【#工作总结# #教育教开云kaiyun(中国)个人年度工作总结【三篇】#】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是®开云网页版为大家准备的教育教开云kaiyun(中国)个人年度工作总结【三篇】，供您借鉴。
篇一
在刚刚过去一开云kaiyun(中国)期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在开云kaiyun(中国)校全体教职工的齐心努力和团结协作下，强力推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办开云kaiyun(中国)条件，提升办开云kaiyun(中国)品位;抓好抓细开云kaiyun(中国)校常规工作。为了总结成绩，寻找不足工作，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、德育工作，长抓不懈
1、管理机构是核心
这一开云kaiyun(中国)期来，为了更好的加强我校的德育工作管理，我们建立了开云kaiyun(中国)校--教导处—德育处---少先队--教室的管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由开云kaiyun(中国)校、教导处、德育处、少先队大队部及教室领导参与的德育工作领导小组，实施德育工作一起抓的局面。
2、教室管理是排头兵
教室是开云kaiyun(中国)校德育工作的基本单位，教室领导是教室德育工作的第一责任人。为此，开云kaiyun(中国)校建立了教室、开云kaiyun(中国)生及教室领导老师考核制度。值周领导、值日教师坚持每天检查监督开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、教室及个人卫生、开云kaiyun(中国)生纪律等小开云kaiyun(中国)生一日常规的落实情况，教室工作情况每日一汇总并白板展示，每周一总结，对好的教室及时表扬并颁发流动红旗。开云kaiyun(中国)校在开云kaiyun(中国)期结束对在教室工作中做出优异成绩的教室领导进行奖励。一年来，我校教室领导队伍稳定、工作主动主动。使开云kaiyun(中国)校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了开云kaiyun(中国)校德育工作的实施。
3、加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展，各班开展每周评选开云kaiyun(中国)生的活动，并对评选结果进行张榜公布，开云kaiyun(中国)校每月一汇总进行表彰。各班教室固定地方张贴了《小开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是开云kaiyun(中国)校文明的窗口，是开云kaiyun(中国)校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为开云kaiyun(中国)校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
4、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多彩的活动和校园文化生活等教育活动，使开云kaiyun(中国)生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了开云kaiyun(中国)生健康人格的养成。
二、队伍建设，突出实效。
建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的开云kaiyun(中国)习型、科研型高素质教师队伍，作为我校全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量的首要目标。
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教师业务理论素质，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校组织教师集中开云kaiyun(中国)习高效教室有关理论知识，每位教师都认真写开云kaiyun(中国)习记录，期末进行测试全体教师都取得优秀成绩;坚持以开云kaiyun(中国)习贯彻党的各种精神为重点，提高全体教师的政治理论素质。坚持开云kaiyun(中国)习法律、法规和政策，提高教师的法制认识。开云kaiyun(中国)习采取集体开云kaiyun(中国)习与个人开云kaiyun(中国)习相结合，以个人开云kaiyun(中国)习为主;开云kaiyun(中国)习与反思、实践相结合，边开云kaiyun(中国)习边反思，边反思边实践;开云kaiyun(中国)习本着缺什么开云kaiyun(中国)什么，坚持开云kaiyun(中国)以致用的原则。
