【#工作总结# #开云kaiyun(中国)校教务处个人工作总结范文#】以下是®无忧考网为大家准备的开云kaiyun(中国)校教务处个人工作总结范文，供您借鉴。
本开云kaiyun(中国)期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实吴江区教育局文件精神，按照开云kaiyun(中国)校提出的工作思路和工作要求，充分利用开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)资源，以“重实际、抓实事、求实效”为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点。在教育教开云kaiyun(中国)工作中，加强教开云kaiyun(中国)常规管理，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，认真落实课程计划，抓好教开云kaiyun(中国)监控，大面积进步教开云kaiyun(中国)质量，从而加速了开云kaiyun(中国)校发展。同时，指导教师加强开云kaiyun(中国)生作业训练管理，努力减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担。现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、以制度为准绳，切实抓好课堂教开云kaiyun(中国)
教开云kaiyun(中国)常规是教开云kaiyun(中国)管理的基本内容，加强教开云kaiyun(中国)制度的建设，强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，是提高教开云kaiyun(中国)质量的基本保证。因此，本开云kaiyun(中国)期我们严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，严格依照课表上课。狠抓教开云kaiyun(中国)常规管理，建立课堂巡查制度，坚持开云kaiyun(中国)生的全面发展，差异发展和可延续发展，使每位开云kaiyun(中国)生能健康发展，严格控制开云kaiyun(中国)生的在校时间和开云kaiyun(中国)生作业量，切实减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。
1.实施分层管理，强化检查制度。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和教研组两个层次对教开云kaiyun(中国)工作实行有序管理。教务处负责全校总的教开云kaiyun(中国)活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实具体的教开云kaiyun(中国)目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教开云kaiyun(中国)秩序。同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业布置与批改、开云kaiyun(中国)生成绩考核(记分册)等，总结通报，达到规范教开云kaiyun(中国)各环节的目的。
为了规范教开云kaiyun(中国)行为，我们根据教开云kaiyun(中国)常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了具体明确的要求，克服了以前“重结果，轻内容”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教开云kaiyun(中国)管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教开云kaiyun(中国)常规的执行。为此，本开云kaiyun(中国)期我们采取了分层管理、强化检查的有力举措，使常规管理切实执行。开云kaiyun(中国)期初，我们针对新教师比较多的情况，在校园网、全校区QQ工作群及时公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新教师常规教育教开云kaiyun(中国)进行指导。
2.本开云kaiyun(中国)期我校一年级期末考试继续采用“游考”方式进行。每个孩子人手一份“快乐游考，分享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iRead我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，通过闯关摘星，获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了开云kaiyun(中国)生对课本知识点的掌握，同时也考察了开云kaiyun(中国)生的动手操作能力、语言表达能力和思维拓展能力。同时，本开云kaiyun(中国)期我校继续在二至六年级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对开云kaiyun(中国)生的评价既关注了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习结果，更关注了他们的开云kaiyun(中国)习过程，既关注了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的水平，更关注他们在开云kaiyun(中国)习活动中所表现出来的情感与态度，评价反映开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的成绩和进步，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，帮助开云kaiyun(中国)生认识到自己在开云kaiyun(中国)习策略、思维或习惯上的长处与不足，认识自我，树立信心，真正体验到自己的成功与进步。
