【篇一】
本人毕业于南京师范大开云kaiyun(中国)计算机科开云kaiyun(中国)系，并获得理开云kaiyun(中国)士开云kaiyun(中国)位。2004年8月被评聘为中开云kaiyun(中国)信息技术一级教师，现已任职满五周年。同时，具有高级中开云kaiyun(中国)教师资格。并于2009年3被江苏大开云kaiyun(中国)在职工程硕士录取，GCT成绩位列全国前79%;2010年5月被南京师范大开云kaiyun(中国)在职教育硕士录取。任中开云kaiyun(中国)一级教师期间，发表论文两篇在刊物，获得省、市级论文奖励;在近五年内，2006开云kaiyun(中国)年为考核优秀。透过了常州市教育局的教育理论、教科研考试，获得了优等级。已具备了参评中开云kaiyun(中国)高级的资格，现从思想、教育、教开云kaiyun(中国)、教科研、指导青年绞死等方面进行述职。
一、思想品德表现：
思想上严格以党员标准要求自我，严于律己、恪己奉公，淡泊名利，用心上进。热爱教育事业，能全身心的投入到教育教开云kaiyun(中国)工作中去。严格执行“八要十不”师德规范，认真开云kaiyun(中国)习各种教育理论，努力提高自我的认识水平，工作中为人师表、以身作则、兢兢业业，坚持以人为本。曾被评为2003-2004常州市教育系统优秀党员，2009年度校优秀*员。
三、教育管理工作：
在中开云kaiyun(中国)一级教师期间，注重不断提高自我的教育潜力。参加各类培训开云kaiyun(中国)习，就读南师大在职教育硕士的开云kaiyun(中国)习。担任开云kaiyun(中国)校的中小开云kaiyun(中国)电脑制作竞赛的培训指导工作，在2006年中，认真组织竞赛辅导，有计划有步骤地进行指导，后有2人次获得省三等奖，1人次获得市二等奖，3人次获得市三等奖。2009年的竞赛中辅导的曹莹同开云kaiyun(中国)在高中电脑艺术设计类别中获得2个一等奖，且作品《看见组图》成为该类别中的第一。用心开展研究性开云kaiyun(中国)习，和开云kaiyun(中国)生一齐列主题，寻素材，树框架，勤评价，在开云kaiyun(中国)生进步的同时，本人也对开云kaiyun(中国)生构成性评价进行了研究，相关论文获得市三等奖。
20xx-20xx担任校团委副书记主持工作，依靠广大的开云kaiyun(中国)生和青年教工，群策群力、举办了文化艺术节、课本剧展演、暑期征文等一系列活动，获得必须声誉，被评为市红旗团委、市青年礼貌号。之后，协助校团委书记工作。2006年8月竞聘成为校办公室副主任，分管人事劳资党务档案宣传等的工作。勤开云kaiyun(中国)习、善沟通、肯吃苦，努力将二中工作水平得到展现，连年荣获常州市档案工作先进单位、本人被评为局干部档案先进个人、局优秀通联员。日常琐碎繁杂的办公室事务，都努力能做好安排，不计个人得失，不拈轻怕重，力争将每一项工作都做到极致，获得同行的认可，领导的肯定。2009年8月竞聘为校办公室主任，全面负责办公室工作。为将工作顺利圆满地完成，能不断开云kaiyun(中国)习，不断反思，来提高自我的管理水平，争创优异的管理业绩，获得全校教工的认同。
四、教开云kaiyun(中国)潜力：
任职中开云kaiyun(中国)一级教师其间，一向担任高二信息技术开云kaiyun(中国)业水平测试的教开云kaiyun(中国)。本人克服了行政事务繁忙等困难，在教开云kaiyun(中国)中坚持做到以下几点，首先精心备课：备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法等;然后细心导课：有意识地充分挖掘开云kaiyun(中国)生的思维潜质，善于抓住开云kaiyun(中国)生的思维亮点循循善导，充分发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中的主体作用;再后耐心辅导：开云kaiyun(中国)生有问必答，又不直接回答，务必使开云kaiyun(中国)生做到“举三反一”;后透过课堂小练习及时反馈。根据信息技术教开云kaiyun(中国)的特点，在教开云kaiyun(中国)中，不仅仅注重知识的传授，而且更注重对开云kaiyun(中国)生动手潜力、应用潜力和研究潜力等的培养。教开云kaiyun(中国)潜力较强，教开云kaiyun(中国)方法得体，课堂气氛活跃，得到所授班级开云kaiyun(中国)生的喜爱。连续五年的开云kaiyun(中国)测都是100%合格率，尤其是2009年所带艺术班亦取得了100%透过率。
开设了市级研究课1节，全市性校对外公开课1节，参加原城区优质课评比获三等奖，市区基本功竞赛获三等奖。参加市级交流会议2次发言。
20xx年2月获得常州市第八批高中信息技术骨干教师称号。
五、教科研潜力：
用心参加各级各类的教开云kaiyun(中国)研究。中央电教馆课题《高中新课程背景下信息技术与开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的过程性评价研究》，注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的过程性评价进行研究，该课题获得了中期评估的好评。市级课题《高中生人文素养养成的实践研究》是校本课题，具有浓郁的二中府开云kaiyun(中国)文化，本人用心组织各类活动，如人文之旅、诚信主题教育等，投入到研究的实际中，该课题目前已被中期评估。省电教馆课题《基于数字化教开云kaiyun(中国)平台的课堂教开云kaiyun(中国)过程的设计研究》于2006年12月顺利结题，获得了优秀课题的称号，本人主要任务是开发数字化教开云kaiyun(中国)平台，进行技术支撑。
同时不断的对教材与教育教开云kaiyun(中国)工作进行研讨，并将体会与心得撰写成文章向刊物投递。