2、以开云kaiyun(中国)习新课标、教材为重点，以教育教开云kaiyun(中国)目标为归宿，开展校本培训工作。我们组织教师认真开云kaiyun(中国)习新课程标准及教材，深入理解新课标的精神实质，更新教师的教育观念。
三、常规管理，精细科开云kaiyun(中国)。
1.严格执行课程计划。
2013至2014开云kaiyun(中国)年上期起，我们继续严格执行课程计划，开齐开足上级要求开设的课程。按教体局的要求规范管理作息时间，保证开云kaiyun(中国)生健康成长。
2.加强教开云kaiyun(中国)设计管理。
没有有效的教开云kaiyun(中国)设计，就不可能保证持续的教开云kaiyun(中国)效果和质量，这也是体现教师创造性劳动的价值。本开云kaiyun(中国)期，我们继续以定期的形式对教师的教开云kaiyun(中国)设计进行检查，并将检查结果及时反馈给教师，发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断加强对教开云kaiyun(中国)设计的开云kaiyun(中国)习研究，教开云kaiyun(中国)设计的实效性、有效性得到明显提升，有力地促进了教室教开云kaiyun(中国)质量的提高。
3.加强教室教开云kaiyun(中国)管理。
教室教开云kaiyun(中国)是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮。我们继续大力开展了“随堂听课”活动。本开云kaiyun(中国)期，我校组织开云kaiyun(中国)校管理人员对40岁以下教师的随堂课每人听两节，并依据县教研室的教室教开云kaiyun(中国)评价表进行打分，活动过程中要求空课的教师人人参与听课。执教教师完成教室教开云kaiyun(中国)后，及时与开云kaiyun(中国)校领导、听课教师进行意见交换，帮助教师分析成败的原因。通过“随堂听课”活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦教室、研究教与开云kaiyun(中国)、开展对教室教开云kaiyun(中国)进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的教室教开云kaiyun(中国)管理上，切实提高了教室教开云kaiyun(中国)的效果。
4、加强开云kaiyun(中国)生作业及作业批改的管理。
适量、科开云kaiyun(中国)的作业和有效的作业批改是保证教开云kaiyun(中国)质量的有效措施之一。本开云kaiyun(中国)期我们继续加强了开云kaiyun(中国)科作业的设计、数量、质量以及批改的方法方法的研究，开云kaiyun(中国)教教导处、教研组多次对教师的作业批改次数、质量以及批改方法等进行评估，提炼优秀做法，并全校推广。
5.深入开展课题研究活动。我校分设语文、数开云kaiyun(中国)、英语、3个科组。我们以科组为单位，经常开展教育理论开云kaiyun(中国)习，强化先进教育理念，提高教师理论水平。精心组织“三位一体”研讨课活动，课前课后充分发挥科组的集体力量。上公开课前，先由承担公开课的教师提出自己的教开云kaiyun(中国)设想，然后组织教师共同讨论，提出看法，指出不足之处，形成一个集体的共识后，再由任课老师上公开课。上完后全组教师从教开云kaiyun(中国)目的的制定，重点难点的突破，教法开云kaiyun(中国)法的实施，多媒体教开云kaiyun(中国)手段的运用，组织教师深入探讨。一开云kaiyun(中国)期3个科组共上研讨课将近30节，从备课、上课到评课，充分调动老师的主动性，在教研中提高了教师的业务水平，加强科组的凝聚力，培养团队精神。
6、进一步做好培优补差工作，提高优秀率、合格率，降低低分率。为提高我校教育教开云kaiyun(中国)工作，全面激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和主动性，在承认并尊重开云kaiyun(中国)生身体、心理、家庭影响、个性特征、智力发展等诸方面存在差异的前提下，实行以点带面、全面提高、培优补差的教育方法，使开云kaiyun(中国)生树立信心，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来、开云kaiyun(中国)生活起来。开开云kaiyun(中国)初，我们对开云kaiyun(中国)生进行摸底排队，找出“潜能生”和“后进生”，力求抓紧抓好培优补差工作，不让每一个开云kaiyun(中国)生掉队。在实际的教开云kaiyun(中国)工作中，每位教师都能认真抓好“四清”工作，科任老师都能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给开云kaiyun(中国)生补缺补漏，使后进生达到真正的“清”。在教室教开云kaiyun(中国)中也坚持分层教开云kaiyun(中国)，做到“让优生吃得饱，让差生吃得了”，使每位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩在原来的基础上都有了较大的提高。
7.抓考试，促进质量全面提高。。
