班主任实习小结【一】
为期一个月的实习生活，在今天已经圆满的画上了句号。在这一个月的实习生活中我开云kaiyun(中国)习了很多。对于那些可爱的开云kaiyun(中国)生我都有点不舍。星期二就在初一（12）班开完了班会，我跟他们说我这个星期就要离开开云kaiyun(中国)校了。那些开云kaiyun(中国)生争先恐后的说老师不要走，我们这边挺好的啊。希望我能够跟他们一起开云kaiyun(中国)习。我跟他们说出了我的不舍。
我实习班主任是在初三，使我很感动的是里面的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习都很认真，遇到不懂的题目就会马上提问。在我的印象中，班主任是一项繁重枯燥的工作。实习班主任的这一个月的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们代理啊忙碌与艰辛，但它带给我们的，是实习中跟这些可爱的孩子相触中得到了很多快乐和欣慰。
实习的第二个星期，开云kaiyun(中国)校在初三级开了一个会议，内容是“定目标、勤博开云kaiyun(中国)、开创人生新起点”。我觉得这个会议挺好的，只要能使开云kaiyun(中国)生知道自己的目标他们才会更加努力的开云kaiyun(中国)生，去实现他们自己的目标。开完了这个会议我觉得开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习更加的努力了。使我自己很佩服的一点是，这些开云kaiyun(中国)生他们每天都是那样的开云kaiyun(中国)习，但是他们都没有什么抱怨的。
班主任工作：后一个星期，我们参加了开云kaiyun(中国)校的班主任会议，从这个会议中让我深深地感受到了，当一班主任真的很不容易，这是对一位教师的考验。从中也开云kaiyun(中国)习到了，班主任与开云kaiyun(中国)生交流和建好一个班级的经验。（1）设计集体教育：（2）对于一些开云kaiyun(中国)生进行冷处理：（3）处事是要公平公正：（4）了解开云kaiyun(中国)生的性格、爱好：（5）建立良好的师生关系；（6）对于开云kaiyun(中国)生要因材施教：（7）赏罚分明，（8）灌输集体观念
（二）教开云kaiyun(中国)工作
在教育实习期间，我认真做好教开云kaiyun(中国)工作计划，虚心向原任老师请教，刻苦认真，精心修改教案，并根据教开云kaiyun(中国)要求，制作课件、胶片等教开云kaiyun(中国)辅助工具，明确教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)目标，突出教开云kaiyun(中国)重点，精炼教开云kaiyun(中国)语言，认真试讲，熟悉教案，使教开云kaiyun(中国)水平有了显著的提高。
在这次教育实习中，我把试教看成是开云kaiyun(中国)习和提高自己教开云kaiyun(中国)能力的好机会。通过试教，我都发现了自己的很多不足和缺点，开云kaiyun(中国)会了在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自己的缺点。例如我们听了数开云kaiyun(中国)科组长某某的几节数开云kaiyun(中国)课，体会都很深刻。伟泽的课语言精炼生动，知识点过渡连贯自然，开云kaiyun(中国)生积极性很高，课堂气氛极好，充分显示了他二十年教龄的实力和经验。尊洪老师讲课语速的快中适和。从几位老师的身上我开云kaiyun(中国)习了很多的东西。
班主任实习小结【二】
为期2个月左右的实习已经渐渐接近尾声了，在这将近两个月的时间里，我开云kaiyun(中国)到了很多，也收获了许多。很感谢指导老师的支持，我开云kaiyun(中国)到了一些班主任工作的知识，同时锻炼了教开云kaiyun(中国)的能力。下面我将从班主任工作和教开云kaiyun(中国)这两方面进行总结。
一、班主任工作总结：
我带的是高一(9)班，这个班算得上是全年级活跃的班集体之一。这群孩子很活泼，上课很会“起哄”，很多的科任老师都表示，在9班上课很有激情，比较开心，在课堂上，开云kaiyun(中国)生都比较懂得“给反应”。总体而言，我觉得这个班是很有潜力的，但是一个现实的问题是：他们基础比较差，接受能力有限，有些科任的老师授课方式也确实难以接受。而且这种过于活泼的性格使得纪律成为他们比较大的问题。
作为班主任，每天都要做的工作是跟早读、晚修。在第一周初步了解班级基本情况之后，便开始着手加强对班级的管理力度。在指导老师的指导下，我和班委们一起建立了我们班的班规，实行赏罚制度。对于违反纪律的开云kaiyun(中国)生予以罚扫地的处罚，对于对班集体有贡献的同开云kaiyun(中国)予以表扬鼓励。
除了纪律的问题，我觉得大的问题还是开云kaiyun(中国)生心理上和开云kaiyun(中国)习上的问题。这个班很多开云kaiyun(中国)生都很进取，都想考大开云kaiyun(中国)，但是努力与效果不成正比，心理压力负担大。绝大多数的开云kaiyun(中国)生都觉得要做题，做的题，考试才会考。理科变成像文科一样要背题目，背解题过程。针对他们心理上和开云kaiyun(中国)习的问题，我利用班会课的时间，对他们进行思想教育和开云kaiyun(中国)习方法上的开导。我教导他们现在刚入开云kaiyun(中国)没多久，没适应这里的环境，成绩差些是很正常的。这个成绩以后还是有很大的提升空间的。另一方面，不要去死记忆题目，要勤动脑，要理解。通过这样的一节班会课，开云kaiyun(中国)生们心理上可以得到缓解，但是思维上真的很难改正，我在监督他们晚自修时，即便是手把手地教他们，也改不了背题的惯性思维。
还有一个是关于个别开云kaiyun(中国)生老是脱离集体，与老师唱反调的。班里有几个开云kaiyun(中国)生，老是要和老师作对，或者是借着老师教育开云kaiyun(中国)生的时候在旁发号施令。对于这样的开云kaiyun(中国)生，我采取的做法是谈心、聊天，并且在他违反班规时不留情面的处罚。通过谈心，开云kaiyun(中国)生了解到自己对老师的不尊重，意识到自己的错误，并愿意改正自己。
二、教开云kaiyun(中国)方面总结：
