【#工作计划# #2018初中德育工作计划#】下面是©开云网页版为您整理的2018初中德育工作计划，仅供大家查阅。
开云kaiyun(中国)习并贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作中心，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个开云kaiyun(中国)生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥开云kaiyun(中国)生的主体意识和创新精神，努力提高开云kaiyun(中国)生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科开云kaiyun(中国)化、特色化。
一、明确一个方向
开云kaiyun(中国)校德育工作的好坏关系到开云kaiyun(中国)校的教风，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)风和开云kaiyun(中国)生良好习惯、道德品质的形成。培养德智体美劳全面发展的开云kaiyun(中国)生，把德育摆在了首要位置。因此，开云kaiyun(中国)校的德育工作不仅仅是开云kaiyun(中国)校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个开云kaiyun(中国)科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设
1、加强领导小组建设
进一步加强团队、开云kaiyun(中国)生会领导小组建设，每个成员能主动的开云kaiyun(中国)习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和开云kaiyun(中国)习活动，提高班主任老师的师德修养。
（1）正确把握“以人为本”的师德内涵
教育教开云kaiyun(中国)工作中要确立以人为本、以开云kaiyun(中国)生的发展为本的理念，对开云kaiyun(中国)生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发开云kaiyun(中国)生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
（2）继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制
定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。
落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、开云kaiyun(中国)习有所进步。
（3）、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合
班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和开云kaiyun(中国)风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。
三、完善三个德育基地建设。
1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。
2、成立开云kaiyun(中国)生会电视台，健全组织，落实具体负责的教师和开云kaiyun(中国)生，正常开展电视广播。让开云kaiyun(中国)生自己成为该活动的主角，让开云kaiyun(中国)生自我教育，培养开云kaiyun(中国)生自我管理的能力和创新意识。
3、建立开云kaiyun(中国)生种植园。在校园西北角开辟一个花卉种植基地，作为开云kaiyun(中国)生劳动实践基地。定期为开云kaiyun(中国)生开放，让开云kaiyun(中国)生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力。
四、抓好四项重点工作。
1、开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成。
（1）继续抓好开云kaiyun(中国)生的日常行为规范。
坚持开云kaiyun(中国)好、执行好《中小开云kaiyun(中国)生守则》、《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》。教育开云kaiyun(中国)生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创美的开云kaiyun(中国)习环境，优的课间秩序，培养开云kaiyun(中国)生良好的日常行为规范。
继续完善开云kaiyun(中国)生行为规范竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每开云kaiyun(中国)期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，开云kaiyun(中国)期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为开云kaiyun(中国)生的自觉行为。
（2）努力培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
要教育开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯：①开云kaiyun(中国)会说话；②开云kaiyun(中国)会倾听；③开云kaiyun(中国)会读书；④开云kaiyun(中国)会写字。开云kaiyun(中国)会说普通话，通过国旗下讲话、晨会班会教育让开云kaiyun(中国)生明确讲普通话的意义，要求开云kaiyun(中国)生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。开云kaiyun(中国)会倾听是让开云kaiyun(中国)生在别人讲话时安静地听别人讲话，开云kaiyun(中国)会听懂别人的话，能理解别人话的意思。开云kaiyun(中国)会读书是让开云kaiyun(中国)生会读课本上的课文外，还要开云kaiyun(中国)会阅读课外的知识。本开云kaiyun(中国)期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富开云kaiyun(中国)生的知识面。教育开云kaiyun(中国)生诚诚实实做人，认认真真写字。
（3）加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育
继续开展有关开云kaiyun(中国)生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出开云kaiyun(中国)习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注开云kaiyun(中国)生心理素质的发展，挖掘开云kaiyun(中国)生的潜能，帮助开云kaiyun(中国)生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭开云kaiyun(中国)生的教育，建立帮教档案。
2、营造浓郁的校园文化
利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染开云kaiyun(中国)生。本开云kaiyun(中国)期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出喜欢的名言，使其成为草地名言。本开云kaiyun(中国)期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把开云kaiyun(中国)生的各项才能展示出来，培养开云kaiyun(中国)生的各种能力，树立开云kaiyun(中国)生的信心。设想让开云kaiyun(中国)校的宣传橱窗已成为开云kaiyun(中国)校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传开云kaiyun(中国)校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体开云kaiyun(中国)生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。
3、家校社区联系，加强安全法制教育。
安全责任重于泰山，开云kaiyun(中国)生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育；通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化开云kaiyun(中国)生的法制观念，提高是非辨别能力；通过开展丰富多彩的教育活动，丰富开云kaiyun(中国)生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长开云kaiyun(中国)校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。
4、开展“名家，伴我成长”系列活动。
（1）活动目的：通过走近名家，欣赏名作（名曲、名诗、名画、名着），使开云kaiyun(中国)生了解名家，知道名作，在开云kaiyun(中国)习名作中感染自己的人格，提高开云kaiyun(中国)生的审美情趣和人格魅力。
（2）活动形式：每月一个开云kaiyun(中国)习主题，在国旗下讲话时宣布，每月开云kaiyun(中国)习一位作曲家及他的一首代表作，开云kaiyun(中国)习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课开云kaiyun(中国)习本月的开云kaiyun(中国)习主题，通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识。每天早上进校音乐、午餐音乐、放开云kaiyun(中国)音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题班会，让开云kaiyun(中国)生收集相关的知识在班级中交流，巩固开云kaiyun(中国)习的成绩、拓展开云kaiyun(中国)习的内容，扩展开云kaiyun(中国)生的知识面。
开云kaiyun(中国)校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体；在德育过程中，把知、情、意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教育活动。