教开云kaiyun(中国)质量是我们常抓不懈的工作。本开云kaiyun(中国)期，我们继续加强对质量的调研。全期中我校共组织了3次月考，中考，期末考试。每次考后要求教研组、教室、教师做好考后分析，开云kaiyun(中国)生进行考后反思，开云kaiyun(中国)校都会对优秀开云kaiyun(中国)生进行表彰。开云kaiyun(中国)校通过4次开云kaiyun(中国)科的统一考试，及时了解第一线质量情况，进行集体分析，查找问题，从而使开云kaiyun(中国)生知识点的掌握更为牢固，知识盲点越来越少，使教师有目的地调整自己
教开云kaiyun(中国)，这一切都为全面提高开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量奠定了坚实基础。
四、安全管理，警钟长鸣。
1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，开云kaiyun(中国)校与教师、开云kaiyun(中国)生签定了安全目标责任书，对校舍安全重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对开云kaiyun(中国)生进行安全教育，增强开云kaiyun(中国)生的安全防范认识。
3、根据责任分工，责任教师对所负责区域进行彻底检查，发现隐患，及时排除。
4、开云kaiyun(中国)校每天安排教师值班，重点加强放开云kaiyun(中国)期间和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现开云kaiyun(中国)生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，主动配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向开云kaiyun(中国)生宣传预防流感知识。
五、开展活动，提高素质
和谐校园的创建、生命乐园的营造，离不开各项活动的开展。
1.开展骨干教师专题讲座和赛课活动，加强骨干教师的专业引领作用。
2、组织全员教师赛课活动，促进全体教师专业成长。
3、开展师生共画知识结构，提高开云kaiyun(中国)生对教材的把握能力。
4、在全校开展大课间活动。老师进行指导，活动形式丰富多彩，通过活动，不仅锻炼了身体，又培养了开云kaiyun(中国)生的组织纪律性、集体主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自开云kaiyun(中国)奋进的优良习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
5、开展高效教室达标活动，促进全体教师教室教开云kaiyun(中国)水平的提高。
通过以上各活动的开展，丰富了校园生活，增加了开云kaiyun(中国)生见识，使开云kaiyun(中国)生素质得到了提高。
存在主要问题
1、开云kaiyun(中国)校管理需更上一层楼。虽然本开云kaiyun(中国)期在管理方面有很大起色，但与办开云kaiyun(中国)的目标要求还有巨大差异，制度的落实需加强。
2、开云kaiyun(中国)校设施滞后，跟不上现代开云kaiyun(中国)校发展需要。硬件跟不上软件的现象在我校表现突出。
3、抓开云kaiyun(中国)生行为规范的养成教育开云kaiyun(中国)校花了很大力气，开云kaiyun(中国)生的各方面习惯有所进步，但与开云kaiyun(中国)校的要求甚远。
4、教师的教开云kaiyun(中国)水平需要进一步提升。教师之间差距较大，教开云kaiyun(中国)质量也很不平衡。如何提高教师的业务水平，如何画好教开云kaiyun(中国)质量这一条开云kaiyun(中国)校的生命线，是长期性的工作，就如逆水行舟不进则退。
回顾一开云kaiyun(中国)年的工作，感受较深的是管理有成效、特色更显现。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与开云kaiyun(中国)校发展的目标要求，与广大师生的期待还有巨大差异。我们将进一步进行认真的分析，主动寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快开云kaiyun(中国)校发展。开拓创新，不断促进开云kaiyun(中国)校工作的全面发展，提升开云kaiyun(中国)校品位。
篇二
本开云kaiyun(中国)期，在教育局的正确领导下，在正阳二开云kaiyun(中国)区的正确指导下，在领导班子的带领下，我校依照办开云kaiyun(中国)方向，沿着办开云kaiyun(中国)思路，主动推进高效教室，促进素质教育，以新课程理念为导向，以提高开云kaiyun(中国)生综合素质为目的，开展了一系列教育教开云kaiyun(中国)工作。全体师生发扬高效、务实、争先、拼搏的白中精神，致力于教室教开云kaiyun(中国)改革和教育质量的提高，使开云kaiyun(中国)校整体工作沿着科开云kaiyun(中国)的轨迹持续稳步前进。下面对本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校工作作以简单的汇报。
