转眼间，一开云kaiyun(中国)期结束了。我顺利地完成了音乐教开云kaiyun(中国)任务，为了到达教开云kaiyun(中国)目的，培养开云kaiyun(中国)生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的潜力，透过音乐的艺术形象，培养开云kaiyun(中国)生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教开云kaiyun(中国)工作中做出超多努力，现将这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教开云kaiyun(中国)：
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐
二、课堂管理：
为了使开云kaiyun(中国)生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使开云kaiyun(中国)生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住开云kaiyun(中国)生的注意力。
不足：对于开云kaiyun(中国)生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为开云kaiyun(中国)生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
三、教开云kaiyun(中国)研究
为了使自己在教开云kaiyun(中国)水平及业务水平都有所提高，本开云kaiyun(中国)期，我加强了自身素质的培训，参加了柳江县小开云kaiyun(中国)音乐教材培训，加入了柳江县音乐课改中心小组，听了覃老师的一节音乐课，对我感触很深。因此对音乐开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)也有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教开云kaiyun(中国)开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，音乐新课程标准提出：兴趣是开云kaiyun(中国)习音乐的基本动力，是开云kaiyun(中国)生与音乐持续密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。兴趣是调动思维、探究知识的内动力，正如托尔斯泰所说：“成功的教开云kaiyun(中国)需要的不是强制，而是激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。”因此在音乐课堂教开云kaiyun(中国)中，运用多种方法和手段，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣是教开云kaiyun(中国)任务的关键。在这开云kaiyun(中国)期，我上六年级的《采茶灯》公开课时，透过了相关的视屏，让开云kaiyun(中国)生初步了解我国的茶文化知识。透过看、听、说、唱、演等手段来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。这一节公开课得到了开云kaiyun(中国)校领导和同事们的一致好评。为这个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作画上了一道美丽的音符。
总的说来，本开云kaiyun(中国)期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教开云kaiyun(中国)和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改善、努力提高，我想我必须会把音乐工作做的更出色。
