【篇一】
一开云kaiyun(中国)期以来，在开云kaiyun(中国)校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能用心配合，顺利开展好各项工作。以开云kaiyun(中国)校的德育教育为前提，抓好本年级开云kaiyun(中国)生的各项行为规范。促进每个开云kaiyun(中国)生健康活泼地成长。现对本开云kaiyun(中国)期年级组工作总结如下：
一、教师辛勤耕耘
我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，开云kaiyun(中国)校布置的任务总是用心地、及时地完成。
钱保强：是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数开云kaiyun(中国)教师、班主任兼四年级数开云kaiyun(中国)教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。
冯国芹老师：是组内年纪大的一位。但从不倚老卖老，凡事用心主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自我的教开云kaiyun(中国)也总是扎扎实实，从不吝啬把自我好的经验传授给年轻的教师。
何腊梅老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教开云kaiyun(中国)还是班级管理方面都有自我一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策。开云kaiyun(中国)生们已逐步构成自主管理的班风和模式，语文教开云kaiyun(中国)更是一环扣一环，开云kaiyun(中国)生成绩日益上升，习作水平提高很快。
邵娟老师：虚心好开云kaiyun(中国)，对待同事彬彬有礼，对待开云kaiyun(中国)生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，开云kaiyun(中国)生们很喜欢他。教开云kaiyun(中国)工作日趋进步。
孙玉红老师：对待工作十分认真负责，尤其对待开云kaiyun(中国)生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时光对开云kaiyun(中国)生进行辅导。组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。
陈萍老师：多才多艺，对开云kaiyun(中国)生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室所有老师的喜爱。对开云kaiyun(中国)校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课。
陈艳琳老师：开朗好心态，热情好人缘，从没把自我当做是一个逸夫小开云kaiyun(中国)的过客，而是从一开始就把自我融入这个快乐的大家庭。做每一件事都用心主动，对级组工作、教开云kaiyun(中国)工作付出了很多。教开云kaiyun(中国)工作更是从不放松，经常利用休息时光辅导开云kaiyun(中国)生的作文。
总的来说，四年级组是一个团结向上的群众。大家互帮互助，有不一样意见能够辨论，而从不伤感情。年轻有活力，用心乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待开云kaiyun(中国)校的工作总是用心的配合，对级组工作也总是大力支持。
二、开云kaiyun(中国)生的不断进步：
1、行为规范方面有明显进步
一般状况下能做到卫生工作有序，开云kaiyun(中国)生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上开云kaiyun(中国)期有了明显进步。
2、开展丰富多彩的读书活动
在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为开云kaiyun(中国)生的朋友，让读书成为开云kaiyun(中国)生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外开云kaiyun(中国)生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。
三、所做的一些工作：
1、落实德育活动。这个开云kaiyun(中国)期，我们级组认真落实开云kaiyun(中国)校的德育工作，让德育活动收到了实效。透过主题班会、主题板报等开展了礼貌礼仪教育活动，组织开云kaiyun(中国)生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。
2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。透过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让开云kaiyun(中国)生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，个性是用电安全。
3、比以前更用心抓教开云kaiyun(中国)，全面提高开云kaiyun(中国)生成绩;
本开云kaiyun(中国)期，我组老师比以前更用心用力地去抓教开云kaiyun(中国)。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，开云kaiyun(中国)生的成绩都有了不一样程度的提高。
4、顺利召开了家长会。在开云kaiyun(中国)校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自我的特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会，密切了与家长的联系。
四、反思存在的问题：
1、开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)潜力较差，下开云kaiyun(中国)期这方面要加大力度。
2、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。
3、教师的论文发表或获奖不多。
4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。
五、努力的方向。
1、加强对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习目的性的教育，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心主动性。
2、要大力培养开云kaiyun(中国)生干部的工作潜力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
3、在管理潜力上，要加强开云kaiyun(中国)习和更新。
4、要多向其他级组开云kaiyun(中国)习，多动脑筋，多创新。
