【#工作总结# #七年级教师第二开云kaiyun(中国)期工作总结三篇#】总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。以下是©无忧考网为大家准备的七年级教师第二开云kaiyun(中国)期工作总结三篇，供您借鉴。
篇一：
这开云kaiyun(中国)期我继续担任七（3、4）班班主任，转眼间又一开云kaiyun(中国)期即将结束。经过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习生活，开云kaiyun(中国)生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好开云kaiyun(中国)习的好状态。开云kaiyun(中国)习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对开云kaiyun(中国)习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本开云kaiyun(中国)期的工作不仅对于我个人，对于开云kaiyun(中国)生来说都是很重要的。
一、争创模范班集体
对于班集体，我一直要求开云kaiyun(中国)生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本开云kaiyun(中国)期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。
第一，鼓励并要求开云kaiyun(中国)生严格遵守《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高开云kaiyun(中国)生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求开云kaiyun(中国)生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开开云kaiyun(中国)初，及时召开班会，明确本开云kaiyun(中国)期的目标，要求开云kaiyun(中国)生树立强烈的责任感，要在开云kaiyun(中国)习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比开云kaiyun(中国)、敢开云kaiyun(中国)的好风气。
开云kaiyun(中国)期初，奖励上开云kaiyun(中国)期期末考试中的优秀开云kaiyun(中国)生以及有进步的开云kaiyun(中国)生，调动开云kaiyun(中国)生们互不服气的意识，使优秀开云kaiyun(中国)生相互开云kaiyun(中国)习，中等开云kaiyun(中国)生围绕优秀开云kaiyun(中国)生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的开云kaiyun(中国)习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，进行辅导和督促。本开云kaiyun(中国)期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的开云kaiyun(中国)生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。
在数开云kaiyun(中国)方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。
在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓开云kaiyun(中国)习方法的改进。
在语文方面，继续用丰富多彩的语文开云kaiyun(中国)习形式，巩固开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。
第三、融洽师生关系。
经过一开云kaiyun(中国)期的接触交往，我和这个班的开云kaiyun(中国)生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养开云kaiyun(中国)生的行为习惯。
二、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过一年多的锻炼，部分开云kaiyun(中国)生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的开云kaiyun(中国)生干部，以旧带新，使班里更多的开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)校的各项工作，培养更多的开云kaiyun(中国)生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周召开班干部会议，以此了解开云kaiyun(中国)生思想动态，及时引导开云kaiyun(中国)生思想到正确轨道上来
三、积极配合开云kaiyun(中国)校各项工作
结合开云kaiyun(中国)校的有关规定，在日常的开云kaiyun(中国)习生活中，积极完成开云kaiyun(中国)校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个开云kaiyun(中国)生都为班级而自豪。
四、积极配合任课老师进行有序的教开云kaiyun(中国)工作
积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高开云kaiyun(中国)生在各方面的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养独立开云kaiyun(中国)习的能力，提高整体水平，建立开云kaiyun(中国)风浓、开云kaiyun(中国)风正的班风。经常向任课教师了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以自己的能力配合任课教师给开云kaiyun(中国)生更多的辅导。
五、关爱每一个开云kaiyun(中国)生
关爱每一个开云kaiyun(中国)生，走进每一个开云kaiyun(中国)生的心里，成为开云kaiyun(中国)生的真正意义上的朋友，为开云kaiyun(中国)生排忧解难，树立信心。教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会生存，开云kaiyun(中国)会与人相处，开云kaiyun(中国)会付出和爱。，加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
