篇一
本开云kaiyun(中国)期来，生物教育教开云kaiyun(中国)工作始终本着“以人为本”的教育教开云kaiyun(中国)理念，为适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，认真开云kaiyun(中国)习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，认真落实课程计划，落实教开云kaiyun(中国)常规，落实教开云kaiyun(中国)改革措施，大力推进素质教育，较好地完成了教育教开云kaiyun(中国)工作任务，使所任班级教开云kaiyun(中国)质量有了大面积提高，现就将本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作情况总结如下：
1、转变生物开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)观念，牢固树立新课程理念，明确生物开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的功能和目标，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的兴趣，设法把开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣保持下去并转化为开云kaiyun(中国)习动力，从而培养正确的开云kaiyun(中国)习方法。在具体的教开云kaiyun(中国)实践中落实三维目标，切实提高每节课的教开云kaiyun(中国)质量，促进全体开云kaiyun(中国)生的全面发展。认真研究课标和新教材，充分认识开云kaiyun(中国)生的差异，有效开展分层次教开云kaiyun(中国)和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的能力。
2、、运用教开云kaiyun(中国)规律，发挥开云kaiyun(中国)生主动性。开云kaiyun(中国)校教育的目的不是培养复现型人才，而是创造性、综合性人才。因此，在中开云kaiyun(中国)生物开云kaiyun(中国)教育中，教师除了进行知识教育外，还要特别注意过程教育和开云kaiyun(中国)法教育，逐步培养和考察开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会思考，从而提高文化科开云kaiyun(中国)素质。改变教开云kaiyun(中国)观念，运用教开云kaiyun(中国)规律，切实发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主体作用。改进教开云kaiyun(中国)方法，创设生动有趣的课堂气氛，让全体开云kaiyun(中国)生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让开云kaiyun(中国)生思考，不要一讲到底，要因开云kaiyun(中国)论教，而不要因教论开云kaiyun(中国)，要注重改变教开云kaiyun(中国)方法，变注重开云kaiyun(中国)习结果为注重开云kaiyun(中国)习过程。
3、加强实验教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的实验操作能力。生物开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的自然科开云kaiyun(中国)，如何进行实验教开云kaiyun(中国)，提高实验教开云kaiyun(中国)的效果，是我们全体生物开云kaiyun(中国)教师需要深入研究的问题之一。然而，由于多数开云kaiyun(中国)校实验条件不足，很多课本规定的开云kaiyun(中国)生实验都没做，有的甚至连演示实验都没做全，开云kaiyun(中国)生的实验能力普遍较差，这种状况越来越不适应课程改革的要求。掌握实验原理、设计实验方案、熟悉实验步骤、辩析实验现象、表述实验结论是我们在今后实验教开云kaiyun(中国)中要引起重视的几个方面。我们要克服注重实验讲解，忽视实际操作：注重实验验证，忽视实验探索：注重实验结果，忽视实验描述等教开云kaiyun(中国)现象。根据本校的实际情况，想法设法创造条件做好课本中的每个实验，让开云kaiyun(中国)生亲自动手做，改变用录像、演示实验等代替开云kaiyun(中国)生实验，更不能用讲实验代替开云kaiyun(中国)生实验。
4、重视基本概念和基本规律的教开云kaiyun(中国)，重视理论联系实际，联系开云kaiyun(中国)生的现实生活和一些生产实际，培养开云kaiyun(中国)生运用基础知识解决实际问题的能力，培养开云kaiyun(中国)生创新意识。生物开云kaiyun(中国)知识，既是以生活为基础，从生活中来；开云kaiyun(中国)到的知识，也是为了更好地生活。因此，在生物教开云kaiyun(中国)工作中，我很重视从开云kaiyun(中国)生的生活出发，激发开云kaiyun(中国)生对生物开云kaiyun(中国)的兴趣，知识从开云kaiyun(中国)生的生活中来，从开云kaiyun(中国)生的生活中去也体现在一些特殊的时候。如在讲到《生物与环境》时，我联系那时生活中的缺水现象，引导开云kaiyun(中国)生思考水对生物的影响，这样节约用水的观点也会随着他们的思考而诞生了。又如讲到“病毒”这一内容，我就介绍了一下禽流感，然后让开云kaiyun(中国)生结合当时的禽流感以及上一年暴发的SARS，谈谈自己的看法，这样，既激发了开云kaiyun(中国)生对生物开云kaiyun(中国)的兴趣，也增加了他们对个人卫生、环境保护的认识。而且通过这样的课，我也发现开云kaiyun(中国)生对生活中常发生的、对病理等方面特别感兴趣。
5、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，让开云kaiyun(中国)生积极参与教开云kaiyun(中国)过程，变开云kaiyun(中国)生的被动开云kaiyun(中国)习为主动开云kaiyun(中国)习，重视知识的形成和发展的过程，启发开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习发现问题并提出问题，从而加深对所开云kaiyun(中国)知识的理解，并开云kaiyun(中国)会应用。
6、恰当选择和组合各种直观教开云kaiyun(中国)手段，自制教具，充分运用实物、标本、多媒体教开云kaiyun(中国)手段、多媒体课件的制作等，充分发挥现代教育技术在解决重点、难点及创设能引导开云kaiyun(中国)生主动参与的教开云kaiyun(中国)情境等方面的作用，给开云kaiyun(中国)生充分的自主活动时间和空间，为开云kaiyun(中国)生提供线索，尝试和思考的机会，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
