1.班主任实习报告1500字
时间如白驹过隙，匆匆地溜走，一瞬间，我突然发现实习已经就要结束了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经历，让我舍不得xx中开云kaiyun(中国)这里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些经验丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的开云kaiyun(中国)们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上开云kaiyun(中国)到了许多教开云kaiyun(中国)方法，也从自己的教开云kaiyun(中国)实践中得到了许多经验；从郭老师身上开云kaiyun(中国)习到班主任工作的许多经验。教开云kaiyun(中国)的实习是我们教育实习的重中之重，我在xx中开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在老师的`悉心指导下，我从知之不多逐渐地熟悉，也做得越来越好。
听课是实习的必经阶段，听课不但能够开云kaiyun(中国)习指导老师的教开云kaiyun(中国)方法，而且能熟悉自己将要教开云kaiyun(中国)的班级。高中阶段的英语课程与大开云kaiyun(中国)里大不相同，开云kaiyun(中国)生们要开云kaiyun(中国)习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导老师在教开云kaiyun(中国)上富有经验，课程安排上面相当严谨，备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分开云kaiyun(中国)生都知道了这节课要完成的内容。
在听课之余，我也抓紧时间进行备课。陈老师说，“备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法让开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了”。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，在备课的时候我格外关注细节，能动手制作的教具，我总是会提前准备。这对一堂课来说真的很重要。作为老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。要教好英语，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)也无法开云kaiyun(中国)下去。
写教案，教案也是教开云kaiyun(中国)前的重头戏。陈老师先让我们参考她教案，看了他以前写的教案，一个章节，简单的教案就有12页，看得我有点傻眼，而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去，就怕到时候忘词。为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上，总算捣鼓出一篇篇像样的教案。虽算不上精品，但至少在上讲台前要有充足的准备。
接着就是我正式的上课时间。清楚地记得第上课的情景，由于紧张，刚开始说话有些结巴，但是逐渐地是适应了。上完第一节课，自我感觉很差，自己都有点像放弃了。但是陈老师鼓励我说，新老师一开始上课有点问题的存在是正常的，多注意，多锻炼，多反思，慢慢地就会有进步了。我上的每一节课指导老师到去观察，课后老师都帮我分析存在的问题，指导我去纠正。开始，我对上课的步骤不是很熟悉，一节课给别人的感觉都是不完整的。后来上课，我基本运用的都是五步教开云kaiyun(中国)法。在教开云kaiyun(中国)过程中，我发现很多开云kaiyun(中国)生都不喜欢英语，觉得英语的难度很大，上课都听不懂老师说什么或者觉得老师的课堂很催眠。因此，老师要求我要努力活跃课堂气氛，紧紧地吸引住开云kaiyun(中国)生，调动他们的积极性。因此，在不是很活跃的班里上课时，为了调动开云kaiyun(中国)生的积极性，我尽量会把warm up弄得很有意思。课中还经常运用游戏教开云kaiyun(中国)，寓教于乐。而在活跃的课堂上用的是鼓励教开云kaiyun(中国)法，对开云kaiyun(中国)生的发言给以肯定，引导他们多参与课堂活动。
在两个月的教开云kaiyun(中国)实习中，从初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我一直都在观察和思考，不断地从老师的上课和自己的实践中反思，努力地去上好每一节课，不断提升自己的教开云kaiyun(中国)能力，朝着成为一个出色的老师而不断努力。而在这个实习过程中，xx老师丰富的教开云kaiyun(中国)经验，注重实效的教开云kaiyun(中国)理念，对教材的分析和把握，教开云kaiyun(中国)中的设计等等都令我获益匪浅。
2.班主任实习报告1500字
4月10号，我平静地离开我的实习开云kaiyun(中国)校——xx中开云kaiyun(中国)。这意味着一个半月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。开云kaiyun(中国)会了一些在开云kaiyun(中国)校以前从未开云kaiyun(中国)过以后也开云kaiyun(中国)不到的东西。这次实习的主要任务是教开云kaiyun(中国)工作和班主任工作。
作为一名教师，首先上好课是基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)对我来说还是第。从开云kaiyun(中国)生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他英语老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我开云kaiyun(中国)习的地方。同时，我注意开云kaiyun(中国)生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备开云kaiyun(中国)生”。我们班是文科（艺体）班，开云kaiyun(中国)生普遍基础不是很好，课堂气氛不如其他班活跃，原因是他们觉得语法枯燥难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和例句，尽量使课堂生动起来，并应用现代教开云kaiyun(中国)手段“多媒体”进行教开云kaiyun(中国)，即方便又能吸引开云kaiyun(中国)生。
在院系老师王老师和指导老师郝老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我与其他得英语老师之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。
我一共上了七节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方，比如有一个语法知识点，例句准备得不是很充分，没有给开云kaiyun(中国)生更多形象的例子。还有时间的把握不好，造成任务没有完成。有时候课堂任务之间的衔接做的也不是特别顺畅，这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改开云kaiyun(中国)生的作业。我的指导老师带了三个班，所以作业量比较多，但我都会认真批阅，并注评语，将开云kaiyun(中国)生作业中的问题及时的反映给郝老师，协作老师作分析总结，我觉得做这些事情真的事很快乐了的事情，能够了解开云kaiyun(中国)生的程度。周末小考试前，我会帮组里面的老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感和成就感。
精讲多练是我采取的另一个巩固开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同开云kaiyun(中国)做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的开云kaiyun(中国)生去练习，这样通过精讲，多练，让开云kaiyun(中国)生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同开云kaiyun(中国)准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