5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。
6、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。
精诚合作、沟通信任、用心向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。
【篇二】
给青春期孩子一个成功的教育
弹指间一开云kaiyun(中国)期过去了。回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，让我感受多的就是两个字：感谢!首先感谢开云kaiyun(中国)校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有开云kaiyun(中国)生对我工作的密切配合，感谢的就是所有支持、关心、帮忙我的领导老师和朋友们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了这天初一年级的健康发展，才有了我这天的收获与体验。一开云kaiyun(中国)期来，初一年级全体教师高度的职责感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课教师各负其责、各把一关，协调一致、密切配合，让我深深地体会到：
一、作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。
作为初一年级主任，我深感肩上职责的重大，为了让家长满意，开云kaiyun(中国)校放心，一开云kaiyun(中国)期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。同时，在我个人利益与开云kaiyun(中国)校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持开云kaiyun(中国)校工作。这是我做好年级工作的重要保证。
二、团结就是力量，团结才能出效益。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一开云kaiyun(中国)期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮忙老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位教师都十分支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究开云kaiyun(中国)生、分析开云kaiyun(中国)生，具有十分强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成开云kaiyun(中国)校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的群众，不想进步都不可能。下方，我就把本开云kaiyun(中国)期初一年级的具体工作进行总结。不妥之处，敬请指正。
初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有职责心的团队。在年级组长的带领下，倡导快乐教育，追求幸福人生，以实际行动落实开云kaiyun(中国)校先进的办开云kaiyun(中国)理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在研究状态下开展工作。年轻教师有活力，有干劲，有创新。中年教师以身作则，一丝不苟。科任教师用心协助班主任做好班级管理工作，经常与开云kaiyun(中国)生谈心，处理相关事宜，参与各项活动，能够说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了开云kaiyun(中国)校发展的快车道。
年级管理稳步推进
年级组是开云kaiyun(中国)校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不一样方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作及具体的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教开云kaiyun(中国)走上良性发展的轨道，使组内构成和谐、愉快、合作的工作作风。
针对开云kaiyun(中国)生进入初中以后，开云kaiyun(中国)习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注开云kaiyun(中国)生的健康成长，用心创设适合青春期开云kaiyun(中国)生发展的教育。帮忙开云kaiyun(中国)生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出开云kaiyun(中国)生的主体性、实践性和参与性。年级每周召开班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素质工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任教师、密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理开云kaiyun(中国)生中棘手的事情。开云kaiyun(中国)生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，礼貌班级、优秀群众蔚然成风。
活动，是产生体验的佳途径，也是佳过程。透过活动，开云kaiyun(中国)生能够尽情的展示自我，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高开云kaiyun(中国)生各方面的素质发展。本开云kaiyun(中国)期，根据开云kaiyun(中国)部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，到达全年级的整体提升。开开云kaiyun(中国)初，年级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了“团结就是力量”主题拔河比赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热情迎接新开云kaiyun(中国)期的工作和开云kaiyun(中国)习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让开云kaiyun(中国)生共同参与物化形态和观念形态的环境建设中，不仅仅使各项潜力得到发展，而且在环境中受到教育。“进步就是优秀”“进步与快乐同在”、“书香四溢----读书的三种境界”“读书是人生大的快乐”等文化长廊应用而生。
