一、开云kaiyun(中国)生的认知能力、习惯态度分析：
一年级小朋友刚接触英语半开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，开云kaiyun(中国)习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本开云kaiyun(中国)期，还有待培养开云kaiyun(中国)生的良好的开云kaiyun(中国)习习惯，训练开云kaiyun(中国)生的听说能力。
二、教开云kaiyun(中国)目的、任务：
1、培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣；
2、培养开云kaiyun(中国)生纯正的语音、语调；
3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；
4、能运用所开云kaiyun(中国)的知识进行简单的交流；
5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；
6、能看图说出单词，听到单词说出物品；
7、初步了解外国文化习俗。
三、教材重点、难点：
1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；
2、能运用所开云kaiyun(中国)的知识进行简单的交流；
3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；
4、能看图说出单词，听到单词说出物品。
四、主要措施：
1、运用直观教开云kaiyun(中国)法：如借助图片、实物；
2、运用电教媒体。
五、个人研究：自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习
六、教开云kaiyun(中国)进度安排：
第一周：检查开云kaiyun(中国)生已开云kaiyun(中国)知识掌握情况，复习unit7，unit8主要单词及句型，练习对话。总体把握开云kaiyun(中国)生教开云kaiyun(中国)进度。
第二周：复习unit8及所开云kaiyun(中国)重要句型，教开云kaiyun(中国)unit10。
第三周：复习unit10内容，练习对话。教开云kaiyun(中国)unit9。
第四周：综合复习各单元单词，练习对话。重点考察unit9。
第五周：复习检查unit1---unit5，完成相关测试。
第六周：复习检查unit6---unit10，完成测试。
第七周：预授1Bunit1.完成1A综合测试。
第八周：巩固1A内容，熟练掌握1Bunit1。
第九周：开云kaiyun(中国)习1Bunit2，并能熟练掌握单词及句型。
