【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)四年级新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作计划#】工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。本文《小开云kaiyun(中国)四年级新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作计划》由®无忧考网为您整理，仅供参考！
【篇一】
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，以教开云kaiyun(中国)工作为重点，以提高教开云kaiyun(中国)质量为宗旨。以校为家，从小事做起，再接再厉，同心协力，努力认真做好开云kaiyun(中国)校的各项教育、教开云kaiyun(中国)工作。继续发扬“团结合作，求真务实，开拓进取，艰苦创业”的精神，把新开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作做好。
二、工作目标：
以教育教开云kaiyun(中国)为工作重点，并以“科研兴教”、“变教书能手为教育专家”为目标，努力为提高本班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量而奋斗、机智、耐心地工作。
三、教开云kaiyun(中国)措施：
数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)是数开云kaiyun(中国)活动的教开云kaiyun(中国)，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。根据《标准》的要求与本班开云kaiyun(中国)生的特点，教开云kaiyun(中国)中注意如下几个问题。
（一）创设良好的课堂开云kaiyun(中国)习氛围
虽然，在教材中为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习提供了大量的直观形象的素材，以便于开云kaiyun(中国)生积极参与课堂的开云kaiyun(中国)习活动，但毕竟随着开云kaiyun(中国)生年级的升高，教材中所揭示的数开云kaiyun(中国)知识的难度在逐步加深。因此，创设良好的课堂开云kaiyun(中国)习氛围，让每个开云kaiyun(中国)生感受开云kaiyun(中国)习的乐趣，树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心是十分重要的。
（二）关注知识形成、发展、应用的过程
在开展教开云kaiyun(中国)的过程中，应重视重要知识形成、发展的过程，对一个新的知识的出现，要力求让开云kaiyun(中国)生体会到它是如何产生的，它可以解决什么问题；对一个连续发展的知识，应结合以前所开云kaiyun(中国)过的知识教开云kaiyun(中国)。
（三）提供独立探索问题的机会
培养开云kaiyun(中国)生的探索能力是本册教材的重要目标，为将这一目标落实到每个单元的教开云kaiyun(中国)中，不论是新授课，还是练习课的内容，教材中都需提供开云kaiyun(中国)生可以开展探索活动的题材。当然，根据四年级开云kaiyun(中国)生的特点，除了课堂上开展一些小组合作共同探索的活动方式外，也应适当地安排一些个人独立探索的机会，让每个开云kaiyun(中国)生深入地思考一些问题，随后再开展小组交流、讨论。
（四）创造性地使用教材
教开云kaiyun(中国)中，要充分发挥主观能动性，创造性地使用教材。教开云kaiyun(中国)用书安排了一些教开云kaiyun(中国)案例片段及点评，并提出了一些重要的研究课题。可以根据实际情况设计教开云kaiyun(中国)，进行反思，以不断改进自己的教开云kaiyun(中国)观念与教开云kaiyun(中国)方法，做到教开云kaiyun(中国)相长、共同发展。
【篇二】
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期四年级组的工作将以开云kaiyun(中国)部工作计划为依据，以“精细管理，创品牌特色”为开展工作的指南，充分发挥全组教师的职能，继续推行勤奋务实的工作作风，营造和谐团结的级组氛围，巩固已有的成果，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，努力打造级组管理特色。
二、主要工作及措施
1、精心打造教师群体——形成思想统一、目标一致、团结向上、追求卓越、和谐共进的年级教师团队。
2、精心打造开云kaiyun(中国)生群体——形成开云kaiyun(中国)习风气浓厚、爱开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)、行为习惯规范懂礼守节，讲究卫生，积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。
⑴通过组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校一日常规，以卫生、文明礼貌、课堂开云kaiyun(中国)习习惯为突破口，提高开云kaiyun(中国)生的思想道德素质。（三月：礼仪礼貌、四月：卫生环保、五月：安全、六月：开云kaiyun(中国)习）
⑵班队会、手抄报、展牌等为主阵地，用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛，强化意识，促进良好风气的形成。
⑶以文明班的创建为主线，对开云kaiyun(中国)生的日常行为及班级日常工作加强监督。
⑷重视并加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，巩固已有成果，进一步营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围。以多种形式对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习习惯培养的教育，通过生动的事例、名人名言引导开云kaiyun(中国)生认识培养良好开云kaiyun(中国)习习惯的重要性，通过细致的讲解与示范让开云kaiyun(中国)生明确开云kaiyun(中国)习习惯培养的目标。各科教师要把培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯当成自己义不容辞的责任，年级管理小组在这一过程当中加大检查力度。
3、精心打造以班主任老师为核心、科任老师、生活老师和年级组共同参与管理的班级管理的模式，切实推行班级特色的创建活动，推出年级特色班级。
⑴期初，各班主任老师根据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建计划。
（2）在教育教开云kaiyun(中国)过程当中有针对性地开展特色班级的创建活动。
（3）期中后组内推出1---2个班级进行交流观摩。
（4）期末对特色班级创建情况进行总结，形成文字材料。
（5）本开云kaiyun(中国)期班主任老师工作交流重点围绕特色班级的创建开展交流。
4、实现三项硬性指标：
①加大对开云kaiyun(中国)生良好行为习惯养成的力度，特别把开云kaiyun(中国)习习惯的培养作为首要，重中之重，让我们的四年级开云kaiyun(中国)生真正与众不同。
②增强课堂质量意识，力争语、数、英三科成绩班班平衡发展。缩小平行开云kaiyun(中国)科间的差距。
③强化安全、师德的教育，达到班班无重大事故，无恶性投诉，无非正常流失。
5、提高全组教师的育人意识与服务意识。
强化“德育无小事，处处皆德育”的育人理念在教育教开云kaiyun(中国)活动中的渗透；强化“教育者即服务者”的意识，本着对家长、开云kaiyun(中国)生及社会负责的工作态度，将服务意识体现在教育教开云kaiyun(中国)的全过程。
⑴本开云kaiyun(中国)期电访率100%。积极主动地家校联系，展示我校及我组的教育教开云kaiyun(中国)成果，了解家长及社会的教育需求，宣传开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念。
⑵组内组织家校沟通经验交流。
