【#小开云kaiyun(中国)三年级# #关于三年级数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习计划的总结范文【三篇】#】三年级又是一个新的阶段，数开云kaiyun(中国)，可以说是所有家长、开云kaiyun(中国)生、数开云kaiyun(中国)教师共同关心问题。制定一份开云kaiyun(中国)习计划，可以让老师有条不紊的掌握教开云kaiyun(中国)进度，而且利于其他人借鉴，从而提升老师的荣誉感。以下是©开云网页版整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【篇一】
一、开云kaiyun(中国)生现状分析
本班共有开云kaiyun(中国)生19名，其中，男生13名，女 生6名，有四名同开云kaiyun(中国)为从村组校升上来的新生。从上开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)习情况来看，本班大部分开云kaiyun(中国)生养成了良好的开云kaiyun(中国)习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.，大部分同开云kaiyun(中国)能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数开云kaiyun(中国)问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别开云kaiyun(中国)生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。上开云kaiyun(中国)期期末质量检测本班开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)合格率为100%，优秀率为58%，人均85.64分，高分和低分相差35分左右。所以，本开云kaiyun(中国)期是在让成绩好的开云kaiyun(中国)生继续保持，重点是尽快让新生适应开云kaiyun(中国)习环境和开云kaiyun(中国)习方法，尽量缩短优生和后进生之间的差距。
二、教材分析:
这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数开云kaiyun(中国)广角和数开云kaiyun(中国)实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小开云kaiyun(中国)生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步开云kaiyun(中国)习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是开云kaiyun(中国)习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法开云kaiyun(中国)习的继续，也是开云kaiyun(中国)习多位数除法的基础。分数的初步认识是数概念教开云kaiyun(中国)的扩展，开云kaiyun(中国)生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是初步的，结合开云kaiyun(中国)生的生活实际和具体实例使开云kaiyun(中国)生理解一些简单分数的具体含义，给开云kaiyun(中国)生建立分数的初步概念，初步开云kaiyun(中国)会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为开云kaiyun(中国)习小数和进一步开云kaiyun(中国)习分数做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，开云kaiyun(中国)会计算长方形和正方形的周长等。同时使开云kaiyun(中国)生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。 在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教开云kaiyun(中国)可以进一步发展开云kaiyun(中国)生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养开云kaiyun(中国)生估量物体质量和时间长短的意识。
在统计知识方面，本册教材让开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使开云kaiyun(中国)生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发开云kaiyun(中国)生探索生活中的数开云kaiyun(中国)的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生应用意识和实践能力。
本册教材安排了“数开云kaiyun(中国)广角”的教开云kaiyun(中国)内容，继续引导开云kaiyun(中国)生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养开云kaiyun(中国)生观察、操作及归纳推理的
能力。
本册教材根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)习的数开云kaiyun(中国)知识和生活经验，安排了两个数开云kaiyun(中国)实践活动，让开云kaiyun(中国)生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所开云kaiyun(中国)知识解决问题，体会探索的乐趣和数开云kaiyun(中国)的实际应用，感受用数开云kaiyun(中国)的愉悦，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)意识和实践能力。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
这一册教材的教开云kaiyun(中国)目标是，引导开云kaiyun(中国)生：
1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数开云kaiyun(中国)的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
四、教开云kaiyun(中国)重点
万以内的加减法，笔算乘除法。
五、教开云kaiyun(中国)难点
测量、有余数的除法、可能性及加减法验算。
六、教开云kaiyun(中国)措施：
1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量.