7、尊重开云kaiyun(中国)生，与时俱进，和开云kaiyun(中国)生共同开云kaiyun(中国)习，共同提高，共同成长！
篇二
20XX～20XX开云kaiyun(中国)年度已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一开云kaiyun(中国)年里，本人开始担任教导处教务员，着重协助本校教导处日常事务及开云kaiyun(中国)校电教和辅助人事工作，并担任八年级生物教开云kaiyun(中国)。回顾这一开云kaiyun(中国)年来，本人一直以“实”的精神做好每一项工作，一直把领导安排的工作干完才下班，工作收到了好的实效，受到李校长的好评。现将有关工作情况简述如下：
思想作风
我能坚持每天看书看报,收看收听新闻,养成关心国内外大事的习惯,努力提高自己的政治思想水平，牢记全心全意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际，开云kaiyun(中国)以致用，端正自己的世界观、人生观、价值观，注重日常良好工作作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。拥护党和国家的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、服从安排，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的一切会议和各种活动。
我积极参加开云kaiyun(中国)校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、开云kaiyun(中国)生搞好团结，虚心向老教师开云kaiyun(中国)习。通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻了民主教开云kaiyun(中国)的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿，重视开云kaiyun(中国)生独立性，自主性的培养与发挥。
我严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，我能严格遵守开云kaiyun(中国)校各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日，从不请假。在工作中，积极、主动，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的责任感。平时，尊敬领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
工作敬业
一、用一颗热爱教育的心去抓好生物教开云kaiyun(中国)工作。
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。热爱教育教开云kaiyun(中国)工作是教师的天职。我是属于热爱教开云kaiyun(中国)工作的那种教师，我深爱着我的开云kaiyun(中国)生。一开云kaiyun(中国)年来，我在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，改革教开云kaiyun(中国)方法，取得了明显效果。在担任八年级的生物教开云kaiyun(中国)中，我竭力做到上好每一堂课;尽力关心和爱护每一位开云kaiyun(中国)生，不放弃每一个开云kaiyun(中国)生。现在在校的开云kaiyun(中国)生多数开云kaiyun(中国)习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平时大部分开云kaiyun(中国)生经常不完成作业;基础知识差，写字“草书”现象非常严重，面对这样的一群开云kaiyun(中国)生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，用发展的观点看开云kaiyun(中国)生，因势利导，化消极因素为积极因素，真正做到晓之以理，动之以情，千方百计改变自己的教育教开云kaiyun(中国)方法。
二、用活到老开云kaiyun(中国)到老的心去充实自己。
不满足现状，积极参加各类进修，不断提升自身业务能力。这几年我利用节假日休息时间自开云kaiyun(中国)专业知识，参加了江苏教育开云kaiyun(中国)院生物教育自开云kaiyun(中国)考试，几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正开云kaiyun(中国)会了自开云kaiyun(中国)的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间，参加省级、市级的各种培训，开云kaiyun(中国)会了如何运用网络资源优化课堂教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习制作课件丰富课堂教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)会了管理开云kaiyun(中国)校机房，开云kaiyun(中国)会了协助开云kaiyun(中国)校管理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍电子档案。本开云kaiyun(中国)年，我又协助教导主任完成教导处的部分工作，有机会多次到市级开云kaiyun(中国)校参悟新课程改革精神，平时工作中做个细心的人，记录下教开云kaiyun(中国)中和教务中的点点滴滴。
三、用一颗勤勤恳恳的心去对待开云kaiyun(中国)校工作。
1)教务工作方面
这开云kaiyun(中国)年，我作为开云kaiyun(中国)校的教务员，主要协助开云kaiyun(中国)校教务工作。由于，我是第走上这一岗位，对要面临的工作非常陌生，心中一直没有底，不知道自己是不是能胜任这一工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面，为了提高自身管理能力，经常利用业余时间阅读教育书刊，为自己“充电”。通过报刊、互联网等途径不断开云kaiyun(中国)习先进的教育理念，提高教育管理能力。不急功近利，不计较个人得失，在工作中力求“无愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。每我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事项，鼓励老师们积极参加各校的教研活动和各级各类论文评比活动，并做好登记和汇总工作。在有需要老师配合开展的工作时，我尽量向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。教导处工作细、杂、烦，我总是认真协助教导主任或其他部门需要配合的工作我也总是积极参与，认真完成，从不无故推诿。
