云kaiyun(中国)面前露一手，那么就多开云kaiyun(中国)几首英文歌曲吧。有些歌曲不仅旋律优美，歌词也很有诗意，记住了可以很自然的套用到作文中去呢。
4、出去逛街关注身边的英文
你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字你能脱口而出吗?街上的各种车子，你能说出它们的英文名字吗?注意观察生活，乐于思考，并自主把不知道的生词写到本子上，记到脑子里。
5、读一本小说
选择难度适宜的读物。一页中有3至4个生词的那种。不要查字典，试试猜出它们的意思。快速阅读。这样可以培养语感。把其中好的句子划下来。一定要选自己喜欢的读物哦，要不然可能读着读着就没兴趣了。好的小说非常引人入胜，恐怕会让你茶饭不思呢。