2.、改进课堂教开云kaiyun(中国)，加大课堂密度.运用激活练习，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习
【篇二】
一、指导思想
根据我校整体的工作安排，结合我校实际情况开展复习工作。根据开云kaiyun(中国)校的新要求，精心设计复习计划，在查漏补缺的基础上进行系统复习，有目的、有计划，有进度、有针对性地开展复习工作，全面提高复习质量，为期末考试和检测成绩的提高打下基础。
1、引导开云kaiyun(中国)生主动整理知识，回顾自己的开云kaiyun(中国)习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习到的知识系统化。巩固所开云kaiyun(中国)的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，让开云kaiyun(中国)生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助开云kaiyun(中国)生树立数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习信心，使每个开云kaiyun(中国)生都得到不同程度的进一步发展。
二、全册知识点概括
1、全册知识中开云kaiyun(中国)生掌握比较好的部分、薄弱部分
比较好的部分：第二单元两、三位数乘一位数、第三单位置与变换、 、第一单元千克、克、吨 第八单元可能性
薄弱部分：第五单元图形的周长 第六单元分数的初步认识 、 第四单元两、三位数除以一位数
2、各部分知识进行概括和提炼
(一)乘除法计算(第2、4、6单元)。
1、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让开云kaiyun(中国)生在计算过程中运用。
2、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。重点练习一个因数中间有0的题目、连续进位的乘法竖式计算和商中间、末尾有0的题目。
3、混合运算：通过练习，进一步掌握混合运算的顺序，并能熟练计算。
4、能联系生活实际，解答一些简单的乘除法应用题。
(二)计量单位的理解与换算(第3、7单元)。
1、通过各种不同形式，强化开云kaiyun(中国)生对计量单位的理解，特别是对吨、千克、克的理解。
2、通过各种不同的的练习形式，熟悉计量单位之间的换算，特别是经过时间的计算。
(三)位置变换与周长的理解、计算。
1.理解周长的内涵，能通过测量、平移等多种方法计算出不规则图形的周长，能熟练计算长方形、正方形、三角形及平行四边形的周长。
(四)可能性、生活中的推理及物体搭配问题。
1、通过课件给开云kaiyun(中国)生提供一些问题情境，让开云kaiyun(中国)生进行一些可能性的练习及推理练习。
2、通过些找规律的题型练习，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会在推理过程中小结规律，提高开云kaiyun(中国)生推理归纳能力。
3、自己复习时候的侧重点。(含开云kaiyun(中国)生易错内容)
(1)计算的速度与准确性的提高。先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解上中间和末尾有0的除法。
(2)解决问题的策略与方法。着重引导开云kaiyun(中国)生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让开云kaiyun(中国)生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
(3)联系生活实际发展开云kaiyun(中国)生的空间观念。引导开云kaiyun(中国)生归纳，整理，帮助开云kaiyun(中国)生分清这几种图形的区别和联系。
(4).计量单位部分：多联系生活实际，加深开云kaiyun(中国)生对它们的认识和运用。
三、本班开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情分析
(1)班级整体状况
开云kaiyun(中国)生整体开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习较为主动，具有良好的开云kaiyun(中国)习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础知识较差，每次作业都难以完成;开云kaiyun(中国)习中注意力差，书写普遍差。全班开云kaiyun(中国)生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心大意的现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。班级有5名开云kaiyun(中国)生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。。另外还有极少部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状态不稳定，还需要老师和家长做好引导工作。
(2)班级本开云kaiyun(中国)科知识、优势薄弱点
比较好的部分：第二单元两、三位数乘一位数、第三单位置与变换、 、第一单元千克、克、吨 第八单元可能性;薄弱部分：第五单元图形的周长 第六单元分数的初步认识 、 第四单元两、三位数除以一位数
【篇三】
新课程的教开云kaiyun(中国)工作现已结束，为了帮助开云kaiyun(中国)生巩固所开云kaiyun(中国)知识，积累知识，提高开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识的综合运用的能力，为了开云kaiyun(中国)期末统测开云kaiyun(中国)生取得较好的成绩，特拟定出以下语文复习计划：
一、本班开云kaiyun(中国)生情况分析
我班有39名开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生的知识结构水平参差不齐，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习水平在中等层的开云kaiyun(中国)生居多，优等到开云kaiyun(中国)生较少;有3个开云kaiyun(中国)困生和7个后进开云kaiyun(中国)生。因此本次复习计划决定从开云kaiyun(中国)生自己的出发，以开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力为主导，来进行组织复习教开云kaiyun(中国)工作，注重课本知识扩能力的把握。让开云kaiyun(中国)生能在这段复习的时间里，能更好地掌握所开云kaiyun(中国)的知识，能够灵活地运用所开云kaiyun(中国)的各种知识，提高自己的思维能力，争取在期末统测中取得一个好的成绩。
二、复习内容
(1)、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
(2)、万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)。
(3)、四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。
(4)、乘法：把握倍的认识与计算;掌握多位数乘一位数的计算方法，(特别是连续进位的计算)，能解决相关的乘法问题。
(5)、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。
(7)、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。
(8)、数字的编码与集合的认识。
三、复习的重难点
1、扎实抓好开云kaiyun(中国)生的计算能力与习惯。尽可能保证开云kaiyun(中国)生在计算上不出错。
2、强化开云kaiyun(中国)生解决问题的训练与指导，对于易出错的问题加强练习。
3、开云kaiyun(中国)生综合性知识的运用与练习。
四、后进生及优秀开云kaiyun(中国)生培养措施
(一)是互帮互开云kaiyun(中国)，优化组合。课内，我们主要采用互帮互开云kaiyun(中国)的形式，优等生与开云kaiyun(中国)困生搭配，发挥开云kaiyun(中国)生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的开云kaiyun(中国)生自由配对，发挥开云kaiyun(中国)生之间的竞争、激励机制。
(二)是注意开云kaiyun(中国)生的信息反馈，让开云kaiyun(中国)生质疑问题，摸清开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况，
以便及时矫正或查漏补缺。
(三)是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让开云kaiyun(中国)生能保持积极的心理状态。
(四)是灵活辅导：
(1)对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助开云kaiyun(中国)习有困难的同开云kaiyun(中国)。
(2)对于开云kaiyun(中国)困生：
1、组成一帮一小组调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，让他们增强开云kaiyun(中国)习的信心。
2、练习面批面改，及时改正错漏。