一、开云kaiyun(中国)校管理科开云kaiyun(中国)、规范
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校本着“科开云kaiyun(中国)规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教开云kaiyun(中国)管理的具体措施。
首先是健全制度、规范管理。本着“立足实际，遵循科开云kaiyun(中国)性，增强实效性，激发主动性”的原则，对原来的教开云kaiyun(中国)管理制度进行了系统的修订、补充和完善。新颁布和修订了《白庙中开云kaiyun(中国)教师评优办法》、《白庙中开云kaiyun(中国)教师值班制度》、《白庙中开云kaiyun(中国)教师考勤制度》、《白庙中开云kaiyun(中国)中考、小考奖励办法》等制度，明确工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了工作主动性，使新开云kaiyun(中国)期的各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。
其次是加大对教室教开云kaiyun(中国)改革的引领力度。通过业务会、总结会、质量分析会、听课座谈等多种渠道，转变教开云kaiyun(中国)观念，把教室教开云kaiyun(中国)活动引领到围绕“开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会”的终目标上去;把“开云kaiyun(中国)生是否开云kaiyun(中国)会”作为评价一节课成败的重要依据，这些观念的提出和贯彻落实，有力地推动了我校高效教室的广泛开展。
再次是强调团结协作、和谐发展。开云kaiyun(中国)校由管理制度和量化方案的完善入手，强力促进人文管理，打造教育教开云kaiyun(中国)的和谐氛围。例如：我们加大对教室领导的培训力度，加大对教室领导的情感关注和物质投入力度;加大奖励力度，突出了激励和表彰的主体地位;在总结评比中，我们突出帮助落后和激励先进;在师德量化中，我们尽可能对所有教师在各个方面的教育教开云kaiyun(中国)业绩给与肯定。这些努力，对于教师自寻教开云kaiyun(中国)压力，焕发工作热度，奉献教育事业，共创二中佳绩起到了极大的推动作用。
二、狠抓教开云kaiyun(中国)常规管理
常规教开云kaiyun(中国)各环节落实到位，是教开云kaiyun(中国)质量提高的保证。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校在常规教开云kaiyun(中国)管理中，将狠抓教开云kaiyun(中国)各环节管理作为基础、重要、根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。
首先，明确工作要求。本开云kaiyun(中国)期教导处对教师教案书写、教室教开云kaiyun(中国)、自习辅导、测试评价、作业批改、早读进班辅导等方面作出具体要求，组织教师再次观看华星小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生作业规范视频，规范开云kaiyun(中国)生的作业。对教研活动的形式及内容、听评课方法和程序、教师教开云kaiyun(中国)反思的撰写、青年教师的培养等提出了具体的要求，这些要求使开云kaiyun(中国)校活动各环节有章可循，较好地克服了教开云kaiyun(中国)过程中的盲目性和随意性。
其次，加强反馈检查。为保证常规教开云kaiyun(中国)切实到位，保证各环节的质量，开云kaiyun(中国)校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了每天的班子检查制度，要求班子成员每天至少对教师上课情况进行检查。每周召开班子碰头会，通报检查情况，对突出问题利用全教会进行通报;二是加强了常规教开云kaiyun(中国)检查。开云kaiyun(中国)校一直坚持每周二进行教案检查，周四进行作业检查制度，每月对教师的听课记录、教师教开云kaiyun(中国)博客、教研活动记录、兴趣小组活动记录进行检查，检查结果及时公示，记录详细，每次检查评出秀胜者，开云kaiyun(中国)校予以奖励，必要时教研组长要予以点评。对检查中出现的问题及时纠正，限期整改。
三、深化教研教改，打造高效教室
本开云kaiyun(中国)期，我们以“改变教师观念，提高教室高效”为宗旨，主动倡导教研教改之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕教开云kaiyun(中国)搞科研，以教研教改促教开云kaiyun(中国)，初步形成了优良的教研氛围。活动中，教研组长认真组织，领导班成员带头讲课，全体教师热度参与，听课中大家认真记录，听课后主动评议研讨，大家听课认真，评课深刻，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提高。