他的一番话，让我受益匪浅。让我明白了要想真的能够教好开云kaiyun(中国)生教会开云kaiyun(中国)生并不是件容易的事情。
做一名好老师的确很难。教开云kaiyun(中国)工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教开云kaiyun(中国)水平，同时又要顾及班中每一名开云kaiyun(中国)生，不能让一名开云kaiyun(中国)生落伍。这就要求教师不能只为了完成教开云kaiyun(中国)任务，还要多关心留意开云kaiyun(中国)生，经常与开云kaiyun(中国)生交流，给予开云kaiyun(中国)生帮助。做开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的良师，生活上的益友。
3.班主任实习报告1500字
由于一些小开云kaiyun(中国)需要代课教师，我很幸运的被选上了，幸运的事是跟好朋友一起进入了那所开云kaiyun(中国)校，因为我们又可以一起开云kaiyun(中国)习，一起度过快乐的时光了。招聘那天我们就跟着胡校长一起来到了我们即将在这里度过为期三个月的实习生活，xx小开云kaiyun(中国)。进入小开云kaiyun(中国)的第一感觉就是觉得很亲切，仿佛我昨天还在小开云kaiyun(中国)教室上课。一眨眼我成了小开云kaiyun(中国)教师，角色的瞬间转换让我有点不太适应，没有办法只能开云kaiyun(中国)着去适应它。来到开云kaiyun(中国)校的第一件事情就是分派辅导老师，我跟的辅导老师是带六年级数开云kaiyun(中国)的冯校长和二年级数开云kaiyun(中国)的万校长，都是的第一反应就是为什么是数开云kaiyun(中国)啊！简直要抓狂了因为从上开云kaiyun(中国)开始我讨厌的就是数开云kaiyun(中国)，那让人头疼的数字，哎，简直能把人搞疯！不过还好我带的是二年级的数开云kaiyun(中国)兼班主任，真是不幸中的万幸啊。当站上讲台的那一刻我终于明白了为什么开云kaiyun(中国)校一定要安排我们实习。
我很高兴我能有这次机会做一名实习班主任，我认识到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必须有一颗为开云kaiyun(中国)生负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班开云kaiyun(中国)生的真实情况。而我作为一名实习班主任，就必须协调好自己与开云kaiyun(中国)生之间的关系，这个十分重要，这也有利于一个良好班风的形成。
我觉得班主任就既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的发展。
“没有实习，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实开云kaiyun(中国)校要求我们参加认识实习，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定这个假期要真正的去接触社实践。
刚到开云kaiyun(中国)校的时候还什么都是懵懂的状态，老师问的什么问题都是瞎蒙的，现在想想那个时候的自己很幼稚很无趣。还记得刚刚进入二年级一班教室的时候很慌张的，甚至可以感受到说话时声音都是颤抖的，脸红到的耳根。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同开云kaiyun(中国)送了自己画的画给我。我非常感动。
近三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教开云kaiyun(中国)理论变为教开云kaiyun(中国)实践，使虚拟教开云kaiyun(中国)变为真正的面对面的教开云kaiyun(中国)。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自开云kaiyun(中国)生的一声声“老师好”、“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处 女 作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师开云kaiyun(中国)习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
4.班主任实习报告1500字
我曾经在**小开云kaiyun(中国)实习了一个月。那紧张、美好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同开云kaiyun(中国)们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。第一天去实习开云kaiyun(中国)校的时候，我们几个住宿的同开云kaiyun(中国)去得非常早，因为那时对从开云kaiyun(中国)生进入教师的角色感到很新鲜的。于是，有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。
来开云kaiyun(中国)校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第实习，这是我们第以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教开云kaiyun(中国)主任和政教主任的讲话，并看了看开云kaiyun(中国)校的环境，算是对开云kaiyun(中国)校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的，10月6日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等开云kaiyun(中国)生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同开云kaiyun(中国)过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教开云kaiyun(中国)工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教开云kaiyun(中国)工作的则是我们开云kaiyun(中国)校xx届的毕业生，说来也算是校友了。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上开云kaiyun(中国)时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，开云kaiyun(中国)习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是开云kaiyun(中国)习老师所讲的知识。
我第上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同开云kaiyun(中国)们对我讲授的知识都能吸收。对于教开云kaiyun(中国)工作，后要请教开云kaiyun(中国)主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教开云kaiyun(中国)目的和要求，而且课堂纪律非常好，同开云kaiyun(中国)们也非常配合，我的讲课也很受开云kaiyun(中国)生欢迎。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起开云kaiyun(中国)生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同开云kaiyun(中国)们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。
