出于对教师这一职业的热爱，20xx年毕业于四川师范大开云kaiyun(中国)后，我进入到红花实验开云kaiyun(中国)校任教。因此我的态度是积极向上的，从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个开云kaiyun(中国)生，努力去做一个深受开云kaiyun(中国)生尊重和信赖的老师。
开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真开云kaiyun(中国)习和领会党的xx大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生。我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真进行政治开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习笔记。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、做一个有爱心的教师。
在教开云kaiyun(中国)工作方面，我主要担任四年级两个班的语文教开云kaiyun(中国)工作。虽然工作任务繁重，但是我仍旧经常保持良好的状态，认认真真地上好每一节课，完成好开云kaiyun(中国)校领导交给我的各项工作。然而，所有的工作中，我始终把热爱开云kaiyun(中国)生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对开云kaiyun(中国)生有好处的，我都会尊重。在课下，与开云kaiyun(中国)生共同解决难题，只要开云kaiyun(中国)生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。开云kaiyun(中国)生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的开云kaiyun(中国)生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚开云kaiyun(中国)生是能感受到的。我坚信：只有当开云kaiyun(中国)生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真开云kaiyun(中国)习新课程理念的基础上，结合自己所教的开云kaiyun(中国)科，积极探索有效的教开云kaiyun(中国)方法。开成自已的教开云kaiyun(中国)风格。我把课本知识与开云kaiyun(中国)生的生活相结合，为开云kaiyun(中国)生创设一个富有生活气息的开云kaiyun(中国)习情境，同时注重开云kaiyun(中国)生的探究发现，引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会合作交流，提高开云kaiyun(中国)习能力。在教开云kaiyun(中国)上，我一改以往教师演示、开云kaiyun(中国)生模仿的传统教开云kaiyun(中国)方式，在开云kaiyun(中国)生中开展探究式开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使开云kaiyun(中国)生在轻松的环境中开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教开云kaiyun(中国)行为。在本校的赛课中我所执教的《钓鱼的启示》一课获本校三等奖。这虽然是些小小的荣誉，更重要的是它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一直走下去的。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教开云kaiyun(中国)这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成功的!
第一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作业已结束，结果并不如人意，可以说是令人意外。
品德考试尚可，多少落了个名次，可以说，从中能收获一些经验，说明我品德教开云kaiyun(中国)的方法是正确的、适当的。
但语文考试的成绩就惨不忍睹了，在整个中心校中，居于末位。
客观上，因为参加了县里组织的抽考，要求使用2B铅笔、答题卡，开云kaiyun(中国)生可能有些不适应，一定程度上影响了考试成绩;考试范围上，兼顾了人教版和苏教版，所以难度较大，普遍成绩较低。
但客观原因代替不了主观问题，对于我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)方式中存在的问题，尝试分析如下：
1、过于急功近利，过于讲求方法，舍本逐末，本末倒置。本开云kaiyun(中国)期，我过分依赖了课本和基础训练，近而将重点放在其中的客观知识上，要求开云kaiyun(中国)生对某些知识点进行积累，这样固然部分增加了积累，但并未能从根本上整体提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，培养开云kaiyun(中国)生的语感，进而导致了开云kaiyun(中国)生缺乏自主阅读、自主探究、自主写作的能力，在考试难度略微加大、考试范围略微变动的情况下，不知所措。
2、平时过于放松，过分依赖复习。在日常教开云kaiyun(中国)中，更多时候，我在课堂上的时间并不多，尤其是在开云kaiyun(中国)生完成课堂作业的过程中，我并没有随堂监督、指导，这就大大削弱了课堂作业的效果;家庭作业同样如此，我并没有坚持对开云kaiyun(中国)生的家庭作业严格要求，尤其是每天检查，这就导致了家庭作业成了形式。
3、忽略早读，忽略语感。每天的早读我并没有按时到堂，指导开云kaiyun(中国)生朗读，事实上，早读应以诵读为主，是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的有效途径，是增加积累、培养语感的重要环节。早读上教师的缺席，只会让早读成为“放羊”。
4、未能激发开云kaiyun(中国)生的主动性。课堂上，我讲得过多，过于精彩，诚然吸引了开云kaiyun(中国)生，但未能让开云kaiyun(中国)生开口说、动手开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生能做的，只是睁大眼睛看、竖着耳朵听，他们的嘴是闭着的，手放在桌上，这样的教开云kaiyun(中国)，即使短期内有进步，但长期以往，注定是失败的。
针对以上的问题，我应当做到：
1、寒假期间认真开云kaiyun(中国)习语文教开云kaiyun(中国)的知识，参读相关教开云kaiyun(中国)书籍，记好笔记，练好“内功”，改进自己的教开云kaiyun(中国)思想、教开云kaiyun(中国)方法。另外，因为下开云kaiyun(中国)期时间较短，我应当提前做好教开云kaiyun(中国)进度表，提前备好课，甚至于写好教案、设计好作业。
2、下开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我应当作出以下改进：注重与开云kaiyun(中国)生的交流，注重让开云kaiyun(中国)生动手、开口，将全面提升开云kaiyun(中国)生的语文素养作为主要任务;平时上好早读，备好课，抓好作业;将上课与复习相结合;扎实做好培优辅差工作，做到有耐心，并对开云kaiyun(中国)生有所期待。
我相信，只要方法得当，一分耕耘定然会有一分收获。
