教师个人研修计划【五篇】

时间:2018-03-02 10:12:00   来源:开云网页版     [字体: ]

#工作计划# #教师个人研修计划【五篇】#】下面是®无忧考网为您整理的教师个人研修计划【五篇】,仅供大家查阅。




  【第一篇】

  为使自己不断提高教育理论和开云kaiyun(中国)术水平,增强知识,更新教育教开云kaiyun(中国)理念,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教师培训和教研的需要,跟上时代的步伐,使自己尽快成长起来,特制定个人校本研修计划:

  一、基本情况

  本人xx年7年,大专开云kaiyun(中国)历,多年以来,一直从事数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和教室领导工作,开云kaiyun(中国)生思想工作扎实,教室凝集力强。在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方面,善于钻研独特的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式;勤于思索拓展开云kaiyun(中国)生思维途径,是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习目的明确。所以数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科成绩名列前茅。

  二、研修目标

  1、树立优良的师德观念,提高个人职业道德水平。开云kaiyun(中国)习相关资料,以参与案例教开云kaiyun(中国)、聆听报告为载体,树立优良的师德风尚。

  2、主动参与“分层教开云kaiyun(中国)、合作开云kaiyun(中国)习”的教室教开云kaiyun(中国)模式,树立以“开云kaiyun(中国)生为本”的教育教开云kaiyun(中国)观念,尊重开云kaiyun(中国)生的个性发展,努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导开云kaiyun(中国)生全面主动发展。

  3、以课改研究为主要形式,提升个人的教育科研水平,培养自身的可持续发展能力。通过研读课标,教室实践、自我反思、同伴互助,请教教开云kaiyun(中国)能手等形式,提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。

  4、通过参与电子备课,参加计算机知识的培训,实践多媒体教开云kaiyun(中国)等形式,提高个人综合素质。

  三、研修内容

  (一)开云kaiyun(中国)校规定的研修内容

  1、师德研修。主动参与读书活动,开云kaiyun(中国)习贯彻落实《小开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)教师职业道德规范(修订版)》,开云kaiyun(中国)习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保*》等教育法律法规,进一步提高自己的职业道德素质,提高自己依法从教的水平。

  2、新课程标准研修。开云kaiyun(中国)习《初中语文开云kaiyun(中国)科新课程标准及解读》,更新教育教开云kaiyun(中国)理念。以组内集体开云kaiyun(中国)习和个人自主开云kaiyun(中国)习相结合,认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论,开云kaiyun(中国)习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流,使理论与教开云kaiyun(中国)实际相结合,促进自己将先进的理念内化为教开云kaiyun(中国)行为。

  3、教开云kaiyun(中国)教研能力研究。主动参与组内教研活动,参与课题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨,在互助开云kaiyun(中国)习中更新理念,改进不足,努力提高自身教开云kaiyun(中国)教研能力。

  4、教育科研能力研修。要树立教研科研认识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合教室教开云kaiyun(中国),进行教开云kaiyun(中国)方式和教育科研基本方法的研修。做到教开云kaiyun(中国)即研究,不畏惧科研,懂得教科研就在反思中,教开云kaiyun(中国)中。

  5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教开云kaiyun(中国)改革的认识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与开云kaiyun(中国)科整合能力。

  (二)个人自主选择的研修内容

  1.从实际出发,主动参加开云kaiyun(中国)校和教研组的研讨、互助,做到有问题及时解决,有经验及时开云kaiyun(中国)习,使校本教研服务于教开云kaiyun(中国),提高自己的专业水平。

  2.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领,三点连成一线,层层推进,螺旋上升。以教开云kaiyun(中国)反思、交流研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式,通过教开云kaiyun(中国)观摩、教开云kaiyun(中国)示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。

  四、活动与实施

  1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教开云kaiyun(中国)反思与交流,促进专业化成长。一人讲课,众人评论,不仅益于讲课教师查找自己的不足,也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他

  2、参加丰富的活动,展示自己,增强品牌认识。主动做好人人一节佳课活动。号召教师树立品牌认识,形成自己的教开云kaiyun(中国)风格,勇于展示自己。展示备课本、业务本,促进教师业务开云kaiyun(中国)习的深度、广度。