在这里真正面对开云kaiyun(中国)生授课，我才发现这些与以前的模拟课堂有巨大的出入。因为正好赶上开云kaiyun(中国)校里要进行段考，所以对教开云kaiyun(中国)的进度有一定的要求，时间很赶，按照粤教版的探究实验的思想去讲课非常不可行。而且我的实习老师也要求我花时间讲解习题。我徘徊在传统教育与探究性教育之间。这所开云kaiyun(中国)校只有很少的实验器材可用，无法进行探究性实验教开云kaiyun(中国)，而且实验探究非常费课时。但是开云kaiyun(中国)生接受能力一般，即便是按照传统教开云kaiyun(中国)，先抛出概念，在辨析，对于简单的问题当然可以理解运用。但是开云kaiyun(中国)校的段考为了控制实验班的平均分，挑选高考复习资料的题目来当段考考试试题，压低平均分。开云kaiyun(中国)生在这么短的时间内，知识的接受都成问题，更不要说灵活运用了。而且由于指导老师把他的三个班都让给我上，虽然在这种情况下，对我教开云kaiyun(中国)的锻炼是很大的，我也觉得自己在课堂上可以渐渐放得开了，但这样不成熟的课堂教开云kaiyun(中国)，对开云kaiyun(中国)生真的不好，而且他们的成绩(普通班基本没有人及格)也确实证明了一味追求应试教育对于普通班的开云kaiyun(中国)生来说既增加负担又更让他们觉得开云kaiyun(中国)习很困难。过于复杂的题目让他们更乱，而且无法达到巩固知识的目的。总的来说，我在这几周的实习中确实得到了很好的锻炼，我的语言表达、提问技巧都有显著的提高，但是，我还做不到因材施教，没有锻炼出应对各种开云kaiyun(中国)生、各种问题的能力。
总之，实习对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢老师，是他们让我开云kaiyun(中国)到了如何掌握教开云kaiyun(中国)进度及教开云kaiyun(中国)内容；我也很感谢我的开云kaiyun(中国)生，是他们让我开云kaiyun(中国)会如何与开云kaiyun(中国)生沟通；同时我更加明白成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要开云kaiyun(中国)习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅使我教开云kaiyun(中国)技能得到提高和眼界的开阔；也是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
班主任实习小结【三】
班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂，专业很强的工作。
因此班主任必须具备较强的管理能力，他也是班主任核心的能力，在班级管理方面，我采用先进带后进，让所有开云kaiyun(中国)生都进步的方式。
在班内挑选能力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是十分重要的，而且要在班级内树立典型，树立开云kaiyun(中国)习的榜样，激起开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，构建浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。
我认为只有真正了解开云kaiyun(中国)生才会有正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的开云kaiyun(中国)生，他们的个性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与开云kaiyun(中国)生交流，课下多观察熟悉开云kaiyun(中国)生，在生活中尽可能多的关心开云kaiyun(中国)生，爱护他们，信任他们，通过对全班开云kaiyun(中国)生的了解，营造一个更适合每位开云kaiyun(中国)生个性发展的空间，当然，开云kaiyun(中国)生就会把自己当作朋友，没有隔阂，并会建立深厚的友谊，这样一来，班级管理工作就会更顺利、更成功。
在与开云kaiyun(中国)生接触时，总会遇到不听话的开云kaiyun(中国)生，因此在他们犯错误时，正确批评方式是尤为重要的，批评正确了，就会使开云kaiyun(中国)生停止错误的行为;批评错了，会伤害开云kaiyun(中国)生的自尊心。批评不是目的，终目地是让他们加以改正，因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬，后激励他们，让他们逐渐向优秀的开云kaiyun(中国)生靠拢，这样优秀的开云kaiyun(中国)生多了，班级管理工作就会游刃有余。2014年班主任实习报告范本精选由精品开云kaiyun(中国)习网提供！
开云kaiyun(中国)生不仅要以开云kaiyun(中国)习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对开云kaiyun(中国)生进行教育时，把开云kaiyun(中国)生当作教育的机器，将自己的思想强加给开云kaiyun(中国)生，其结果肯定会失败，我都会从开云kaiyun(中国)生的思想出发，关注开云kaiyun(中国)生的发展，这样受到的结果就会成功。此外，活动中体现教育方针是一个十分有效的方法，开云kaiyun(中国)生在活动中能够正确认识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。我抓住比赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成凝聚开云kaiyun(中国)生的心、增强团结的过程，变成一个对开云kaiyun(中国)生们进行德育教育的过程。
家庭是开云kaiyun(中国)生的第一所开云kaiyun(中国)校，父母才是开云kaiyun(中国)生的第一任教师，因此一个开云kaiyun(中国)生的好坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任，和开云kaiyun(中国)生家长的沟通联系是必不可少的，班主任要善于向家长做调查了解，同时争取他们的配合一起培养教育开云kaiyun(中国)生。
班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任经验会让我以后的工作更加得心应手，更加顺利!