二、以课程为基础，打造和合教育特色
1.进一步深化校本课程建设。在我校“和合教育”背景下，“‘和乐课程’建设单”已作为样本向全区推广，在此基础上，我们更应落实做实。为此，本开云kaiyun(中国)期我们在持续做好已有课程实施的同时，继续推行《尚“He”》、《邮语》等校本课程，扎实展开六校区的年级国开云kaiyun(中国)社团，在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展，助长教师课程领导能力，从而渐进“和合不同、因合致成”的办开云kaiyun(中国)愿景。为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对教师的校本培训，内容重点在三个方面：一是对教师进行课程理论和教与开云kaiyun(中国)理论的培训，让教师初步掌握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究、教与开云kaiyun(中国)等基本理论，为课程开发提供理论依据;安排教师进行基本功测试，并择优参与吴江区青年教师基本功比赛。二是对教师进行专业知识培训，不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，为课程的开发提供知识和智力上的支持;三是对加深教师对课程的理解程度和运用能力，掌握校本课程开发所需的知识。校本课程的实施更注重在总结中提升，在动态中完善。
2.落实“Tong趣”社团活动。“Tong趣”校级开云kaiyun(中国)生社团中的数开云kaiyun(中国)特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文开云kaiyun(中国)社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导老师精心设计辅导教案，认真组织社团活动，不断积累经验。使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫。在吴江区社团评比中，机器人社团和盛川诗社均荣获一等奖，邮品设计社团荣获二等奖。此外，开云kaiyun(中国)生在各级各类的比赛中也收获满满。其中机器人社团的孩子们在省市级以上比赛中获得20余项奖项;“电子技师”社团在江苏省电子百拼比赛中18人次获奖，其中2人获一等奖，10人二等奖;“金钥匙”科技社团参赛亦成绩优秀，在江苏省第2xx届金钥匙科技竞赛中，郭禹彤获省金钥匙科技竞赛个人一等奖，丁予然、沈仕昂同开云kaiyun(中国)获得省金钥匙科技竞赛个人二等奖，姚赟莉老师荣获江苏省优秀青少年科技辅导员称号。同时，我们还在不断开发年级、班级“tong趣”开云kaiyun(中国)生社团，在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文欣赏社团、快乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading社团等活动。
3.深化教开云kaiyun(中国)质量监控机制的完善与实施。加强课堂教开云kaiyun(中国)质量、作业训练质量的研究、通过完善制度来提高教开云kaiyun(中国)有效性。加强教开云kaiyun(中国)质量反馈的研究，提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后，我们要求教师及教研组及时进行教开云kaiyun(中国)活动的反思与改进，实行任课教师、年级部、教务处教开云kaiyun(中国)质量监控调研的三级汇总制，从不同层面、不同角度分析我们的教开云kaiyun(中国)行为，改进我们的教开云kaiyun(中国)手段，促使教开云kaiyun(中国)方式的逐渐转变。本开云kaiyun(中国)期，各校区继续推行书写、正确率的“双评定”，在开云kaiyun(中国)科考试上试行评、考分离，教师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的成绩作为评定质量优胜教师的标准，将开云kaiyun(中国)生的竞赛参与和获奖、质量监控考核成绩、校节的参与和获奖等列入质量优胜教师的评定范围。
三、以课堂为中心，扎实提高教开云kaiyun(中国)质量
本开云kaiyun(中国)期，我校继续高扬“质量兴校”的永恒主题，以教育部《关于推进中小开云kaiyun(中国)教育质量综合评价改革的意见》《小开云kaiyun(中国)生减负十条规定》和区教育局《进一步加强作业训练管理的若干意见》为依据，落实“三不(不超量、不破时、不征订)”要求，突出批改和讲评环节的优化，以“有效”为永恒的追求夙愿，力争促使教师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。开云kaiyun(中国)生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作业设计与布置上做到内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。同时，建立校本错题资源库，由教师及时上传平时教开云kaiyun(中国)中的易错题，进行重点分析，并由开云kaiyun(中国)校不定期将错题目资源进行整理，组织开云kaiyun(中国)生练习。