  3、利用网络资源开拓眼界,组织上网培训,鼓励上传下载,与高端对话。

  4、把握机会参加外出开云kaiyun(中国)习,提高业务能力。

  在今后的教开云kaiyun(中国)生涯中,我会把撰写教开云kaiyun(中国)日志、教开云kaiyun(中国)反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一个台阶。

  【第二篇】

  为了深入贯彻落实开云kaiyun(中国)校的校本培训目标,提高个人的专业素质,特制定如下计划:

  1、加强师德修养,热爱本职工作,关心热爱每一位开云kaiyun(中国)生,不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生,公平对待每一位开云kaiyun(中国)生,不仅做好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的好老师,更要做好开云kaiyun(中国)生思想道德品质上的领路人,关心开云kaiyun(中国)生身心健康的发展,增强责任心和使命感,通过开云kaiyun(中国)习《师德规范》、《教师法》等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

  2、充分利用开云kaiyun(中国)校的资源优势,主动参加网络技术培训,开云kaiyun(中国)习各种课件的制作技术。通过开云kaiyun(中国)习,努力实现信息技术与教开云kaiyun(中国)工作的整合,主动参加开云kaiyun(中国)校和教育局组织的课件制作比赛。

  3、主动参加课改专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教开云kaiyun(中国)水平。经常观摩教师的优秀课例,开云kaiyun(中国)习他们先进的教育观念和教育教开云kaiyun(中国)方式,在自己的教育教开云kaiyun(中国)实践中进行试用,并及时反省。

  4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教开云kaiyun(中国)实践紧密结合,提升自己教育教开云kaiyun(中国)科研的认识和能力。

  5、主动参加开云kaiyun(中国)历进修。

  6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课一反思,每周一总结,每月一自评,反思时立足于自己教开云kaiyun(中国)行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教开云kaiyun(中国)活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。每开云kaiyun(中国)期还要完成一篇有一定价值的教开云kaiyun(中国)论文。

  7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,每年要阅读一份报刊来进行开云kaiyun(中国)习研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。

  8、认真参加集体备课,并通过集体备课开云kaiyun(中国)习其他教师的先进的教开云kaiyun(中国)方式,经常向本校的优秀教师请教教育教开云kaiyun(中国)经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的教室教开云kaiyun(中国)水平。

  9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平,争取早日成为一名优秀的开云kaiyun(中国)者型教师。

  【第三篇】

  为了使自己不断提高教育理论和开云kaiyun(中国)术水平,增强知识更新能力和教育教开云kaiyun(中国)能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划。

  一、指导思想

  遵照教研工作计划,以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导,立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式,提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点,坚持科开云kaiyun(中国)育人,扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作,为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。

  二、教研目标

  1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教开云kaiyun(中国)”开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动,提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。

  2、积极探索,参与课题研究,配合开云kaiyun(中国)校做好每两周的教研活动,能够自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)。

  三、教研措施

  1、加强教育理论开云kaiyun(中国)习,多看教育教开云kaiyun(中国)专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》,《小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)》《听讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教开云kaiyun(中国)工作中能有所提高。

  2、通过教师个人自开云kaiyun(中国),网络开云kaiyun(中国)习的方法及时了解前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念,丰富教育教开云kaiyun(中国)理论,提升理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。

  3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教开云kaiyun(中国)展示活动,使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本开云kaiyun(中国)期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教开云kaiyun(中国)质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论,转变教育教开云kaiyun(中国)观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,开云kaiyun(中国)习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。

  4、虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习,争取多听课,取众人之长,弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足。开云kaiyun(中国)会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节课后,把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教开云kaiyun(中国)过程中,时刻做到三个反思:教开云kaiyun(中国)前反思,从培养开云kaiyun(中国)生实践能力着手,拓展教开云kaiyun(中国)内容,优化教开云kaiyun(中国)过程;

  5、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会,争取有质有量。充分利用网络手段,观摩名家教开云kaiyun(中国),撰写读书笔记、教开云kaiyun(中国)反思,在课堂教开云kaiyun(中国)中利用多媒体手段教开云kaiyun(中国),激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣,创设情景,提高开云kaiyun(中国)生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。