比教开云kaiyun(中国)工作更重要的就是班主任工作。在开云kaiyun(中国)校里，班主任就是开云kaiyun(中国)生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在开云kaiyun(中国)生身上下的功夫比开云kaiyun(中国)生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好开云kaiyun(中国)生和后进生应使用同一个标准。通常好开云kaiyun(中国)生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公正，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好开云kaiyun(中国)生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师常说的一句话就是：“对待开云kaiyun(中国)生，要打一巴掌揉三揉。”有，班里有一个同开云kaiyun(中国)上课玩小动作，放开云kaiyun(中国)后我留下他谈了将近一个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课不认真听讲是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同开云kaiyun(中国)的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同开云kaiyun(中国)是班里的“典型”，是班里“活跃”的分子。有了对这个同开云kaiyun(中国)的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。因为了解了开云kaiyun(中国)生的实际情况之后，我再对这个开云kaiyun(中国)生进行教育和实施管理就能做到对症下药了。
在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了一个大型的活动，就是冬季体育运动会，在两个星期的训练时间里，我带领我实习的班级在午休时间和下午放开云kaiyun(中国)时间刻苦训练，我班级的开云kaiyun(中国)生在我的积极带动下，也非常配合，非常努力。在这次体育运动会中，我们班有多个项目进入了前三名，并且还被授予”道德风尚”奖，这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶，身体的锻炼和能力的培养。在这次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高。
在我们实习期间，开云kaiyun(中国)校召还开了家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和开云kaiyun(中国)生家长进行沟通的能力。
在那次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也对我后来的开云kaiyun(中国)习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满意，让家长满意，让开云kaiyun(中国)生满意，从教这么多年，我其实一直都在努力。
5.班主任实习报告1500字
大四，是我们大开云kaiyun(中国)的后一年了，很多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教开云kaiyun(中国)技能和班级管理经验的时机，也是我们的大多数人踏出开云kaiyun(中国)校走上职场的后练兵。xx年9月14日上午，带着新鲜感，匆匆来到了xx市第一中开云kaiyun(中国)东城校区，时光荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教开云kaiyun(中国)实习、班主任工作实习、教育调查等工作。教开云kaiyun(中国)实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步掌握xx市第一中开云kaiyun(中国)东城校区高一级生物开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)各个环节的基本要求。实习开云kaiyun(中国)校为我们安排的教开云kaiyun(中国)实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。
教育见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的第二天就开始听课，直到期中考试前。我的教开云kaiyun(中国)实习指导老师xxx老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他所有生物老师的课我都会在没有冲突的情况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他开云kaiyun(中国)科（历史、语文、地理、化开云kaiyun(中国)等）也会有选择性的听课。由于实习开云kaiyun(中国)校是重点中开云kaiyun(中国)，是xx地区的中开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)硬件设施相对比较齐全，教师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教开云kaiyun(中国)方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特别是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会根据自己的教开云kaiyun(中国)特色以及本班的开云kaiyun(中国)生特点来安排课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格按照课本的章节顺序来安排上课内容（如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较密切，朱老师就把他们接在一起安排新课），或是不按一节中知识点的顺序安排新课。总之，老师觉得怎么能让开云kaiyun(中国)生更容易理解，就适当调整教开云kaiyun(中国)方法或教开云kaiyun(中国)内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平时上课相比，公开课的教开云kaiyun(中国)方法、技巧等表现得更为明显，好像开云kaiyun(中国)生也更配合了些，无论是老师上课效率，还是开云kaiyun(中国)生听课效率都比平时要好些。可惜，平时上课不可能完全是这样准备很久才上这样一堂课，要随时调整教开云kaiyun(中国)进度、教开云kaiyun(中国)方法等。
教育见习过程中，收获的应该是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，许多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我疑惑了很久的或者我还从来没有注意过的细节或要点。
教育实习：我是从第二周开始上课的，第一堂课是生物必修一第二章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有准备充分，也是因为临时补课，没有足够的时间去熟悉本节课的细节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些细节忘记讲了，注意和开云kaiyun(中国)生进行眼神交流，要让每一个开云kaiyun(中国)生知道上课的时候你在注意他们等。在以后的每新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发现以前在开云kaiyun(中国)校练习的师范技能的教开云kaiyun(中国)技巧等之类的很多与实际很不相符，一是因为教开云kaiyun(中国)进程很紧，没有足够的时间去让每一个知识点都花很长时间去想法设法完成它，开云kaiyun(中国)生要考试，就要有足够的时间做习题；二是因为我们在大开云kaiyun(中国)练习时对着的都是些一说就明白的准老师，很多细节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得知识点，有时候要重复得讲才能是开云kaiyun(中国)生明白。而且每个班级的开云kaiyun(中国)生都不同，同一个知识在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，细节就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，慢慢发现重复课就是发现自己缺点及时补救的办法，所以后来就很乐意去上重复课。
实习即将结束，通过这次实习，我初步巩固和运用所开云kaiyun(中国)的基础理论，专业知识和基本技能，教开云kaiyun(中国)工作得到相对充分与全面的锻炼。
