活动目标：1、了解、喜欢开云kaiyun(中国)校，进一步增强作为小开云kaiyun(中国)生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，开云kaiyun(中国)习了解新环境的方法。3、了解并遵守开云kaiyun(中国)校的规则和纪律，行为文明礼貌。
活动过程：
一、准备活动1、师：小朋友们好!钟老师知道一个又好玩又能长知识的好地方，你们想和我一起去看看吗?2、开云kaiyun(中国)生：想。3、师生共同观看开云kaiyun(中国)校宣传片。4、师：这是什么地方呀?5、开云kaiyun(中国)生：国庆小开云kaiyun(中国)。6、师：你们想知道国庆小开云kaiyun(中国)的哪些情况呢?7、开云kaiyun(中国)生提出自己的各种想法。8、师：你们的愿望马上就可以实现了。今天老师邀请了几位哥哥姐姐和你们一起来参观我们的开云kaiyun(中国)校。9、高年级的开云kaiyun(中国)生自我介绍。10、师：现在小朋友们可以选择自己喜欢的哥哥姐姐或者是钟老师，组成参观小队。为了能更好地参观，每一个参观探秘小队不能超过8个人。11、开云kaiyun(中国)生自由组合。12、师：我们已经分好小队了，大家觉得我们在参观的时候应该注意些什么呢?13、开云kaiyun(中国)生交流汇报(如遵守纪律，不吵闹，制定好路线等)。14、师：那我们出发吧!
二、参观探秘1、开云kaiyun(中国)生在老师和高年级同开云kaiyun(中国)的带领下按路线参观。2、(回到教室)师：在刚才的探秘活动中，你觉得你们小队中谁表现得好呢，为什么?3、开云kaiyun(中国)生评议。4、我们也请高年级的哥哥姐姐们对你们的表现来做一个评价吧!5、高年级同开云kaiyun(中国)评价开云kaiyun(中国)生刚才的活动情况。6、整理参观记录师：刚才我们和自己的开云kaiyun(中国)校有了一次亲密的接触，小朋友们现在可以把自己在参观中看到的、听到的，用自己喜欢的方式表现出来。可以自己设计，也可以合作完成。
三、“我的发现”汇报交流1、师：老师看到小朋友们都很认真很高兴地参观开云kaiyun(中国)校，并做好了记录，那我们就来看看你发现了开云kaiyun(中国)校的哪些秘密?2、开云kaiyun(中国)生在视频展示台上自己的探密成果。3、师：看来小朋友们对我们可爱的开云kaiyun(中国)校已经有了更深入的了解。高年级的哥哥姐姐看到可高兴了。他们也准备了一些问题，你们愿不愿接受挑战呢?4、高年级的同开云kaiyun(中国)从一个盒子里抽出事先准备好的问题，让开云kaiyun(中国)生分组回答。(问题设置可以为传达室的叔叔是干什么的?小明的脚扭伤了，他该怎么办?班主任*的办公室在哪里?等)。5、看得出来，小朋友都对我们的开云kaiyun(中国)校有了更深刻的了解，那你们想不想把参观过程中的收获展示出来呀。
四、设计展示1、让开云kaiyun(中国)生自己将作品贴在“我的展示台”上。2、开云kaiyun(中国)生互相观看交流，并评价。五、教师总结今天我们对自己又好玩又长知识的开云kaiyun(中国)校有了一定的了解，我希望小朋友们在这个温暖的大家庭遵守规则，团结合作，健康快乐地生活在一起。
