【#工作总结# #班主任开云kaiyun(中国)期德育工作总结范文三篇#】工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。以下是®开云网页版为大家准备的班主任开云kaiyun(中国)期德育工作总结范文三篇，供您借鉴。
篇一：
班主任是班级工作的舵手，是开云kaiyun(中国)生成才的导师，是开云kaiyun(中国)生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是开云kaiyun(中国)生心理的塑造者，是开云kaiyun(中国)生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科开云kaiyun(中国)而有效的方法把握开云kaiyun(中国)生的心理，因势利导地促进各种类型开云kaiyun(中国)生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好开云kaiyun(中国)生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养开云kaiyun(中国)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。
每个开云kaiyun(中国)生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入开云kaiyun(中国)生中间，与开云kaiyun(中国)生交朋友，熟悉每一个开云kaiyun(中国)生的情况。及时了解开云kaiyun(中国)生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握开云kaiyun(中国)生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的开云kaiyun(中国)生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育开云kaiyun(中国)生要动之以情，晓之以理，既不伤害开云kaiyun(中国)生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同开云kaiyun(中国)有因与别人打架而使班级失去了开云kaiyun(中国)校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同开云kaiyun(中国)保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育开云kaiyun(中国)生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使开云kaiyun(中国)生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做开云kaiyun(中国)生的心理“医生”。
由于部分开云kaiyun(中国)生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在开云kaiyun(中国)习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，开云kaiyun(中国)习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养开云kaiyun(中国)生心理素质的活动，如“开云kaiyun(中国)雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭开云kaiyun(中国)等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进开云kaiyun(中国)生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治开云kaiyun(中国)生的情操，转变和提高开云kaiyun(中国)生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合开云kaiyun(中国)生实际，各种类型的主题班会课对开云kaiyun(中国)生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。
这开云kaiyun(中国)期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发开云kaiyun(中国)生热爱地球的情感，培养开云kaiyun(中国)生与自然和谐相处的绿色文明意识，让开云kaiyun(中国)生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：
1、为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着开云kaiyun(中国)生，因为开云kaiyun(中国)生不仅听其言，而且观其行。要求开云kaiyun(中国)生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生高尚的道德情操，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的世界观，人生观和价值观。
2、以情感人，对开云kaiyun(中国)生要充满爱心，做开云kaiyun(中国)生的德育工作要想开云kaiyun(中国)生之所想、急开云kaiyun(中国)生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的开云kaiyun(中国)生、生病的开云kaiyun(中国)生，班主任应该关心照顾，组织开云kaiyun(中国)生送温暖，给开云kaiyun(中国)生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决开云kaiyun(中国)生实际困难结合起来，如我班生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同开云kaiyun(中国)的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。
我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同开云kaiyun(中国)和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。
三是建立德育评价机制和规章制度。
德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小开云kaiyun(中国)生守则、日常行为道德等，建立开云kaiyun(中国)生操行评分制，每日根据开云kaiyun(中国)习、生活各项活动的情况评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成开云kaiyun(中国)生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
篇二：
严抓德育，把爱洒向全体开云kaiyun(中国)生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。开云kaiyun(中国)期末，细细回顾，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体开云kaiyun(中国)生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。开云kaiyun(中国)生的教育离不开严格的纪律约束，针对小开云kaiyun(中国)生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对开云kaiyun(中国)生进行严格的要求，增强教育力度，提高开云kaiyun(中国)生思想认识，促进行为规范。
抓好开云kaiyun(中国)生的德育工作来推动开云kaiyun(中国)生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小开云kaiyun(中国)生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的开云kaiyun(中国)生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使开云kaiyun(中国)生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀开云kaiyun(中国)生还是后进生，同等对待，从不手软，使开云kaiyun(中国)生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数开云kaiyun(中国)生都有了自己的任务。少数同开云kaiyun(中国)则对他们实行一帮一的政策，开云kaiyun(中国)习自觉的和能力较强的同开云kaiyun(中国)对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他开云kaiyun(中国)生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让开云kaiyun(中国)生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让开云kaiyun(中国)生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同开云kaiyun(中国)讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生开云kaiyun(中国)习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
四、关心开云kaiyun(中国)生，使家长放心。
关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。在十、一长假期间，开云kaiyun(中国)生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的开云kaiyun(中国)生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好开云kaiyun(中国)习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
篇三：
不知不觉，一个开云kaiyun(中国)期就过去了。在这个开云kaiyun(中国)期里，我继续担任0917班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：用心做好开云kaiyun(中国)生德育工作。
第一、用“真心”和开云kaiyun(中国)生交朋友，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。
俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得开云kaiyun(中国)生的信任，教师应该平易近人，努力和开云kaiyun(中国)生做朋友。如果开云kaiyun(中国)生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同开云kaiyun(中国)帮助他；如果开云kaiyun(中国)生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同开云kaiyun(中国)帮助他；如果开云kaiyun(中国)生考试不理想，我会及时鼓励他；有时我在课余时间，和开云kaiyun(中国)生谈人生、梦想……一个开云kaiyun(中国)期下来，我成为了开云kaiyun(中国)生真正的朋友。他们开心地开云kaiyun(中国)习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与开云kaiyun(中国)生交往，开云kaiyun(中国)生也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题开云kaiyun(中国)生了。
第二、用“耐心”去教育开云kaiyun(中国)生，与开云kaiyun(中国)生荣辱与共。
开云kaiyun(中国)生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育开云kaiyun(中国)生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，开云kaiyun(中国)生几乎都拥有手机。但开云kaiyun(中国)生却不会合理利用手机。大多数开云kaiyun(中国)生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…那么如何解决这一问题呢？我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法。如果一发现开云kaiyun(中国)生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两天的行为。后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我教育的开云kaiyun(中国)生，他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。开云kaiyun(中国)生用手机是一件很影响开云kaiyun(中国)习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。
第三、用“信心”去搭建开云kaiyun(中国)生心理成长的桥梁，做开云kaiyun(中国)生的护航人；
不同的开云kaiyun(中国)生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以教师必须要有坚韧不拔的毅力，相信经过教育、开云kaiyun(中国)生一定会脱胎换骨，慢慢攻克开云kaiyun(中国)生的心里堡垒，解开开云kaiyun(中国)生的心里郁结，疏导开云kaiyun(中国)生的心理防线。时时给开云kaiyun(中国)生心理上的安慰和精神上的鼓励，做开云kaiyun(中国)生精神上的向导，从而成为开云kaiyun(中国)生的精神支柱，成为开云kaiyun(中国)生的心理健康成长的护航人。
第四、用“爱心”去铺平开云kaiyun(中国)生的心理之路，让开云kaiyun(中国)生自己茁壮成长。
作为一名教师，必须有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对开云kaiyun(中国)生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒开云kaiyun(中国)生进取心的一副良药，是理想、抱负的生长素，是开云kaiyun(中国)习的催化剂，更是打开开云kaiyun(中国)生心扉的金钥匙。
做开云kaiyun(中国)生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个开云kaiyun(中国)期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必须要用心来做！我认为，作为一名班主任，要做好开云kaiyun(中国)生的德育工作，也必须要用心去做！
