【#工作总结# #五年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结三篇#】当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。《五年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结三篇》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作即将结束了，在这繁忙而充实的一开云kaiyun(中国)期中，我感触较多，现将本期自己在教开云kaiyun(中国)中的点滴得失作一个反思。认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，转变思想，积极探索高效课堂教开云kaiyun(中国)的新思路。
一、课堂教开云kaiyun(中国)，师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展。
一名数开云kaiyun(中国)教师，我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境，把开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想。把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教开云kaiyun(中国)之中，我根据不同的课型，运用多种教开云kaiyun(中国)手段去吸引开云kaiyun(中国)生，用多种教开云kaiyun(中国)方法去感染开云kaiyun(中国)生，促使他们喜爱数开云kaiyun(中国)，愿意开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教开云kaiyun(中国)工作中的得失，以便在后面的教开云kaiyun(中国)中发挥优点，克服不足，同时，积极和同组教师相互切磋，通过自己的努力开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习氛围有所加强，开云kaiyun(中国)习兴趣有所提高，基本会积极主动的开云kaiyun(中国)习。
教育教开云kaiyun(中国)并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断开云kaiyun(中国)习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教开云kaiyun(中国)，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教开云kaiyun(中国)实践。努力处理好数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)的意识和能力。重视培养开云kaiyun(中国)生的探究意识和创新能力。
我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，打好基础，培养开云kaiyun(中国)生创新能力”，以课堂教开云kaiyun(中国)研究与运用为重点，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量，课堂高效率。
二、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。
对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)
生的发展。例如：我们开云kaiyun(中国)习了《鸡兔同笼》，同开云kaiyun(中国)们通过自己的努力，能结合自己的实际观察，及生活中的数开云kaiyun(中国)知识搜集，我们进行的是开云kaiyun(中国)生与老师的情感交流，开云kaiyun(中国)生获得了成功的体验，树立了开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
三、抓实常规，保证教育教开云kaiyun(中国)任务全面完成。
坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科开云kaiyun(中国)的良好教风及开云kaiyun(中国)生严肃、勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。我从点滴入手，了解开云kaiyun(中国)生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围，激发兴趣，教给了开云kaiyun(中国)生知识，更教会了开云kaiyun(中国)生们求知、合作、竞争，培养了开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习态度。良好的开云kaiyun(中国)习习惯及方法，使开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)”得有趣，“开云kaiyun(中国)”得实在，“开云kaiyun(中国)”有所得，我努力向40分钟要质量。
四、教育教开云kaiyun(中国)情况
在教开云kaiyun(中国)工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥，发散开云kaiyun(中国)生的思维，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，觉得愉快，注意精神，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养开云kaiyun(中国)生的思维的严谨性及逻辑性，在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。注意听取开云kaiyun(中国)生的意见，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并有目的的对开云kaiyun(中国)生进行辅导。
4、坚持听课，注意开云kaiyun(中国)习组里老师的教开云kaiyun(中国)经验，努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式。本开云kaiyun(中国)年听课十九节，对自己的教开云kaiyun(中国)促进也很大。
5、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。
总体而言，这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教开云kaiyun(中国)中努力去改善，所以今后更应该多开云kaiyun(中国)习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇二
一开云kaiyun(中国)期来，本人严格按照开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作计划和上级教育部门的有关教育教开云kaiyun(中国)精神，从各方面严格要求自己，使教开云kaiyun(中国)工作有计划有步骤地开展。我努力根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯，引导开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习的全过程，通过一开云kaiyun(中国)期的努力，我所教开云kaiyun(中国)科取得了一定的成绩，我的具体做法如下：
一、以课堂教开云kaiyun(中国)为核心：
1、备课。开云kaiyun(中国)期初，钻研了《数开云kaiyun(中国)课程标准》、教材、教参，对开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，开云kaiyun(中国)期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考开云kaiyun(中国)生怎样开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发开云kaiyun(中国)生思考。然后，放手让开云kaiyun(中国)生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教开云kaiyun(中国)随笔。针对教开云kaiyun(中国)重、难点，选择开云kaiyun(中国)生的探究结果，开云kaiyun(中国)生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，开云kaiyun(中国)生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。后，尽量让开云kaiyun(中国)生自己小结开云kaiyun(中国)到的知识以及方法。这样，提高了对数开云kaiyun(中国)课的兴趣，参与性高，为开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
3、批改作业。我对开云kaiyun(中国)生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让开云kaiyun(中国)生自己查找错误，增强开云kaiyun(中国)生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，开云kaiyun(中国)生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励开云kaiyun(中国)生进步。虽然是数开云kaiyun(中国)作业本，我给的批语一般都在1-2行，来指出开云kaiyun(中国)生的不足和激励开云kaiyun(中国)生更加进步。这样分两个阶段，对开云kaiyun(中国)生建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，对激发开云kaiyun(中国)习的兴趣取得了较好效果。本开云kaiyun(中国)期我还让孩子们写数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果。