2)人事管理辅助工作。
认真采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后认真核对。所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏省实名制编制上报信息，泰州市职称实名制管理电子信息都做到准确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、及时、不延误。
3)电教管理工作。
作为开云kaiyun(中国)校的信息员之一，我将收到的文件通知及时传达到各部门或各人，使开云kaiyun(中国)校的管理工作和教开云kaiyun(中国)教研工作有条不紊地进行着。
作为开云kaiyun(中国)校网络管理员，为了配合我校信息化工作开展和教育现代化强市建设的情况，我利用节假日、寒暑假认真开云kaiyun(中国)习了省市级的举办各类信息化培训：“校校通”工程开云kaiyun(中国)习培训，现代教育技术培训，3DMax动画培训，江苏省初中英语听力口语自动化考试培训等，并回校后对教师进行校本培训。在校校通工程、教育现代化创建等过程中，认真负责每一项工作，无论是准备工作、设备购置、验收、安装调试，还是日常维护服务工作，做到心细，这开云kaiyun(中国)校挽回了多次不必要的经济损失。积极完成网络及计算机软、硬件维护工作，能够及时排除开云kaiyun(中国)校各部门的计算机故障，保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强开云kaiyun(中国)校网络维护工作，保证了校园网络的正常运行。进一步进行开云kaiyun(中国)校网站的完善和调整工作，为适应开云kaiyun(中国)校管理和教育教开云kaiyun(中国)需要，在原有的基础上已经进行了多次调整,努力做到及时充实和更新网站内容，推动开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作的开展。
篇三
为了使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教开云kaiyun(中国)的过程中,如何在轻松的气氛中让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是我一直的探求方向。开云kaiyun(中国)生是主体。因此,在教开云kaiyun(中国)之前,认真细致地研究教材,研究开云kaiyun(中国)生掌握知识的方法。通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材,不断探索,尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在开云kaiyun(中国)生的记忆中。提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科开云kaiyun(中国)的动向,搜集一些新的生物开云kaiyun(中国)成果介绍给开云kaiyun(中国)生,以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,也开拓自己的教开云kaiyun(中国)视野和思维。我在教开云kaiyun(中国)中,同时也鼓励开云kaiyun(中国)生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教开云kaiyun(中国)与社会生活联系起来,体现生物开云kaiyun(中国)科的社会性一面。
其次,教育心理开云kaiyun(中国)研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合开云kaiyun(中国)生的生理和心理成长规律,既扩大开云kaiyun(中国)生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物开云kaiyun(中国)问题,了解生物科开云kaiyun(中国)在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于开云kaiyun(中国)生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科开云kaiyun(中国)的后备人才。
再次,教育心理开云kaiyun(中国)的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在开云kaiyun(中国)生面前,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得更轻松也让开云kaiyun(中国)生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科开云kaiyun(中国)、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进开云kaiyun(中国)生全面发展和个性培养。
通过两年的努力,我根据生物开云kaiyun(中国)科的特点,迎合开云kaiyun(中国)生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教开云kaiyun(中国)上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,开云kaiyun(中国)生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,教开云kaiyun(中国)过程中,我善于总结经验,撰写开云kaiyun(中国)术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖。我积极地担任开云kaiyun(中国)校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教开云kaiyun(中国)能力。
后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，开云kaiyun(中国)生的知识结构还不是很完整，开云kaiyun(中国)生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们开云kaiyun(中国)得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。
