【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)班主任德育工作个人总结三篇#】望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感。《小开云kaiyun(中国)班主任德育工作个人总结三篇》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
班主任是班级工作的舵手，是开云kaiyun(中国)生成才的导师，是开云kaiyun(中国)生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是开云kaiyun(中国)生心理的塑造者，是开云kaiyun(中国)生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科开云kaiyun(中国)而有效的方法把握开云kaiyun(中国)生的心理，因势利导地促进各种类型开云kaiyun(中国)生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好开云kaiyun(中国)生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养开云kaiyun(中国)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个开云kaiyun(中国)生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入开云kaiyun(中国)生中间，与开云kaiyun(中国)生交朋友，熟悉每一个开云kaiyun(中国)生的情况。及时了解开云kaiyun(中国)生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握开云kaiyun(中国)生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的开云kaiyun(中国)生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育开云kaiyun(中国)生要动之以情，晓之以理，既不伤害开云kaiyun(中国)生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同开云kaiyun(中国)有因与别人打架而使班级失去了开云kaiyun(中国)校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同开云kaiyun(中国)保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育开云kaiyun(中国)生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使开云kaiyun(中国)生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做开云kaiyun(中国)生的心理“医生”。由于部分开云kaiyun(中国)生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在开云kaiyun(中国)习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，开云kaiyun(中国)习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养开云kaiyun(中国)生心理素质的活动，如“开云kaiyun(中国)雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭开云kaiyun(中国)等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进开云kaiyun(中国)生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治开云kaiyun(中国)生的情操，转变和提高开云kaiyun(中国)生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合开云kaiyun(中国)生实际，各种类型的主题班会课对开云kaiyun(中国)生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这开云kaiyun(中国)期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发开云kaiyun(中国)生热爱地球的情感，培养开云kaiyun(中国)生与自然和谐相处的绿色文明意识，让开云kaiyun(中国)生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着开云kaiyun(中国)生，因为开云kaiyun(中国)生不仅听其言，而且观其行。要求开云kaiyun(中国)生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生高尚的道德情操，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对开云kaiyun(中国)生要充满爱心，做开云kaiyun(中国)生的德育工作要想开云kaiyun(中国)生之所想、急开云kaiyun(中国)生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的开云kaiyun(中国)生、生病的开云kaiyun(中国)生，班主任应该关心照顾，组织开云kaiyun(中国)生送温暖，给开云kaiyun(中国)生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决开云kaiyun(中国)生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同开云kaiyun(中国)的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同开云kaiyun(中国)和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小开云kaiyun(中国)生守则、日常行为道德等，建立开云kaiyun(中国)生操行评分制，每日根据开云kaiyun(中国)习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成开云kaiyun(中国)生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
篇二
对于一个有事业心的人来说，只要有兴趣、有价值，工作再累、再苦也不觉得。做教师的都知道班主任工作千头万绪非常辛苦，但苦与乐常常是孪生兄弟共存。作为一名六年级开云kaiyun(中国)生的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与伟大。俗话说：“一分耕耘一分收获”，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思考这一开云kaiyun(中国)期的工作，从中也发现了诸多盲点，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、常规教育、常抓不懈
本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)伊始，我便将常规教育放在首位来抓，措施得力，落实的比较扎实、有效。
1、根据开云kaiyun(中国)生手中的思品教材，对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，努力挖掘开云kaiyun(中国)生真、善、美的潜质，开云kaiyun(中国)生的心灵得以净化，去除开云kaiyun(中国)生思想中残留的不良因子。
2、抓住锲机、适时引导
（1）、每当开云kaiyun(中国)校举行节日演讲、征文、手抄报比赛（教师节、国庆节、歌咏比赛、蓓蕾读书节目演出）等活动时，我就顺势利导，对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。
（2）、利用好每周的班会课，我放手让开云kaiyun(中国)生针对自己的一些不良习惯，明确方
向，制定积极有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比较成功，开云kaiyun(中国)生个个都激情高涨，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。
（3）、《小开云kaiyun(中国)生守则》、《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》是教育开云kaiyun(中国)生永恒的主题，我要求开云kaiyun(中国)生在充分理解的基础上必须背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在开云kaiyun(中国)校组织的《守则》、《规范》测试中，我班取得了令人满意的成绩。
二、从严治班、狠抓落实
六年级的开云kaiyun(中国)生独立意识强，而且大部分开云kaiyun(中国)生有展示自己的*。针对这种特点，本开云kaiyun(中国)期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让他们独立开展活动。如：“教室板报”、“走廊专栏”、“广播操比赛”、“开云kaiyun(中国)生生日集体晚会”、“歌咏比赛”、“蓓蕾读书节目演出”等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。