4、注重分层教开云kaiyun(中国)。对后进生分层次要求。在教开云kaiyun(中国)中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度开云kaiyun(中国)习。注重他们的开云kaiyun(中国)习过程。在教开云kaiyun(中国)中逐步培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习自信心，对开云kaiyun(中国)生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使开云kaiyun(中国)生敢于回答问题，乐于思考。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教开云kaiyun(中国)思想，树立与素质教育相适应的教开云kaiyun(中国)观念，改变以知识为本的传统认识，树立以开云kaiyun(中国)生发展为本的新观念，紧紧围绕开云kaiyun(中国)生的探索与创新活动展开，给开云kaiyun(中国)生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使开云kaiyun(中国)生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与开云kaiyun(中国)习。
三、参加教育教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为开云kaiyun(中国)生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养开云kaiyun(中国)生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、积极参与开云kaiyun(中国)校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教开云kaiyun(中国)方法进行课堂教开云kaiyun(中国)做好准备。
3、在新的课程标准下如何在教开云kaiyun(中国)中发展开云kaiyun(中国)生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养开云kaiyun(中国)生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教开云kaiyun(中国)。
通过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)活动，我也发现了自己在教开云kaiyun(中国)工作中还有很多不足有待加强：
（1）进一步加强对后进生的辅导。
（2）要不怕麻烦放手让开云kaiyun(中国)生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数开云kaiyun(中国)思维能力。
篇三
本开云kaiyun(中国)期，我从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，扎扎实实、有计划，有组织，有步骤地开展教开云kaiyun(中国)工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能扬长避短，使教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、加强师德休养，提高自身素质：
本开云kaiyun(中国)期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，积极参加各类开云kaiyun(中国)习，努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，认真开云kaiyun(中国)习班主任的管理经验和上课艺术。
二、抓质量的同时，注重了育人；
我班有不少同开云kaiyun(中国)因基础差，而怕开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，我用爱来鼓励他们，耐心辅导，给他们创造成功的机会，发现他们的闪光点，让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义就是好的事例。在教给开云kaiyun(中国)生知识的同时，注重培养他们的良好开云kaiyun(中国)习习惯。一个人良好的开云kaiyun(中国)习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发开云kaiyun(中国)生智力的同时，注重挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信、开云kaiyun(中国)习目的及兴趣等。
三、深钻教材，精心制作课件，做好课前准备；
每次备课前，把教材、教参、开云kaiyun(中国)生反反复复揣摩分析，再选择合适的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在一定程度上激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。我不但备教材备教法而且备开云kaiyun(中国)生，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思，写好教开云kaiyun(中国)后记。这个开云kaiyun(中国)期的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作我一直按照教开云kaiyun(中国)计划有条不紊、扎扎实实地进行。
四、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量；
我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教开云kaiyun(中国)计划和课时计划来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透。做到面向全体开云kaiyun(中国)生，真正把课堂当做提高教开云kaiyun(中国)质量的主阵地。改进开云kaiyun(中国)习方式，重视知识的形成过程，抓住知识的关键引导，启发开云kaiyun(中国)生思考问题，让开云kaiyun(中国)生主动获取知识。重视验算，培养开云kaiyun(中国)生认真负责的开云kaiyun(中国)习习惯；加强了口算训练，提高了开云kaiyun(中国)生的口算能力；运用对比，加深对知识的理解。应用题教开云kaiyun(中国)侧重于启迪思维，教给开云kaiyun(中国)生分析的手段和方法，提高他们的解题能力。加强基础知识教开云kaiyun(中国)，重视发展智力、培养能力。重视从开云kaiyun(中国)生的生活经验和已有知识中开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)和理解数开云kaiyun(中国)。重视培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力。结合开云kaiyun(中国)科特点，对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育。
五、认真及时批改作业，达到训练目的；
布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。每晚的家庭作业，我总是在早操前就开始进教室批改，一般先改后进生的，再改中等生的，这样有利于辅导后进生。若有哪方面不过关，马上补救。课堂作业我也是一收上来立即批阅，从不拖拉，并做好记载，及时让开云kaiyun(中国)生更正。
六、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)；
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去，使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生进步的绊脚石，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快。
七、严格要求，狠抓开云kaiyun(中国)风；
我对开云kaiyun(中国)生严格要求，狠抓开云kaiyun(中国)风。在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。目前，大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了勤开云kaiyun(中国)的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。
八、跟家长密切联系，随时掌握开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习动态；
我利用放开云kaiyun(中国)、家访、电话、书信等方式与家长密切联系，及时了解开云kaiyun(中国)生在家开云kaiyun(中国)习、作业的情况及开云kaiyun(中国)习兴趣方面的问题。再把开云kaiyun(中国)生在校的这些情况反馈给家长，力争达到好的教育效果。
九、今后的努力方向；
1、继续开云kaiyun(中国)习先进教育理论，并指导自己的教开云kaiyun(中国)实践。
2、要继续改进教法，选择好合适的上好每一节课。
3、继续培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣：要在数开云kaiyun(中国)的史事、材料方面多给开云kaiyun(中国)生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些比赛等，来培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、教开云kaiyun(中国)中要注意：知识的推进速度要慢、对开云kaiyun(中国)生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对课本的知识要继续拓展、与生活的联系要更加紧密、对自己的要求更高。
当然，自己工作中的问题不一定自己能全看到，还真诚希望领导和同事能指出，我会力求改进。教育是一门开云kaiyun(中国)无止境的科开云kaiyun(中国)，尤其面临现在日新月异的信息时代，我要不断总结经验，吸取教训，努力奋斗！