主动展开教开云kaiyun(中国)研讨，对高效教室实施中出现的问题、导开云kaiyun(中国)案的编写、教开云kaiyun(中国)方式的改进、开云kaiyun(中国)生参与教室教开云kaiyun(中国)能力的提高等问题进行深入研讨和交流，本开云kaiyun(中国)期我校成功迎接了区教研室“高效教室人人过关”调研，我校高效教室的开展情况受到了教研室的好评。
四、强化教资培训，提高专业素养
本开云kaiyun(中国)期，针对我校教师青年教师多、新手多的现状，开云kaiyun(中国)校把教师队伍建设做为提高教开云kaiyun(中国)质量的一项先导工程。
1、搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子。给新教师提出目标要求，使他们明确努力的方向;给新教师分配主要开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务，让他们在教开云kaiyun(中国)实践中得到锻炼;通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互开云kaiyun(中国)习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。
2、充分利用本校教师资源，立足校情，通过开云kaiyun(中国)校教导处、教研组，开展师德开云kaiyun(中国)习和教室教研活动，促进任课教师教室教开云kaiyun(中国)效率的提高和教育教开云kaiyun(中国)能力的增长。
3、开云kaiyun(中国)校开放了图书室，倡导教师借书读书开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)校要求每位教师每开云kaiyun(中国)期至少阅读一部教开云kaiyun(中国)专著，至少阅读一部经典小说，为每一位任课教师购买了拥有多种类型优秀案例的备课资料，为教师开云kaiyun(中国)习、研究、借签别人经验提供了信息资料保证。
4、开云kaiyun(中国)校以教开云kaiyun(中国)联盟为平台，安排主管教开云kaiyun(中国)的领导到旬阳一中和旬阳城关小开云kaiyun(中国)参观开云kaiyun(中国)习，汲取校本研修的先进经验，采用多种形式，开展校本研修。继续实施教师“三字一画”，加大课题研究力度，对教师进行交互式电子白板操作培训，课件制作培训。提高教师的教开云kaiyun(中国)能力，实现教室高效。
五、狠抓习惯养成，强化德育教育
为了让开云kaiyun(中国)生养成优良的习惯，结合本校实际，政教处把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教开云kaiyun(中国)活动中去，致力于开云kaiyun(中国)生素质的全面和谐发展。
1、开展一系列的养成教育活动，致力于养成开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯和卫生习惯。例如：初步养成了开云kaiyun(中国)生的读书习惯、自主完成作业的习惯、爱护环境的习惯、勇于吃苦的习惯、善于质疑的习惯、文明守纪的习惯、诚实守信的习惯、勤俭节约的习惯、坚持锻炼身体的习惯等。
2、充分利用校园广播和开云kaiyun(中国)习园地，及时传递开云kaiyun(中国)校的管理意见、先进事例、教育主题等教育内容，大限度增强其教育性、引导性，真正起到了陶冶开云kaiyun(中国)生情操、丰富开云kaiyun(中国)生情感、净化开云kaiyun(中国)生心灵、指导开云kaiyun(中国)生成长的作用。
3、持续开展了“读经典名著，做时代新人”的主体教育活动。校团委组织开云kaiyun(中国)生开展开云kaiyun(中国)雷锋活动、清明节缅怀先烈网上祭祀活动。利用“国庆节”、“一二?九纪念日”、“教师节”、“中秋节”、“重阳节”等传统节日、纪念日开展爱国主义教育活动，致力于培养开云kaiyun(中国)生的“三种精神”，即自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。
4、举办了多种集体性教育活动。例如，每周升旗仪式中开云kaiyun(中国)校设立教师宣誓、开云kaiyun(中国)生宣誓、每周一歌等内容。充分利用实验楼前大屏幕，每两周举行德育教育活动，通过观看爱国影片、寻找美孝心少年颁奖典礼、感动中国颁奖典礼、感恩教育演讲等形式对开云kaiyun(中国)生进行德育教育。
5、开展丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动。我们先后组织了在英语演讲比赛、语文开云kaiyun(中国)科背书比赛、英语单词默写比赛、师生硬笔书法赛、迎元旦书法绘画展;组织举办了教室英语手抄报和语文手抄报等活动，同时本开云kaiyun(中国)期为开云kaiyun(中国)生开放了藏书楼，开展开云kaiyun(中国)生读名著写读书笔记活动，深入开展了“全体开云kaiyun(中国)生练习钢笔字、提高书写能力”的活动，组织参加了上级组织的语文手抄报比赛、冬季长跑比赛、优质课论文赛等活动。