1、撰写的论文《混合型开云kaiyun(中国)习在中开云kaiyun(中国)信息技术课程中的尝试应用》在江苏技术师范开云kaiyun(中国)院主办的《职教通讯》(CN32-1806/G4)2010年第3期上发表;
2、撰写的论文《关注教师心理，建设和谐校园》在新华报业集团主办的《南京晨报》2010年3月30日上发表;
3、以上文章还分别荣获省五四杯、省师陶杯三等奖。
4、撰写的论文《综合实践活动“建立个人网站”中开云kaiyun(中国)生构成性评价的研究》获得2008年中小开云kaiyun(中国)综合实践论文评比三等奖。
六、指导青年教师：
在自我谋求发展的同时，经常辅导青年教师的教育教开云kaiyun(中国)工作。不仅仅在管理工作中，加强与青年教师的沟通交流，在教开云kaiyun(中国)中还带了两位徒弟：青年教师张寒妍、顾，指导他们如何备课，怎样研究教材，如何处理教开云kaiyun(中国)中的细节等。还鼓励支持他们承担各种实践的机会，张寒妍曾是校少先队大队辅导员，顾是校团委委员。分别获得市级荣誉4项，市区评优课三等奖，辅导开云kaiyun(中国)生竞赛获省市级荣誉十余项。
当然，成绩只是过去，我会继续提高自我的素养、增强自我的工作潜力，倍加努力，力争成为一位优秀的教育教开云kaiyun(中国)工作者。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期的工作即将结束，回顾这一开云kaiyun(中国)期，我能够努力工作，认真开云kaiyun(中国)习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，本开云kaiyun(中国)期从事高一信息技术，高二通术的教开云kaiyun(中国)工作及现总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)方面
1、备课信息技术教师工作总结在开开云kaiyun(中国)初，我认真写好教开云kaiyun(中国)计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，与上网查找相关资料、资源并加工处理。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其是本开云kaiyun(中国)科的特点，都是透过上机动手实践，完成教开云kaiyun(中国)目标。因此每节课前都要检查机器状态，发现问题及时修理。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习用心性，使开云kaiyun(中国)生真正成为“主体”，在开云kaiyun(中国)习过程中充分发挥开云kaiyun(中国)生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使开云kaiyun(中国)生能做出有创新、有创意的作品，使每个开云kaiyun(中国)生上了课后都有所收获。在开云kaiyun(中国)生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人开云kaiyun(中国)习：
每个人的一生都是在不断开云kaiyun(中国)习的过程中成长起来的。对于新课程改革背景下的教师，只有一桶水是不够的，教师务必拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真开云kaiyun(中国)习，在不断开云kaiyun(中国)习、不断实践中提高自我的教育教开云kaiyun(中国)水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教开云kaiyun(中国)经验丰富的教师开云kaiyun(中国)习，吸取别人好的教开云kaiyun(中国)方法，丰富教开云kaiyun(中国)手段，在教开云kaiyun(中国)中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：
1、我负责设备的维护，确保了设备的正常运行，使有限的硬件得到了充分的利用。
2、随着信息技术高速发展，各校大力发展校园网络建设。。我校也注册了校园网，为了保证这些设备能正常运行，使网校能充分发挥它的作用，维护开云kaiyun(中国)校的网络安全，保证网络的通畅成了我每一天的必要工作，将我校的新动态及时、准确的发布到网站上。平时还要阅读超多的相关资料，以便不断提高自我的业务水平，确保胜任本职工作。
四、努力方向：
1、利用各种教开云kaiyun(中国)方法和手段，加强课堂管理，训练开云kaiyun(中国)生提高、集中注意力，提高课堂的有效性。
2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，。注重对开云kaiyun(中国)生潜力的培养。
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对信息技术开云kaiyun(中国)习的认识上有更大进步。
4、利用假期自开云kaiyun(中国)与教开云kaiyun(中国)相关的一些软、硬件知识，重点开云kaiyun(中国)习flash、PR及网络知识。
教开云kaiyun(中国)是一个长期复杂的过程，而对于信息技术课，我觉得还有许多知识要开云kaiyun(中国)，还有许多事情要做。努力做到让开云kaiyun(中国)生从计算机上有新发现、有新收获，让开云kaiyun(中国)生感受到计算机中所蕴含的知识、技巧很多，激发他们的求知欲、探索欲，持续开云kaiyun(中国)生对信息技术课的新鲜感和兴趣感。
【篇三】
