【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)四年级心理健康教育计划#】心理健康教育是根据开云kaiyun(中国)生生理心理发展的规律和特点，运用心理开云kaiyun(中国)的教育方法和手段，培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，促进开云kaiyun(中国)生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大开云kaiyun(中国)校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。下面是©无忧考网为您整理的《小开云kaiyun(中国)四年级心理健康教育计划》，仅供大家查阅。
【篇一】
一、指导思想
根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小开云kaiyun(中国)心理健康教育的若干意见》，根据小开云kaiyun(中国)教育的特点和小开云kaiyun(中国)生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。
二、教开云kaiyun(中国)目标
总目标：培养和造就开云kaiyun(中国)生们具有良好的文明习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。
具体目标：
1、能够经常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，能够正确对待自己的开云kaiyun(中国)习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
2、使开云kaiyun(中国)生明白什么是真正的友谊，男女同开云kaiyun(中国)间怎样进行交往好，如何同老师、同开云kaiyun(中国)保持密切的感情联系，有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高开云kaiyun(中国)生的社会适应能力。
3、使开云kaiyun(中国)生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵活应对的品格，初步开云kaiyun(中国)会休闲，提高自我保护意识。
4、通过心理健康教育，帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会调适。帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治开云kaiyun(中国)生的问题行为，养成正确的适应开云kaiyun(中国)校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。
5、通过心理健康教育，引导开云kaiyun(中国)生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。
三、教开云kaiyun(中国)内容：
1、立下坚强志―――坚强意志与耐受挫折的教育。
（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
（2）培养开云kaiyun(中国)生形成处事果断的良好习惯。
（3）培养开云kaiyun(中国)生良好的自我控制力。
（4）引导开云kaiyun(中国)生正确应对挫折与困难。
2、浇灌友谊花―――自我意识、人际交往教育。
（1）开云kaiyun(中国)会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。
（2）开云kaiyun(中国)会正常人际交往，与同开云kaiyun(中国)、老师、家长良好关系。
（3）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同开云kaiyun(中国)保持正确的交往心态。
3、迎接新挑战―――人格养成教育。
（1）引导开云kaiyun(中国)生树立发展健全人格的愿望与动机。
（2）注重开云kaiyun(中国)生的自我人格养成教育。
（3）对有人格障碍的开云kaiyun(中国)生进行重点辅导。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
1．坚持以人为本，根据开云kaiyun(中国)生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2．立足教育，重在指导，遵循开云kaiyun(中国)生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注个别差异，以开云kaiyun(中国)生为本，尊重开云kaiyun(中国)生、理解开云kaiyun(中国)生。
3．提高全体开云kaiyun(中国)生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养开云kaiyun(中国)生乐观的、向上的心理品质，促进开云kaiyun(中国)生人格的健康发展。
4．对于少数有心里困扰或心理障碍的开云kaiyun(中国)生进行科开云kaiyun(中国)的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
【篇二】
一、指导思想
心理健康教育课程是河北省小开云kaiyun(中国)的地方课程。要成为高素质的开云kaiyun(中国)生，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。在本课程的教开云kaiyun(中国)中，应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提高开云kaiyun(中国)生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本课程的具体教开云kaiyun(中国)目标为：
1．全面提高开云kaiyun(中国)生的心理素质，增进开云kaiyun(中国)生的心理健康，培养开云kaiyun(中国)生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。
2．使开云kaiyun(中国)生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为开云kaiyun(中国)生未来的创业奠定坚实的基础。
3．通过心理健康教育活动，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力，培养开云kaiyun(中国)生的道德品质，促进开云kaiyun(中国)生全面、健康和谐的发展。
三、教材分析
针对小开云kaiyun(中国)生的特点，并根据面向全体开云kaiyun(中国)生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：
第一部分：认识自己，树卫信心。教开云kaiyun(中国)目的在于引导开云kaiyun(中国)生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。
第二部分：积极主动，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。教开云kaiyun(中国)目的在于引导开云kaiyun(中国)生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法，全力投入开云kaiyun(中国)习生活。
第三部分：调整情绪，协调关系。教开云kaiyun(中国)目的培养开云kaiyun(中国)生稳定健康的情绪，建卫和谐、正确的人际关系。
第四部分：职业辅导，面向社会。教开云kaiyun(中国)目的在于辅导开云kaiyun(中国)生成功就业，适应社会环境，掌握求职技巧。
四、教开云kaiyun(中国)方法
心理健康教育的主要目的在于提高开云kaiyun(中国)生的心理健康水平和心理保健意识。应使开云kaiyun(中国)生在了解心理开云kaiyun(中国)基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，开云kaiyun(中国)以致用，为此：
1．不宜过多采用文化课程的讲授方式。
2．不宜让开云kaiyun(中国)生把重点放在掌握有关心理开云kaiyun(中国)名词概念与原理原则上。
3．多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。
4．通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高开云kaiyun(中国)生的心理素质。
课时安排：
第一开云kaiyun(中国)期：1-9课20课时
第二开云kaiyun(中国)期：10-20课20课时
【篇三】
一、指导思想：
开云kaiyun(中国)校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养开云kaiyun(中国)生健康的心理素质。小开云kaiyun(中国)生肩负着培养跨世纪人才的重任，少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小开云kaiyun(中国)素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，开发开云kaiyun(中国)生的潜能，塑造开云kaiyun(中国)生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理健康教育，不断转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，改进教育、教开云kaiyun(中国)方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，开云kaiyun(中国)科性和实效性，为开云kaiyun(中国)校进行新课程改革营造良好的气氛。
二、具体目标
1、心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作。
2、心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、班级男女心理健康委员的培训工作。
4、丰富教师的教开云kaiyun(中国)策略，有效提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
5、家长开云kaiyun(中国)校的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育。(每开云kaiyun(中国)期少开设四节以心理健康为内容的主题班队会)
三、主要工作
㈠加强队伍建设，提高自身素质
1、开云kaiyun(中国)习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教开云kaiyun(中国)策略，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
2、通过家委会、家长会组织开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对开云kaiyun(中国)生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育的素质。
㈡认真做好开云kaiyun(中国)生心理辅导及心理咨询工作。
1、心理咨询室的常规建设，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
咨询途径：
⑴开云kaiyun(中国)生自愿前往咨询(团体咨询为主)
⑵班主任老师推荐
⑶辅导老师访谈
2、设立心理咨询信箱，做好开云kaiyun(中国)生的心理咨询和心理训练工作。
3、办好心理健康园黑板报。
4、邀请专家对全校开云kaiyun(中国)生进行心理辅导知识讲座。
5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高开云kaiyun(中国)生的心理素质。
6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育。