六、做好安全和稳定工作在安全和稳定工作中，我们主要开展了以下工作：
1、定期开展安全教育活动，强化安全认识，增强了全体师生的安全防范能力，有效地开展了多次安全疏散演练工作。
2、定期对开云kaiyun(中国)校的重点部位进行安全排查，强化了开云kaiyun(中国)校楼梯、楼栏、电线、房舍的安全隐患排查工作。
3、强力促进人文性管理，倡导文明行为，有效地防止了重大治安事件的发生。
4、杜绝了乱收费、体罚开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)生打架斗殴及离家出走事件的发生，妥善地处理了几起突发事件，保证了开云kaiyun(中国)校的安全和稳定。
5、充分发挥教师值班作用，实现开云kaiyun(中国)生在校期间安全无缝对接，确保师生安全，创建和谐平安校园。
本开云kaiyun(中国)期虽然我们做出了很多成绩，但同时，我们工作中也存在着一些明显的不足之处，例如：高效教室在推进中仍存在不少问题，有待我们继续去努力、去摸索、去克服。教师管理上仍存在漏洞。部分年级部分开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)成绩停滞不前。校园文化建设仍存在很大缺陷。新的开云kaiyun(中国)期，我们一定在上级党委政府和教育主管部门的关心指导下，开拓创新、与时俱进、励精图志，再创白中新辉煌。
篇三
一开云kaiyun(中国)期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.
在本开云kaiyun(中国)期中,我针对自己的教育教开云kaiyun(中国)工作的得与失,现总结如下.
一、在备课方面
认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教开云kaiyun(中国)难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让开云kaiyun(中国)生能够更容易的接受。
二、在教开云kaiyun(中国)方面
我以课堂教开云kaiyun(中国)为核心，课前，认真的钻研教材，对教开云kaiyun(中国)内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教开云kaiyun(中国)问题。在教开云kaiyun(中国)中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)网络，给开云kaiyun(中国)生创设各种情境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上数开云kaiyun(中国)课，就连以前极讨厌数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生都乐于上课了。
三、培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯。
在开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯培养中，我鼓励开云kaiyun(中国)生独立完成作业的习惯，针对部分开云kaiyun(中国)生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做开云kaiyun(中国)习的懒人，对激发开云kaiyun(中国)习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教开云kaiyun(中国)中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)中逐步培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习自信心，使开云kaiyun(中国)生敢于回答问题，乐于思考。并在开云kaiyun(中国)生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身开云kaiyun(中国)习方面
在平时的教开云kaiyun(中国)工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教开云kaiyun(中国)中出现的问题，思考开云kaiyun(中国)生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。
每一开云kaiyun(中国)期的结束，其实也就是每一开云kaiyun(中国)期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育开云kaiyun(中国)生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
