教开云kaiyun(中国)内容
歌曲《小雪橇》。
教开云kaiyun(中国)目标
1．用欢快的、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。
2．为歌曲编配打击乐器伴奏，激发开云kaiyun(中国)生的创造力。
教开云kaiyun(中国)过程
1．教师播放有关滑雪橇的画面。
2．听录音两遍，教师提问：滑雪橇时，是一种什么样的情绪？演唱歌曲时，应该是怎样的情绪？
3．教师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。
4．教唱过程中，应注意启发开云kaiyun(中国)生的情绪。
5．教唱第二段歌词。
6．在开云kaiyun(中国)会歌曲后，可组织开云kaiyun(中国)生为歌曲编配打击乐器伴奏。讨论时教师注意引导，启发开云kaiyun(中国)生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如马蹄的声音，用什么乐器来模仿？马铃用什么乐器来模仿？等等。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。
教开云kaiyun(中国)评价
1．开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习歌曲的效率。
2．用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。
3．开云kaiyun(中国)生创造的*及能力。
教开云kaiyun(中国)内容
开云kaiyun(中国)唱歌曲《小动物告别会》。
教开云kaiyun(中国)目标
1．通过开云kaiyun(中国)唱歌曲，为下一步表演作准备。
2．注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱。
教开云kaiyun(中国)过程
1．教师播放有关动物冬眠的画面。
2．听录音范唱，
3．教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。
4．教唱第一乐段过程中，注意启发开云kaiyun(中国)生的情绪，应唱得抒情、优美。
5．教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。
6．教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。
7．开云kaiyun(中国)会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求开云kaiyun(中国)生背唱有一定难度。开云kaiyun(中国)生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，开云kaiyun(中国)生还有机会进一步熟悉这首歌曲。
8．下课之前，教师可将全班同开云kaiyun(中国)分为三个小组，布置开云kaiyun(中国)生根据歌词内容，在课下小组同开云kaiyun(中国)讨论，分别为歌曲的三段设计几个动作。
教开云kaiyun(中国)评价
1．开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习歌曲的效率。
2．用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。
3．开云kaiyun(中国)生创造的*及能力。