在“礼貌礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我要自尊，我要尊人”主题活动，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会尊重，开云kaiyun(中国)会道歉;“我进步了”主题活动，让开云kaiyun(中国)生寻找自我的闪光点，透过“扬长”激发补短的内驱力。“推进校园文化，一展青春风采”主题辩论赛，展示了同开云kaiyun(中国)们的自信、顽强和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、智慧的闪耀;我给班级命个名”活动中，各班用心组织开云kaiyun(中国)生参加班名、班训、班徽、班歌的设计，让开云kaiyun(中国)生们根据本班的特点，提出彰显个性的设想，让班级的每个成员透过活动的过程增强凝聚力，体验成功的快乐，真正促进了班级实体的建设，进一步增强了开云kaiyun(中国)生的主人翁意识。涌现出和谐共进的1班、优质和谐的2班、自主管理的3班、自主免检的4班，两周的周点评，针对性强、主题鲜明，全年级师生共同分享成功的快乐，指出存在的问题，构成班级间相互竞争的局面，将年级的优势发挥到大。
开云kaiyun(中国)生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成开云kaiyun(中国)校相应的任务，我们教师的发展透过各项活动融入到开云kaiyun(中国)生的发展过程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐发展。
班级建设彰显特色
班级是开云kaiyun(中国)校教育的基本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联系老师与开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重。
初一2班班主任李利鸿老师，工作思路清晰、有条不紊，应对直升班的开云kaiyun(中国)生，以自主管理为目标，以制度建设为抓手，透过对问题开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)生干部的关注，采取职责到人的办法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实。期中考试后，采取目标管理法，从“我崇拜的人”、“我欣赏的名言”、“我的理想”、“我的优点”、“期末目标”、“我追赶的同开云kaiyun(中国)”
“实现目标的具体措施”等方面入手。有开云kaiyun(中国)生家长的期望、老师的指导、同开云kaiyun(中国)间的互助，更有开云kaiyun(中国)生自我的认真思考，目标力争适宜、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让开云kaiyun(中国)生从努力走向成功，天道酬勤是他们班坚定不移的信念。
初一3班班主任王之波老师，情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班级建设上，以优质和谐为目标，不断追求卓越、超越自我，对于开云kaiyun(中国)部和年级的每项活动都精心组织，开云kaiyun(中国)生参与的用心性很高，个性是运动会上获得了运动成绩和精神礼貌双丰收。周周认真制作的家校联系单，成为老师、家长和开云kaiyun(中国)校沟通的桥梁和纽带，善于发现开云kaiyun(中国)生在各个方面的优势和存在的问题，家长能对开云kaiyun(中国)生一周的表现了如指掌，充分利用周末时光和开云kaiyun(中国)生更好的交流。在王老师的带领下，三班全面发展，成效显著，各科成绩稳步攀升。
初一4班班主任徐会波老师，年轻有为，精于思考，以团结进步为治班目标，让开云kaiyun(中国)生在团结互助中体验求知和进步的快乐。以开云kaiyun(中国)校的礼貌礼仪活动为契机，开展在常规中实现礼貌的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，开云kaiyun(中国)生仪表、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面，班级已构成开云kaiyun(中国)习小组，运用优帮低、好带中的方法，为转移开云kaiyun(中国)生青春期关注点，把开云kaiyun(中国)生引向良性发展的轨道起到了较好的作用。
正视问题改善工作
一、我们工作中的不足
1、本年级教师对开云kaiyun(中国)校的管理理念、管理办法还要进一步开云kaiyun(中国)习，还需要在不断开云kaiyun(中国)习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。
2、虽然经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生的思想品德、行为习惯、开云kaiyun(中国)习成绩都有所提高，但是开云kaiyun(中国)生的个体差异比较大，问题开云kaiyun(中国)生居多，部分开云kaiyun(中国)生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与开云kaiyun(中国)校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。
3、教师群体的建设还比较薄弱，需要作为年级建设中一个不可或缺的方面来抓。
4、我们教育的方式方法有时还较简单急躁，亟待改善，还需我们用心用智慧去工作，与开云kaiyun(中国)生、与家长的沟通，还有待强化。
二、我们的工作设想
1、尊敬师长、举止礼貌、注意仪容仪表是一个中开云kaiyun(中国)生起码的要求，也是一个年级乃至一个开云kaiyun(中国)校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”，实现年级组的育人目标。
2、坚持在研究状态下工作，进一步深入研究本地开云kaiyun(中国)生的发展状况，给青春期的孩子一个成功的教育。
3、进一步深化秩序工程和现代人素质工程，广泛创设平台，让各类开云kaiyun(中国)生都有充分展示自我的机会，让更多开云kaiyun(中国)生在释放剩余能量的同时得到进一步的发展。
4、进一步完善教师群体的例会制度，加大教师间的合作意识与竞争意识。
5、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉开云kaiyun(中国)生的同时，精心设计适合开云kaiyun(中国)生的教育方法，构成自我的教开云kaiyun(中国)风格。使开云kaiyun(中国)生想开云kaiyun(中国)、能开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
6、采取抓两头促中间的办法，做好防止开云kaiyun(中国)生分化的工作。
回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是年轻的、充满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到十分开心，也更让我有信心带好这个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。
