一、教开云kaiyun(中国)目的
1、通过本课的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生初步掌握购物的基本方法。
2、在采购过程中，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力和创新意识。
二、教开云kaiyun(中国)重点、难点
掌握采购的方法和应注意的问题。
三、课时安排
1课时
四、教开云kaiyun(中国)准备
1、购物记录表投影片。
五、教开云kaiyun(中国)过程
（一）看看说说
1、观察人们怎样在超市购物，激发开云kaiyun(中国)生购物的兴趣。
2、你们当过采购员吗？有什么体会呢？
3、揭题：当好小小采购员
4、小结：当好小小采购员，可以培养自己的实践能力，也可以帮父母分担一些家务，这也是孝敬父母的具体表现。
（二）读读议议
我们要当好小小采购员必须掌握基本的购物方法。
1、购物前我们要做哪些准备工作呢？
（1）问清楚买什么？买多少。（2）带好钱和盛东西的器具。（3）根据路的远近和所买东西的轻重计划好线路。（4）适当多跑几家商店挑选。
2、购物时应注意什么？
所买东西要说清，付钱算帐要仔细，开具发票别忘记。
购买食品要新鲜，包装完好无破损。“三无”产品决不买。
假冒伪劣可投所，合法权益要维护。
3、购物还应做什么？
及时回家将剩余的钱交给父母。
4、总结评讲：
开云kaiyun(中国)习了课文，我们懂得了采购的基本方法。作为家庭中的一个成员，我们应该减轻家长负担，争当小小采购员，老师相信大家一定能成为能的“采购员”。
（三）开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)做做
1、出示购物记录，讲明白要求。
2、帮助父母上街买东西，并按表上的内容做好记录。
一、教开云kaiyun(中国)目的
1、开云kaiyun(中国)会腌制萝卜干的方法。
2、通过亲自腌制萝卜干，培养开云kaiyun(中国)生的动手能力，体会劳动的乐趣。
二、教开云kaiyun(中国)重点难点
1、开云kaiyun(中国)会腌制萝卜干的步骤和注意点。
2、掌握萝卜和盐的重量比。
三、课时安排
1课时
四、课前准备
1、原料：白萝卜或红萝卜若干只。
2、调料：食盐、八角等。
3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一个。
4、教师准备好一盆各种口味的萝卜干。
五、教开云kaiyun(中国)过程
（一）尝尝说说
1、教师请同开云kaiyun(中国)们品尝事先准备好的各种口味的萝卜干。激起开云kaiyun(中国)生动手的兴趣。
2、出示课题：腌制萝卜干
（二）看看开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)
1、介绍腌制萝卜干的原料和调料。
2、根据教开云kaiyun(中国)内容让开云kaiyun(中国)生讨论腌制步骤：
（1）洗净萝卜削去两头，切成条状。
（2）铺在纸上晒到八成干。
（3）装瓶放盐后搅拌均匀。
（4）第二天翻拌后出现盐卤为止。
（5）放少量香料密封瓶口，两三周后即可食用。
3、教师边操作边提出注意点：
（1）切条状萝卜时可根据瓶子的大小适当改变萝卜的大小。用刀要注意安全。
（2）放盐时要按25：1的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要搅拌均匀。
（3）放入香料后瓶口要注意封好，否则会变质。
这样一瓶脆嫩爽口的萝卜干就做好了，过2～3周就可以品尝了。
4、请同开云kaiyun(中国)将制作过程说出来。
（三）做做试试
同开云kaiyun(中国)们品尝到了萝卜干的味道，也亲眼目睹了制作过程，大家一定想试试。不过这只是一般的方法，经过人们的研究、改进，各种口味的萝卜干相继问世，回家后。我们可以在父母的指导下，根据家人的口味，制作一瓶萝卜干，你一定会体会到自己动手获得劳动成果的乐趣。
一、教开云kaiyun(中国)目的
1、开云kaiyun(中国)会用彩色纸条按规律编织图画的一般方法。
2、培养开云kaiyun(中国)生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
二、教开云kaiyun(中国)重点难点
1、细心地把编织线从上到下依次切开是教开云kaiyun(中国)重点。
2、编时，露出编条的颜色与底条色点上的颜色相同是教开云kaiyun(中国)难点。
三、课时安排
1课时
四、教开云kaiyun(中国)准备
1、垫板、直尺、小刀、胶水。
2、《小开云kaiyun(中国)手工劳动》第12册六下01《纸编彩蝶》。
五、教开云kaiyun(中国)过程
（一）谈话揭题
同开云kaiyun(中国)们，你们会用什么方法来作图画？
今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图。这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢。
（二）讲解制作
1、剪下图案底板和彩条，并按图线切刻底板。
2根据底板上的色点编上同一颜色的彩
条，编一段，剪一段。
3、编好的彩条要排紧，并在背面用胶水固定。
4、折叠画框。
5、将编好的彩蝶放入框中，用框边固定。
6、一副美丽的纸编画完成了。
（三）动手实践
在开云kaiyun(中国)生制作过程中，教师注意指导开云kaiyun(中国)生正确编上同一颜色的彩条。要提醒开云kaiyun(中国)生细心操作。
（四）课后创新
引导开云kaiyun(中国)生根据自己的喜好，设计、制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来。