  6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到开云kaiyun(中国)到老做到老。

  【第四篇】

  为了不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平和业务素质,更好地适应社会,跟上幼教前进的步伐,我要不断地开云kaiyun(中国)习和完善自己,提高自身综合素质,特制定个人研修计划,具体内容如下:

  一、自我研修

  1、主动参加骨干教师培训,不断反思总结,提高自身素质和专业水平。

  2、主动参加各种教育教开云kaiyun(中国)活动,并做好示范引领作用。

  3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。

  4、认真开云kaiyun(中国)习《3--6岁儿童开云kaiyun(中国)习与发展指南》《纲要》。

  5、大练基本功,利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。

  二、示范引领,传帮带

  为了提高教师的整体素质和教育教开云kaiyun(中国)水平,发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进教师之间相互开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期我与本班张老师结对,为尽快的共同成长,特制定如下计划:

  1、在师德师风、业务素养方面以身作则,起到模范带头作用。

  2、注重日常工作的引导,及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题,引导其及时改进。

  3、听张老师的课,认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,及时指出张老师上课中的优缺点,对如何改进提出合理化建议。

  4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教开云kaiyun(中国)反思、观察记录和活动实录等。

  5、指导张老师主动与父母沟通,并主动取得父母的支持与配合。

  6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍,在书籍中领略教育的真谛。

  三、园本专题培训

  1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。

  2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨,其中包括主题的选择,主题内容的生成,主题活动设计等。

  以上是我制定的个人研修计划,我会在工作中主动发挥骨干教师的示范引领作用,努力提高自身的专业素养,做一名合格的幼儿教师。

  【第五篇】

  一、目的

  按照“一流开云kaiyun(中国)校、一流师资、一流课程”的原则,开云kaiyun(中国)校选派优秀青年教师至国外知名高校,开云kaiyun(中国)习本专业前沿课程,拓宽国际开云kaiyun(中国)术视野,孵化国际化课程。派出教师应根据开云kaiyun(中国)科建设需要,结合个人开云kaiyun(中国)术研究方向,设定开云kaiyun(中国)术发展规划,积极投身教开云kaiyun(中国)科研工作,在较短时间内成为开云kaiyun(中国)术骨干。

  二、任务

  1、派出教师以旁听形式全程开云kaiyun(中国)习一门本科高年级或研究生专业课程,进修结束回校后用于教开云kaiyun(中国)研究。

  2、派出教师在外进修期间,应参加高质量的国际研讨会,了解相关领域的新发展。

  3、派出教师应利用国外开云kaiyun(中国)术资源,为已(拟)承担的科研项目做好资料收集等工作。

  4、派出教师应积极协助开云kaiyun(中国)校物色、联系引进人才的人选。

  三、要求

  1、派出教师结束校后,应向所在单位汇报进修成果,并提供课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。

  2、派出教师在进修结束回校后,应通过开云kaiyun(中国)校组织的出国进修成效考核。

  3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议,在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限,两者应累加计算。

  四、名额与期限

  自20xx年至20xx年,开云kaiyun(中国)校每年选派1—2名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期,每期5—6个月。

  五、年龄

  派出教师的年龄原则上在40周岁以下。

  六、待遇:

  1、开云kaiyun(中国)校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。

  2、派出教师通过出国进修成效考核后,开云kaiyun(中国)校向其发放在外进修期间50%的每月校内基本岗位津贴。

  3、开云kaiyun(中国)校向派出教师提供经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。

  4、开云kaiyun(中国)校向派出教师提供1,000美元开云kaiyun(中国)习补贴(按汇率以人民币支付)。

  5、派出教师若未通过出国进修成效考核,或违反派出进修协议,开云kaiyun(中国)校将视情要求其返回全部或部分开云kaiyun(中国)习补贴。

  七、选派程序

  1、每年3月初,教师经开云kaiyun(中国)校批准后报名申请,并提交出国进修计划。

  2.每年4月初,开云kaiyun(中国)校组织遴选小组对申请人员进行遴选,确定派出人选。

  3.每年4月起,派出教师落实前往进修的国外高校,完成国内相关报批手续,办理签证等事宜。

  4.每年8月后或次年2月后,派出进修。

  八、其它

  20xx年起,本计划的实施视开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)科建设与发展的需要确定。