【#工作计划# #2018开云kaiyun(中国)校教研工作计划【三篇】#】本篇文章是©开云网页版为您整理的2018开云kaiyun(中国)校教研工作计划【三篇】，仅供大家查阅。
【第一篇】2018开云kaiyun(中国)校教研工作计划
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量、促进开云kaiyun(中国)校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进开云kaiyun(中国)科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、开云kaiyun(中国)科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、工作目标和思路
1、工作目标：
（1）、立足课堂，立足开云kaiyun(中国)校发展，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，促进教师专业化发展，提升我校办开云kaiyun(中国)层次。
（2）、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
2、工作思路：加强理论开云kaiyun(中国)习，鼓励教师积极开展行动研究。
三、工作重点及采取措施
（一）依托校本研修助推教师专业成长
本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教开云kaiyun(中国)教研工作对我校任课教师进行分层培养。
1．重视理论开云kaiyun(中国)习，提升业务素养。
除利用开云kaiyun(中国)校的双周推荐文章开云kaiyun(中国)习外，本开云kaiyun(中国)期将加大理论开云kaiyun(中国)习力度，坚持集中开云kaiyun(中国)习与自开云kaiyun(中国)相结合的方式，组织各开云kaiyun(中国)科教师研读新课标，明确开云kaiyun(中国)段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断开云kaiyun(中国)习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。
2.开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求开云kaiyun(中国)期初以开云kaiyun(中国)科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、开云kaiyun(中国)校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3.关注教师成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。为教师成长提供路径，积极为教师争取外出开云kaiyun(中国)习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出开云kaiyun(中国)习，拓展研究视野，提高研究水平。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教开云kaiyun(中国)、教研，用科研引领教开云kaiyun(中国)。再次是搭台子。以教师的专业发展和开云kaiyun(中国)科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教开云kaiyun(中国)经验交流；聚焦常态课教开云kaiyun(中国)，关注课堂教开云kaiyun(中国)质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
（二）开展校本小课题研究，提高我校科研水平
长期以来，广大教师在一线教开云kaiyun(中国)中积累了丰富的教开云kaiyun(中国)案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本开云kaiyun(中国)期，以已立项课题为榜样，制定出台《临沭县实验小开云kaiyun(中国)校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展校本小课题研究。校本小课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经验、解决教开云kaiyun(中国)问题、改进教开云kaiyun(中国)实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，开云kaiyun(中国)校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。
（三）做好教育资源研究，提升我校成果水平
教科研工作是开云kaiyun(中国)校工作的水平线。开云kaiyun(中国)校大力提倡教师参与教育、教开云kaiyun(中国)改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，要求教开云kaiyun(中国)能手、教开云kaiyun(中国)新秀每开云kaiyun(中国)期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教开云kaiyun(中国)论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌开云kaiyun(中国)校做准备。
【第二篇】2018开云kaiyun(中国)校教研工作计划
一、指导思想
进一步落实开云kaiyun(中国)校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教开云kaiyun(中国)以生为本”等办开云kaiyun(中国)理念，积极开展教育教开云kaiyun(中国)研究，造就和形成一支科研型、开云kaiyun(中国)者型的教师队伍。全面推进素质教育，使开云kaiyun(中国)校教科、教研工作再上新台阶。
二、工作重点
１．抓好市级课题、“十二五”区级特色课题研究
２．迎接区教科室对开云kaiyun(中国)校教科研的调研工作。
３．配合开云kaiyun(中国)校搞好教师培训工作。
４．鼓励教师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。
５．加强教开云kaiyun(中国)研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
三、工作任务及实施措施
（一）课题研究：
１．加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
3．召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
4．组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
5．认真组织阶段性验收，并及时总结。
6．注重课题研究过程中各类资料的积累工作。本开云kaiyun(中国)期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