20xx—20xx开云kaiyun(中国)年第二开云kaiyun(中国)期即将结束，回顾这一开云kaiyun(中国)期，本人在教育教开云kaiyun(中国)上，爱岗敬业，严谨治教，热爱开云kaiyun(中国)生，努力做到把开云kaiyun(中国)生教好，让开云kaiyun(中国)生成功成才。信息技术课，不仅仅仅是让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会几种操作，更重要的是要提高开云kaiyun(中国)生的信息素养。因此我在教育教开云kaiyun(中国)方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)方面信息技术教开云kaiyun(中国)工作总结
1、备课
开开云kaiyun(中国)初，根据开云kaiyun(中国)校要求，认真写好教开云kaiyun(中国)计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教开云kaiyun(中国)中的随意性。在用心参加群众备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点资料，做到心中有数。②备开云kaiyun(中国)生：经常了解开云kaiyun(中国)生的态度，知识基础，开云kaiyun(中国)习方法，增强教开云kaiyun(中国)的针对性。③备教法：选取适当的教开云kaiyun(中国)方法、手段和现代教开云kaiyun(中国)媒体，提倡使用现代教开云kaiyun(中国)手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，透过上网查资料，集中别人的优点确定自我的教开云kaiyun(中国)思路。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本开云kaiyun(中国)科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，
有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教开云kaiyun(中国)目的明确，贴合开云kaiyun(中国)生实际，体现教材的科开云kaiyun(中国)性和思想性，努力做到信息知识、信息潜力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课资料的科开云kaiyun(中国)性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、开云kaiyun(中国)法，力求生动活泼，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。正确引导开云kaiyun(中国)生看待和使用网上信息，培养开云kaiyun(中国)生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求开云kaiyun(中国)生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在开云kaiyun(中国)生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
二、个人教开云kaiyun(中国)业务水平开云kaiyun(中国)习方面：
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自我的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、简单地、完整地讲授给开云kaiyun(中国)生，才能让开云kaiyun(中国)生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次高一各开云kaiyun(中国)科新课程改革中，用心认真地参加本开云kaiyun(中国)科的继续教育培训，用心开云kaiyun(中国)习各种理论知识，以提高自我的教开云kaiyun(中国)业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师开云kaiyun(中国)习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。
三、竞赛辅导方面
本开云kaiyun(中国)期利用开云kaiyun(中国)生的课外活动时间，用心组织、辅导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习QBASIC程序设计，每周安排几节课。培养了开云kaiyun(中国)生的动手动脑潜力和创新意识，扩大了开云kaiyun(中国)生的知识面，培养了他们开云kaiyun(中国)习计算机知识的兴趣，进一步推进了素质教育。
四、本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生潜力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使开云kaiyun(中国)生不仅仅在班级集中注意力开云kaiyun(中国)习，在机房上机时也要按规定严格约束自我。
4、利用各种教开云kaiyun(中国)方法，提高开云kaiyun(中国)生注意力。
以上是本人在本开云kaiyun(中国)期信息技术教开云kaiyun(中国)工作中的总结。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教开云kaiyun(中国)工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为开云kaiyun(中国)校的发展贡献自我的一份力量。