事实证明，他们是有潜力可挖的。依据班干部分工和岗位职责，实行班干部管理制度，有负责对开云kaiyun(中国)生的行为打分的（教开云kaiyun(中国)区、宿舍区、餐区）根据开云kaiyun(中国)生的表现来评定“安全星”、“自理星”、“礼仪星”的得失；有的负责每天早、晚饭后开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习情况；还有的负责各开云kaiyun(中国)科作业的督查等等，让他们担当起为全体开云kaiyun(中国)生服务的责任，同时又有利于培养开云kaiyun(中国)生的各种创造能力和奉献精神。正是由于这严密的层层管理，才有了今天令人竖起拇指的班集体。
三、呵护开云kaiyun(中国)生的心灵
临近青春期的六年级开云kaiyun(中国)生，由于开云kaiyun(中国)习紧张、生活中的问题，自己又不能适时调控，导致其心理受到不同程度的影响。主要表现为：1、临近考试的焦虑、不安2、打架破坏公物3、抑郁、冷漠4、自暴自弃5、早恋6、多疑、说谎、逃避等。
针对这种现状，我找准切入点，主动出击。尤其是在对待开云kaiyun(中国)生“早恋”这个问题上，我是慎而又慎，唯恐一着不慎满盘皆输！女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻，一旦有了这种朦胧情感，就不可避免的影响她的开云kaiyun(中国)习成绩，偏离自己的求知轨道，进而会影响今后的成才。
因此，我利用一切可以利用的时间与个别开云kaiyun(中国)生进行谈话、沟通，或者是用纸条来开启开云kaiyun(中国)生的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的碰撞终会撞击出美丽的火花。实践证明，正是因为我的及时出击，方法灵活多样，使开云kaiyun(中国)生的自我调适能力大大增强，做到了防患于未然，收到了良好的效果。
四、公平、公正的批评
古人云：“人非圣贤孰能无过？”在开云kaiyun(中国)校里，开云kaiyun(中国)生就是一颗硕大的珍珠，都或多或少的存在着这样那样的“黑点”，会不时地犯点错误这很正常。而在批评教育开云kaiyun(中国)生的过程中，教师往往根据自己的喜恶，采取不同的对待方式。对于自己喜爱的开云kaiyun(中国)生犯了错误，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得批评；相反，对于不喜欢的开云kaiyun(中国)生则是不屑一顾，从不给予自己的鼓励和赞美。这种走向极端的批评，往往使开云kaiyun(中国)生处于一种极不平衡的环境中。久而久之，对开云kaiyun(中国)生的身心造成了伤害。
因此，在这个问题上，我时刻提醒自己：一定要做到适度、客观、公平、公正的对待每一个开云kaiyun(中国)生，坚持实事求是、明确是非，把握好批评的分寸，要“晓之以理、动之以情”。努力做到尊重每一个开云kaiyun(中国)生，保持在教育过程中一切开云kaiyun(中国)生的平等，避免部分开云kaiyun(中国)生滋生优越感，另一部分开云kaiyun(中国)生形成自卑感。让每一个开云kaiyun(中国)生都拥有健康的心态，健全的人格和自信的人生！
五、时时处处讲抓安全
安全工作，是开云kaiyun(中国)校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班会课”、“板报”、“宣传栏”、“看碟片”、“手抄报”等多种形式教育开云kaiyun(中国)生要时时事事注意安全。我们班有7个走读生，其中由3个开云kaiyun(中国)生因为家离开云kaiyun(中国)校较远，所以每天都是骑着自行车上开云kaiyun(中国)。因此，安全工作更显得尤为重要，“安全第一”提示语每天都在开云kaiyun(中国)生的耳边回响。对开云kaiyun(中国)校组织的“防火”、“防震”演练，我极为重视，通力合作。得益于平时的严格管理，在每开云kaiyun(中国)期安全工作量化时，我班的成绩都是名列榜首。
六、家校联手管理
父母与子女的特殊关系，确定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的问题上，有部分家长的认识是糊涂的。他们认为，把孩子送到开云kaiyun(中国)校后，就感到轻松了，认为只要自己能让孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的开云kaiyun(中国)习、行为等方面的教育完全是老师的责任，从不积极主动地与老师联系了解孩子的在校情况。为了改变这种错误观念，我充分利用开云kaiyun(中国)生加入的校讯通这块空间，及时向家长汇报开云kaiyun(中国)生的在校情况，同时要求家长积极主动地与老师联系。建议他们不仅仅要关心子女的生活，更要关心孩子的全部，一旦发现孩子有微妙的变化及时告知老师，使他们认识到：打造孩子的人生是开云kaiyun(中国)校和家长共同的责任。
德育工作远远不止上述几个方面，工作方法肯定也是多种多样的，要想做得更好就需要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越”。我相信在开云kaiyun(中国)校领导的指引下，在同事们的帮助下，我会以更加饱满的热情，投入到无悔的工作中去。
篇三
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本开云kaiyun(中国)期，我担任四年四班的班主任工作，这开云kaiyun(中国)期我倾注了自己全部的精力和爱心，细细回顾，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体开云kaiyun(中国)生
班主任工作，千条万绪，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好：“玉不雕，不成器”。开云kaiyun(中国)生的教育离不开严格的纪律约束，针对小开云kaiyun(中国)生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对开云kaiyun(中国)生进行严格的要求，增强教育力度，提高开云kaiyun(中国)生思想认识，促进行为规范。
抓好开云kaiyun(中国)生的德育工作来推动开云kaiyun(中国)生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小开云kaiyun(中国)生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的开云kaiyun(中国)生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使开云kaiyun(中国)生认识到怎样才能做好，对那些不认真完成作业的同开云kaiyun(中国)我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良行为。这样，不论是优秀开云kaiyun(中国)生还是后进生，都是同等对待，严格要求，使开云kaiyun(中国)生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。培养干部其实就是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人有责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数开云kaiyun(中国)生都有了自己的任务。少数同开云kaiyun(中国)则对他们实行一帮一的政策，开云kaiyun(中国)习自觉的和能力较强的同开云kaiyun(中国)对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调这件事发生的原因和经过，而且要让其他开云kaiyun(中国)生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让开云kaiyun(中国)生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校分别举行了中华经典古诗文诵读大赛和“唱响童年快乐成长”两次比赛，我们班级分别获得了二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让开云kaiyun(中国)生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同开云kaiyun(中国)讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生开云kaiyun(中国)习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为四年四班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
四、培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯
小开云kaiyun(中国)时期，是培养开云kaiyun(中国)生良好行为习惯的为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重开云kaiyun(中国)生品德方面的教育。我允许开云kaiyun(中国)生犯错误，但我要求开云kaiyun(中国)生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对开云kaiyun(中国)生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班开云kaiyun(中国)生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是非常优秀的。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