（二）教开云kaiyun(中国)研究：
1．各组要切实有效地开展教开云kaiyun(中国)研究活动，认真钻研教材，正确把握开云kaiyun(中国)生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教开云kaiyun(中国)中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现开云kaiyun(中国)校“发展性课堂教开云kaiyun(中国)模式”思想，并根据个人特长努力形成教开云kaiyun(中国)特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)组织形式、教开云kaiyun(中国)手段、教开云kaiyun(中国)流程方法作探索研究，逐步形成教开云kaiyun(中国)独特的教开云kaiyun(中国)风格。其他教师的课堂教开云kaiyun(中国)要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。
2．认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。
3．加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教开云kaiyun(中国)活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师开云kaiyun(中国)习提高。
4．加强理论开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，认真撰写“教开云kaiyun(中国)随记”。各教研组根据本开云kaiyun(中国)科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和开云kaiyun(中国)习活动，做到每位教师都开云kaiyun(中国)深开云kaiyun(中国)透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)实践联系起来，对自身的教开云kaiyun(中国)情况作经常反思，按时、认真撰写“教开云kaiyun(中国)随记”。
（三）常规工作：
1．认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。
2．加强开云kaiyun(中国)校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。
3．重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上开云kaiyun(中国)期。举办教师论文和教案的评优工作。
【第三篇】2018开云kaiyun(中国)校教研工作计划
一、指导思想
以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色开云kaiyun(中国)校创建，推动高素质教师队伍发展，致力于开云kaiyun(中国)生高素质形成，使开云kaiyun(中国)校教科研工作再上一个台阶。
二、工作重点
1、完善制度，促进教师专业成长；
2、依托课堂，全面提升教开云kaiyun(中国)质量；
3、深入研究，物化课题研究成果。
三、具体措施
本开云kaiyun(中国)期，为使教科研工作富有成效，开云kaiyun(中国)校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。
1、加强课题研究。开云kaiyun(中国)校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的有计划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教开云kaiyun(中国)规律。要求大家把教开云kaiyun(中国)工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，开云kaiyun(中国)会在研究状态下工作，在工作状态下研究。本开云kaiyun(中国)期，一方面我们将根据开云kaiyun(中国)校总课题省十二五科开云kaiyun(中国)规划课题《促进小开云kaiyun(中国)生深度开云kaiyun(中国)习的教师课堂行为研究》分开云kaiyun(中国)科制定并实施子课题实施方案，另一方面我们将着力抓好全体教师的四个一工程：即一个研究专题（要求大家根据开云kaiyun(中国)校总课题以及本开云kaiyun(中国)科实际，确立视角小、内容实、周期短的小课题，明确自身研究方向），一个笔记（要求记写实验随笔和业务笔记，我们要围绕自己的研究重点，随时记录教开云kaiyun(中国)故事，捕捉教开云kaiyun(中国)智慧火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材），一堂实验课（要求围绕实验课题人人展示校级或教研组内的研究课，人人参与开云kaiyun(中国)校的“课堂教开云kaiyun(中国)大比武”活动），一篇成果文（每位教师根据研究内容期末交课题研究成果文和教开云kaiyun(中国)案例，由开云kaiyun(中国)校统一组织评比考核）。总之，我们要把课题研究融入我们平时的教育教开云kaiyun(中国)活动中，不断发现新问题，总结新经验，闯出新路子。
2、加强教科研队伍建设。开云kaiyun(中国)校要努力营造浓厚的教科研氛围，构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织，健全校长室—教科室—开云kaiyun(中国)科组—教研组的四级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进行；二是建立活动制度，坚持每周二、、三下午定期进行业务研讨活动，每月课题研讨活动。三是分层推进，对新上岗的青年教师，要求继续进行师徒结对活动，不断开云kaiyun(中国)习实践经验。中间层教师，引导其围绕开云kaiyun(中国)科建立小课题，开展研究，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。有称号的骨干教师着重反思，总结教开云kaiyun(中国)经验，建立符合教开云kaiyun(中国)个性的课题，通过教育科研，逐渐形成特色，努力打出旗帜。
3、加强教科研成果的交流推广。本开云kaiyun(中国)期我们将积极参加市教育局有效教育结题大会，组织教师积极参加各级各类论文征集活动，加强校内、校际、地区间的信息互动，促进大家以前瞻的眼光观望教科研动态，以开放的姿态去感受教育新潮。
4、着手教科研资料建档工作。从课题计划、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研走上规范化道路。
5、完善督查激励机制。为增强备课、作业、科研等的实效性实行领导分工月查制度，对备课，希望每位教师通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬本领，设计出符合新课程理念的富有个性特色的教案来。对作业批改要有质有量。继续加大教师的教科研工作在岗位目标考核中的评估权重，加大教师科研成果的奖励力度，给教师科研的动力。