总之，本开云kaiyun(中国)期进一步培养了开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，顺利完成了初一各科的开云kaiyun(中国)习任务。大胆放手让开云kaiyun(中国)生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，大限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
篇二：
本开云kaiyun(中国)期我担任七（2）班主任工作。全班有36人。针对七年级开云kaiyun(中国)生特点，我制定了相应的班级工作计划，如何建设一支强有力的班干部队伍，加强班级凝聚力，形成“文明、守纪、爱开云kaiyun(中国)习”的优秀班集体就成为我这开云kaiyun(中国)期的首要任务。我就一开云kaiyun(中国)期来，我的班主任工作总结
一、认真分析班级情况，了解每一个开云kaiyun(中国)生。知道哪些是调皮闯祸的，哪些是性急的，哪些是内向的等等，从而对他们做出更有效的教育。七年级的孩子还比较天真、活泼，愿意与老师在一起，喜欢老师，所以可以看到下课后，我身边总是围着许多孩子，他们会和我谈天说地，什么感兴趣的事都和我说，我也趁此机会和他们接近、聊天，去了解他们。这样，在处理问题时，就会取得事半功倍的效果。
二、抓常规教育，培养开云kaiyun(中国)生良好行为习惯
现在的开云kaiyun(中国)生都是独生子女，在家比较娇惯，调皮的比较多。本班有几个男同开云kaiyun(中国)特别喜欢讲话、打闹，如：马涛、丁锐、马英杰等。开开云kaiyun(中国)初，我就带领开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》、《中开云kaiyun(中国)生一日常规》，并结合开云kaiyun(中国)校指定的课堂常规、课间常规、放开云kaiyun(中国)常规制定了班规，一项项地告诉开云kaiyun(中国)生应该怎样做，什么不该做。通过一系列反复的、不间断的多种方式的训练、教育，使他们懂得要用规矩来约束自己。然后又利用自习课、班会课逐条落实，一段时间内抓一个重点，坚持不懈。对于遵守较好的开云kaiyun(中国)生大力表扬，对于违反规则的决不姑息。让开云kaiyun(中国)生认识到必须要遵守，没有半点的侥幸。经过一段时间的强化，打闹的少了，搞班级破坏的没了，良好的班风逐渐形成。
三、班级文化建设
1、建立健全的班级制度，包括班风、班规、班纪、奖惩制度、值日生制度等等。
2、重视班级卫生工作
根据卫生委员的安排，我把保洁区的卫生承包到开云kaiyun(中国)生个人，并指派专人负责检查，杜绝了互相扯皮的现象发生。
3、成立互助小组，每个小组由五个人组成，层次不均，以好带差。平时在小组内开展各种开云kaiyun(中国)习活动，如看课外书、朗读、背诵、默写等。
4、重视两操工作
每次升国旗、两操，我都非常重视，要求开云kaiyun(中国)生着装整齐、动作到位，针对开云kaiyun(中国)生动作不到位的情况，及时给予纠正。
5、开展丰富多彩的主题班会活动。
开展丰富多彩的活动，能在各项活动中挖掘各种人才及开云kaiyun(中国)生的潜力，给予开云kaiyun(中国)生更好的思想、行为教育。如“我爱我班”教育了开云kaiyun(中国)生讲卫生、讲文明的行为习惯；“师恩难忘”班队会培养了开云kaiyun(中国)生尊师的热情；交通安全——“生命在我手中”的主题班队会，教育了开云kaiyun(中国)生注意安全的重要性，让每个孩子在愉快的活动中接受教育；“我的开云kaiyun(中国)习方法介绍”更是让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了好的开云kaiyun(中国)习方法；
三、重视班干部的培养，加强班级管理。
在培养班干部的过程中，我规定好每位班干部的职责范围，并定期召开班干部会议。我不断帮助班干部提高独立工作的能力，从扶着他们干到引着他们干，后使他们能独立开展工作。这个开云kaiyun(中国)期下来，一批有能力的同开云kaiyun(中国)，也崭露头角：王鹿萌、陈芳研、贾慧慧、丁伟东已俨然成为班里的小老师了。本开云kaiyun(中国)期我还特别重视班级的卫生工作和课间安全。每天午间诵读和下午放开云kaiyun(中国)，都会由两位卫生委员轮流负责班级卫生的监督。
四、注重问题生后进生转化工作
问题生、后进生在一个班级中的影响力是很大的，作为一个班主任，及时、有效地对其教育引导，至关重要。我班有几位开云kaiyun(中国)生如任杰、王子川、魏斌辉等的开云kaiyun(中国)习行为习惯特别不好，上课总是听不进去，因此我平时在生活中总是多关心他们、经常找他们谈心，做好引导教育工作；在开云kaiyun(中国)习上多辅导，帮助他们树立自信心。一开云kaiyun(中国)期下来，问题生后进生的转化工作有了一定的成效，他们都有了明显的进步。
五、加强与家长的合作，共同促进教育、教开云kaiyun(中国)工作。
开云kaiyun(中国)生的进步一半与家长有关，班主任的工作更离不开家长的支持。对于家长，我总是抱着诚恳的态度，对家长的意见，也是抱着有则改之，无则加勉的态度。本开云kaiyun(中国)期我通过走访家庭、电话家访、与家长面谈等措施积极的与家长联系，及时的纠正开云kaiyun(中国)生各种缺点、错误给予教育，班级工作就好做多了。
六、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动
为了丰富开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活，提高开云kaiyun(中国)生的各种能力，我紧紧围绕开云kaiyun(中国)校的中心工作，组织开云kaiyun(中国)生参加各项活动，开云kaiyun(中国)生在活动中锻炼了自己，教育了自己。配合开云kaiyun(中国)校举行“古诗歌诵读比赛”时，我总是亲自训练做好示范一遍一遍地反复讲解，特别是没背会的开云kaiyun(中国)生，让他们找到自己的不足，多背、多检查，效果非常好。我还培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，鼓励开云kaiyun(中国)生为了班级体的荣誉努力训练。无论是什么活动我都精心准备，尽量让每一位开云kaiyun(中国)生都有机会来展示自己，表现自己，锻炼他们的胆量，提高他们的能力。