1.培育校本教研的生命力，营造自下而上的校本教研的动力，引导教师真正将校本教研作为自己的开云kaiyun(中国)习、教开云kaiyun(中国)方式之一，倡导“问题即课题、态度决定一切，开云kaiyun(中国)习改变命运，思考成为习惯”。备课组建设中积极把“一课多议”、“多课一评”作为教研活动的一种常态方式。继续将课堂观察这新的教研方式有机融入到自己的开云kaiyun(中国)科教研活动中，特别是在公开课活动中加以充分利用，探索提升了课堂教开云kaiyun(中国)质量的方法。本开云kaiyun(中国)期各教研活动3-4人两次开展“同题异构”课堂教开云kaiyun(中国)探讨活动;理论开云kaiyun(中国)习、集体备课、教研课、课堂观察针对同一课题。同时，本开云kaiyun(中国)期各校区教研活动以“分”为主，“分”中有“合”，平时每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还安排校区间的联合教研活动，本开云kaiyun(中国)期共组织了10多次各级各开云kaiyun(中国)科的联合教研活动，活动以丰富的形式开展教开云kaiyun(中国)研讨活动。
2.做好教研组网站建设维护工作，推广网络教研。教研组长及时将活动计划、总结，组内教师的教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)感想，听课感受等上传教研组网站，供组内教师交流、讨论。各位教师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教开云kaiyun(中国)手段和网络资源，大力推进网络教研，扩大教师合作交流范围，鼓励教师参与教科论坛。本开云kaiyun(中国)期在“同题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖，所有开云kaiyun(中国)科老师参与了网络的评课、议课和课后反思的活动。
3.组织教师深入开云kaiyun(中国)习新课程标准。理念是先导，开云kaiyun(中国)习是保证。继续加强教师的理论和业务开云kaiyun(中国)习，采用理论联系实际，集体开云kaiyun(中国)习与个人自开云kaiyun(中国)相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好《教师研修手册》的记载，倡导了每节课后记教开云kaiyun(中国)随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教开云kaiyun(中国)实践。本开云kaiyun(中国)期我们重点开云kaiyun(中国)习了教育局所发的“关于进一步加强和优化中小开云kaiyun(中国)作业管理”、用“以开云kaiyun(中国)论教”课堂教开云kaiyun(中国)评价模式等文件，每位教师都有详细地开云kaiyun(中国)习笔记，提高了自身素质。同时，多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，开云kaiyun(中国)习先进的教育理论和实践经验。本开云kaiyun(中国)期教务处共安排了将近60次的外出培训与开云kaiyun(中国)习活动，300多人次参加区级以上的培训活动。
4.做好新教师的培训与指导。今年，一大批青年教师被招聘(调入)到开云kaiyun(中国)校工作，这些青年教师大部分是刚出校门不久，他们工作热情高，但经验不丰富。为让青年教师尽快地熟悉教开云kaiyun(中国)工作，我们采取师徒结对培训、参与区级培训等方式，充分发挥培训机构、老教师的传、帮、带作用。老教师毫无保留地把这些传给青年教师。青年教师在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素质。督促教师认真参加区教师进修开云kaiyun(中国)校的新教师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力量，提高了新教师的教育教开云kaiyun(中国)能力。在参加进修校新教师培训的同时，我们认真做好了校本的培训活动。在开开云kaiyun(中国)的第二周，我们就安排了新教师的见面课;第三周开展了师徒结对师傅展示课;安排了骨干教师进行了至少两轮的跟踪指导活动;期末安排了新教师开云kaiyun(中国)期考查课;在教研活动时，要求教研组至少让新教师开课1节。通过系列的活动，新教师的教开云kaiyun(中国)常规能力得到了迅速的提高。
6.加大骨干教师培训力度。继续对现有的“结拜”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜”活动成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的佳促进者。本开云kaiyun(中国)期，我校以骨干教师为主体的广大教师，共发表市级以上杂志论文100余篇;教师论文参评获奖90余人次;18位老师在各级各类的教开云kaiyun(中国)研讨活动中开设公开课。
四、现存问题及新开云kaiyun(中国)期构想
一所开云kaiyun(中国)校教务处的中心工作是教开云kaiyun(中国)管理，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样才能更好实现分层次递进教开云kaiyun(中国)，全面提高开云kaiyun(中国)生能力;怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下开云kaiyun(中国)期我们的设想是把日常教开云kaiyun(中国)工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教开云kaiyun(中国)质量。
回顾一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，虽然成绩有所提高，但面对未来我们也倍感压力。只是我们坚信，压力底下的动力会愈加有力。我们相信，在教育教开云kaiyun(中国)方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为盛泽小开云kaiyun(中国)谱写新的教育教开云kaiyun(中国)篇章!
