篇一
一开云kaiyun(中国)期来，本人严格按照开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作计划和上级教育部门的有关教育教开云kaiyun(中国)精神，从各方面严格要求自己，使教开云kaiyun(中国)工作有计划有步骤地开展。我努力根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯，引导开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习的全过程，通过一开云kaiyun(中国)期的努力，我所教开云kaiyun(中国)科取得了一定的成绩，我的具体做法如下：
一、以课堂教开云kaiyun(中国)为核心：
1、备课。开云kaiyun(中国)期初，钻研了《数开云kaiyun(中国)课程标准》、教材、教参，对开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，开云kaiyun(中国)期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考开云kaiyun(中国)生怎样开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发开云kaiyun(中国)生思考。然后，放手让开云kaiyun(中国)生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教开云kaiyun(中国)随笔。针对教开云kaiyun(中国)重、难点，选择开云kaiyun(中国)生的探究结果，开云kaiyun(中国)生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，开云kaiyun(中国)生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。后，尽量让开云kaiyun(中国)生自己小结开云kaiyun(中国)到的知识以及方法。这样，提高了对数开云kaiyun(中国)课的兴趣，参与性高，为开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
3、批改作业。我对开云kaiyun(中国)生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让开云kaiyun(中国)生自己查找错误，增强开云kaiyun(中国)生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，开云kaiyun(中国)生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励开云kaiyun(中国)生进步。虽然是数开云kaiyun(中国)作业本，我给的批语一般都在1-2行，来指出开云kaiyun(中国)生的不足和激励开云kaiyun(中国)生更加进步。这样分两个阶段，对开云kaiyun(中国)生建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，对激发开云kaiyun(中国)习的兴趣取得了较好效果。本开云kaiyun(中国)期我还让孩子们写数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果。
4、注重分层教开云kaiyun(中国)。对后进生分层次要求。在教开云kaiyun(中国)中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度开云kaiyun(中国)习。注重他们的开云kaiyun(中国)习过程。在教开云kaiyun(中国)中逐步培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习自信心，对开云kaiyun(中国)生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使开云kaiyun(中国)生敢于回答问题，乐于思考。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教开云kaiyun(中国)思想，树立与素质教育相适应的教开云kaiyun(中国)观念，改变以知识为本的传统认识，树立以开云kaiyun(中国)生发展为本的新观念，紧紧围绕开云kaiyun(中国)生的探索与创新活动展开，给开云kaiyun(中国)生创造操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使开云kaiyun(中国)生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与开云kaiyun(中国)习。
三、参加教育教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为开云kaiyun(中国)生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养开云kaiyun(中国)生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、积极参与开云kaiyun(中国)校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教开云kaiyun(中国)方法进行课堂教开云kaiyun(中国)做好准备。
3、在新的课程标准下如何在教开云kaiyun(中国)中发展开云kaiyun(中国)生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养开云kaiyun(中国)生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教开云kaiyun(中国)。
通过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)活动，我也发现了自己在教开云kaiyun(中国)工作中还有很多不足有待加强：
(1)进一步加强对后进生的辅导。
(2)要不怕麻烦放手让开云kaiyun(中国)生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数开云kaiyun(中国)思维能力。
篇二
一开云kaiyun(中国)期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出如下总结：
一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)效率
在业务上我积极利用各种机会，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把开云kaiyun(中国)到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教开云kaiyun(中国)中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高；我还结合实际教开云kaiyun(中国)撰写一些自己平时的教开云kaiyun(中国)反思等等。从中，我更是感受到了开云kaiyun(中国)无止境的道理。要充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地开云kaiyun(中国)习探究教开云kaiyun(中国)新理论新实践。
二、关爱开云kaiyun(中国)生与严格要求相结合，尽量使每一位开云kaiyun(中国)生进步
亲其师，才能信其道。在平时与开云kaiyun(中国)生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与开云kaiyun(中国)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位开云kaiyun(中国)生的成长。与开云kaiyun(中国)生多谈心，帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的开云kaiyun(中国)生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教开云kaiyun(中国)，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的开云kaiyun(中国)生，我既要关爱大部分开云kaiyun(中国)生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀开云kaiyun(中国)生与“开云kaiyun(中国)困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一开云kaiyun(中国)期来，开云kaiyun(中国)生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩有了稳步提高。
三、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展
我们把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的开云kaiyun(中国)习和探讨上、信息基础教育上、自己的教开云kaiyun(中国)经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇三
本开云kaiyun(中国)年，本人接手担任开云kaiyun(中国)校五年级的数开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)年来，我自始至终以认真严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教开云kaiyun(中国)工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，现将本开云kaiyun(中国)年数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们体验到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的快乐
本班开云kaiyun(中国)生，前几年换了好几任代课教师，开云kaiyun(中国)生们的数开云kaiyun(中国)基础薄弱，普遍对开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)不感兴趣。这个开云kaiyun(中国)年，我先是从培养开云kaiyun(中国)生坚持写数开云kaiyun(中国)日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。通过开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)日记，我进一步了解到开云kaiyun(中国)生的思想现状，以及一些开云kaiyun(中国)生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个开云kaiyun(中国)生的基础特点。接着，我有的放矢地根据本班开云kaiyun(中国)生的特点，开展一些丰富多彩的数开云kaiyun(中国)活动，如讲数开云kaiyun(中国)家的故事，搞一些数开云kaiyun(中国)小竞赛，等等，努力营造一个开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的良好氛围，使开云kaiyun(中国)生从思想上逐步扭转对数开云kaiyun(中国)的枯燥印象，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。后，我利用各种机会，经常给不同层次开云kaiyun(中国)生以成就感，让每一位同开云kaiyun(中国)都能体验到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的成功与快乐。一年来，成效显著。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)效率
在业务上，本人从不以自己多年教开云kaiyun(中国)的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把开云kaiyun(中国)到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教开云kaiyun(中国)中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高，从中我感受到了开云kaiyun(中国)无止境的道理。要充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地开云kaiyun(中国)习探究教开云kaiyun(中国)新理论新实践。
三、关爱开云kaiyun(中国)生与严格要求相结合，尽量使每一位开云kaiyun(中国)生进步
亲其师，才能信其道。在平时与开云kaiyun(中国)生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与开云kaiyun(中国)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位开云kaiyun(中国)生的成长。与开云kaiyun(中国)生多谈心，帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的开云kaiyun(中国)生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教开云kaiyun(中国)，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的开云kaiyun(中国)生，我既要关爱大部分开云kaiyun(中国)生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀开云kaiyun(中国)生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，开云kaiyun(中国)生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩有了稳步提高。
四、成绩喜人，还须努力
1、取得的成绩。在本人一个开云kaiyun(中国)年的努力带动下，本班开云kaiyun(中国)生的精神面貌焕然一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“开云kaiyun(中国)风”。一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、开云kaiyun(中国)生及其家长的良好口碑。
2、存在的不足及努力方向。班风开云kaiyun(中国)风改观明显，开云kaiyun(中国)习积极性空前高涨，但部分开云kaiyun(中国)生多年来形成的一些不良开云kaiyun(中国)习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；开云kaiyun(中国)习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着“教到老，开云kaiyun(中国)到老”的精神，不断探讨提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、促进开云kaiyun(中国)生全面发展的有效机制；继续保持与开云kaiyun(中国)生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与开云kaiyun(中国)生成长实现双丰收。