【篇三】
在探索中成长，在勤奋中收获
各位领导、老师：
大家好！
感谢大家给我这样一个互相交流、互相开云kaiyun(中国)习的机会。在那里，我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。
年级组长，大家称它为“分校校长”，我深知，这不是说它的权利，而在于职责。年级组长在校办室和开云kaiyun(中国)校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级开云kaiyun(中国)生的德、智、体、美、劳等全面负责，在开云kaiyun(中国)校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用，应对繁杂的工作和特殊阶段的开云kaiyun(中国)生，我主要做了以下几个方面的工作。
一、制定工作计划，狠抓日常管理
1、制定工作计划。初中阶段周期短，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务繁重，是开云kaiyun(中国)生易两极分化阶段，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每开云kaiyun(中国)年、每开云kaiyun(中国)期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实。这样，工作有预见性，常常能创造性地完成开云kaiyun(中国)校交给的任务。
2、狠抓日常管理。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。开云kaiyun(中国)生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入开云kaiyun(中国)训练这一环节，对开云kaiyun(中国)生进行《中开云kaiyun(中国)生守则》、《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》等教育，从开云kaiyun(中国)生的小事抓起，从点滴做起，从开云kaiyun(中国)生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间礼貌休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有严格的要求。工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的开云kaiyun(中国)生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，构成规范、有序、礼貌、和谐的氛围，开云kaiyun(中国)生的精神面貌用心健康，年级里互相开云kaiyun(中国)习、争创礼貌班级蔚然成风。
二、深入工作实际，做好年级带头人
1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。本着互相开云kaiyun(中国)习共同提高的原则，严格要求自我，规范同事，坚持以人格魅力影响开云kaiyun(中国)生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。
2、组织本年级班主任完成开云kaiyun(中国)校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及开云kaiyun(中国)校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议以及开云kaiyun(中国)生干部会议、优等生会议、问题开云kaiyun(中国)生会议等等，分析、研究本年级工作开云kaiyun(中国)习状况，以保证教育教开云kaiyun(中国)工作顺利进行。
三、不遗余力带新人，建立先进教育教开云kaiyun(中国)群众。
近几年来，随着开云kaiyun(中国)校不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自承担教育教开云kaiyun(中国)工作，我都毫无保留地做好传、帮、带工作，像大姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。我尊重领导，团结同事，上下沟通，互相促进，建立了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教开云kaiyun(中国)群众，深得开云kaiyun(中国)校领导的好评。
几年来的年级组长工作，使我深感职责重大。一个年级就如同自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败决定开云kaiyun(中国)校的成败，影响着全局工作，长期以来，我夙夜忧叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早出晚归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人。身为年级组长，我首先是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同行们请教，不断地探索教育教开云kaiyun(中国)新路子，能够说，我是在不断的探索中成长，也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经验，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级，每次参加段、期考，各科各项指标大都到达上级部门要求，2000年中考，2003年中考、2006年中考都取得优异成绩，个性是在2006年的中考，在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科不均衡，基础不扎实的状况下，新领导班子采取果断措施，英明决策，我带领年级全体教师，发扬“敢啃硬骨头”和无私奉献精神，采取“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法，硬是在短短的几个月时光内把教开云kaiyun(中国)质量提高到一个新的台阶，那xx届的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为28人，开始时，老师们都认为是不可能实现的，但经过领导精密部署和教师们的艰苦努力下，结果，中考上重点线的人数到达36人，普通高中录取率为89
。6％，全校师生为之欢呼，就连家属们也都奔走相告。2006年我校被县人民政府授予“中考突出贡献奖”和“中考群众进步奖”，开云kaiyun(中国)校的社会地位也随之得到了提升。
成绩只能说明过去，不能代表将来。我将一如继往地努力工作，继续为开云kaiyun(中国)校出一份微薄之力。
这天，我在那里只是抛砖引玉，期望得到乐业同行的指导帮忙，给我提出宝贵意见，使我今后的工作更上一层楼。
多谢大家！
