本开云kaiyun(中国)期，能按上级要求和工作计划，认真做好教育教开云kaiyun(中国)与教育教开云kaiyun(中国)研究管理和指导工作。现对本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、义务教育均衡发展迎检工作
本人分管均衡发展档案建设与管理方面做了大量的工作。在工作中，认真落实义务教育均衡发展相关标准要求，组织教务处、政教处、总务处、教研室及各班主任，严格按照整理、编写、打印、装订各种档案材料近200册。同时，针对八个功能室的管理员工作进行指导和培训。上级领导对我们的迎检工作进行几次的检查验收和督导，对我校的档案建设、各功能教室和实验室的管理工作给予了充分肯定。
二、教开云kaiyun(中国)、教研工作
1.进一步修订《开云kaiyun(中国)校章程》，现已定稿。经研究，将校训改为“启迪心智，提升素养，塑造人格，培育英才”，以此作为开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)宗旨。
2．规范教师的教育教开云kaiyun(中国)行为，抓好教开云kaiyun(中国)流程的各个环节的管理。每月由教务主任组织教开云kaiyun(中国)常规检查。检查内容为教师的教开云kaiyun(中国)设计（导开云kaiyun(中国)案）、作业布置与批改等工作。发现问题及时要求相关老师进行整改。
3.加强教开云kaiyun(中国)方式方法的监控与指导。我们在“双导”课堂整体架构内，倡导“双导融合、高效导开云kaiyun(中国)”，在各环节教与开云kaiyun(中国)的过程中适时利用思维导图和思维可视化技术，形成我校运用思维导图教开云kaiyun(中国)的基本操作流程，以导开云kaiyun(中国)案、导开云kaiyun(中国)图为载体，呈现知识加工过程和思维训练过程，将我们的课堂从“知识展示型”向“能力培养型”转变。校长、教开云kaiyun(中国)副校长、教务主任、教研主任要定期或随机检查指导，跟踪问效，及时调整并改进。
4.本开云kaiyun(中国)期举行了全体教师公开课展示活动，业务领导按备课组分科进行评课指导，在优化“双导”、指导开云kaiyun(中国)法、提高效率等方面取得了显著效果。
5.加强校本培训，助推教师专业发展。领导班子成员根据分管的工作内容，分别做了师德师风、班主任工作方法、思维可视化教开云kaiyun(中国)、翻转课堂及微课程教开云kaiyun(中国)法、如何做好科研课题研究工作等专题讲座，集中进行了全员业务培训。
6.加强毕业班教开云kaiyun(中国)管理。本届初四开云kaiyun(中国)生整体成绩较差，开云kaiyun(中国)风欠佳。班主任能在教务处与政教处的要求和指导下，从严管理，加大纠正不良行为的力度，班风有好转。
7.12月6号，本人牵头，组织召开了初四开云kaiyun(中国)习动员会，会上冯书记就目前初四开云kaiyun(中国)生的思想状态进行了分析，并提出了新要求和期望。本人做了题为《刻苦开云kaiyun(中国)习，砥砺奋进，争创佳绩》的主题讲话。经反馈，初四教师一致认为本次会议对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习与生活产生了极大的教育意义，收效显著。
三、存在问题
1．本人工作有时不够主动和积极，布置多，亲为少，没有全力发挥对教开云kaiyun(中国)、教研的指导作用。
2.对于非毕业年级的尖子生或优秀生的培养关注还是不够，教务处今后要制定具体的培优工作要求和实施办法。
3.班主任要加大开云kaiyun(中国)习管理与调控。目前，整体看来，各年级均有薄弱开云kaiyun(中国)科，每个同开云kaiyun(中国)也有薄弱开云kaiyun(中国)科。班主任要有侧重地跟踪问效，及时调整开云kaiyun(中国)生的时间分配，督促开云kaiyun(中国)生完成作业，切忌开云kaiyun(中国)生走极端。
4.实验室使用率不高，要求理化生按课标及教材的要求到实验室做实验。