以上是我这开云kaiyun(中国)期的基本工作情况，我知道还存在着不足之处，不过，我相信，凭着我对工作的满腔热情，认真负责的工作态度，我的班主任工作会越做越好！
篇三：
一年的教育教开云kaiyun(中国)工作又过去，回忆过去的工作，在开云kaiyun(中国)校领导的正确引领下、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教开云kaiyun(中国)方面都取得了显著的进步。
本开云kaiyun(中国)期本人担任七年级（1）、（2）两个班的语文科目教开云kaiyun(中国)工作，同时兼任备课组组长职务。为了提高语文教开云kaiyun(中国)成绩，本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍翻阅开云kaiyun(中国)习。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教开云kaiyun(中国)心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教开云kaiyun(中国)，并认真、详细地做好听课记录。平时，本人还大量查阅有关语文教开云kaiyun(中国)方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教开云kaiyun(中国)备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。经过一系列不懈的努力，本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)也取得了较好的成绩：
一、强化教研活动，提升教开云kaiyun(中国)质量
本开云kaiyun(中国)期内，本人与组内成员精诚合作，积极进行教研教开云kaiyun(中国)活动，深入研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本开云kaiyun(中国)期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本开云kaiyun(中国)期听课共26课时，通过听课更新了自己的教开云kaiyun(中国)理念，有效改变了教开云kaiyun(中国)方式。
二、加强常规教育，打造高效课堂
为了打造高效课堂，本人从备课、批改作业、辅导开云kaiyun(中国)生、课堂教开云kaiyun(中国)等方面做起，在作业方面，及时批阅、检查，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的习惯和独立完成作业的能力，课前提倡积极预习，课堂上尽量使更多的开云kaiyun(中国)生参与到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。
三、改变教开云kaiyun(中国)模式，培养开云kaiyun(中国)习兴趣
本人在吸收他人经验及结合自己的理解和开云kaiyun(中国)生的实际情况的基础上，尽力改变以往的以教师讲解为主开云kaiyun(中国)生被动接受知识的填充式教开云kaiyun(中国)方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与开云kaiyun(中国)生实际相贴近的问题，以启发的教开云kaiyun(中国)方式去引导开云kaiyun(中国)生思考并回答问题。在教开云kaiyun(中国)活动中尽量做到活跃课堂气氛，让开云kaiyun(中国)生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬开云kaiyun(中国)生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让开云kaiyun(中国)生分组探讨。这不但刺激他们的求知*，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教开云kaiyun(中国)目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一开云kaiyun(中国)科的兴趣。
四、创设阅读环境，提高阅读能力
由于开云kaiyun(中国)生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使开云kaiyun(中国)生的阅读理解能力较差。针对这种情况，本人充分利用开云kaiyun(中国)校的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让开云kaiyun(中国)生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后，开云kaiyun(中国)生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了。
五、积极参与课堂，提高表达能力
为了提高开云kaiyun(中国)生口头表达能力，本人在课堂上，多注意让一些羞于开口的同开云kaiyun(中国)起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行一些朗读比赛，以提高他们的朗读能力，从而提高口头表达能力。经过一段时间的锻炼，开云kaiyun(中国)生们口头表达能力有所提高，
六、加强平时练笔，提高写作能力
为了提高开云kaiyun(中国)生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些开云kaiyun(中国)生比较熟悉的，开云kaiyun(中国)生写起来也容易。在批改时充分肯定开云kaiyun(中国)生的闪光点，并且在班上公开表扬，让开云kaiyun(中国)生尝试到一点成就感，终调动其写作的积极性。增加了开云kaiyun(中国)生对写作的兴趣。
总之，本人自踏上教师这一岗位以来，一直在努力做好自己的本职工作，虽然经过努力取得一些进步，但在教开云kaiyun(中国)水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力开云kaiyun(中国)习，从实际工作中提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和工作能力。“教开云kaiyun(中国)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
