【#工作总结# #支教教师个人工作总结【三篇】#】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是®开云网页版为大家准备的支教教师个人工作总结【三篇】，供您借鉴。
篇一
一开云kaiyun(中国)年的支教生活结束了，回顾本开云kaiyun(中国)年以来自己的工作和表现，能够赢得开云kaiyun(中国)生的喜爱，受到同事的好评，得到开云kaiyun(中国)校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教开云kaiyun(中国)校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正开云kaiyun(中国)习的榜样。在支教开云kaiyun(中国)校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本开云kaiyun(中国)年的支教工作，现总结
一、服从领导工作安排,工作踏实认真。
去年九月开开云kaiyun(中国)伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教开云kaiyun(中国)校---迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真开云kaiyun(中国)习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。
同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领开云kaiyun(中国)生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。
201x年底，我在永存小开云kaiyun(中国)组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。
此外，我还积极辅导开云kaiyun(中国)生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。
二、关心开云kaiyun(中国)生，奉献爱心，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。
农村小开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教开云kaiyun(中国)中我鼓励开云kaiyun(中国)生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教开云kaiyun(中国)活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起开云kaiyun(中国)生对教师的信任感。尤其是对农村开云kaiyun(中国)生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生是肯定的态度，能缓解开云kaiyun(中国)生内心的紧张，对开云kaiyun(中国)习有心理障碍的开云kaiyun(中国)生更要善于培养他们的自信心和开云kaiyun(中国)习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与开云kaiyun(中国)之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解开云kaiyun(中国)生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个开云kaiyun(中国)生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教开云kaiyun(中国)精神，很快便与开云kaiyun(中国)生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意开云kaiyun(中国)生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心开云kaiyun(中国)生的生活情况，能够和开云kaiyun(中国)生谈心，了解每个开云kaiyun(中国)生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的开云kaiyun(中国)生，当我了解到我班刘勇和李舟同开云kaiyun(中国)家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对开云kaiyun(中国)生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给开云kaiyun(中国)生看，扩大开云kaiyun(中国)生的知识面，增强课外知识储备量。
同时，利用自己定期回开云kaiyun(中国)校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。开云kaiyun(中国)校领导极为关心和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教开云kaiyun(中国)工作的开展和教开云kaiyun(中国)水平的提高。
支教后期，利用汶川大地震这一突发事件为契机，带头奉献爱心，加强开云kaiyun(中国)生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以事实、以亲身参与达到育人的目的。
三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。
我在开云kaiyun(中国)校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小开云kaiyun(中国)教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向开云kaiyun(中国)校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按开云kaiyun(中国)校的要求去办事。凡是涉及到开云kaiyun(中国)校利益的事，我总是从开云kaiyun(中国)校的角度去考虑，凡是关系到开云kaiyun(中国)校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可开云kaiyun(中国)习的朋友而高兴。
一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区开云kaiyun(中国)校和农村开云kaiyun(中国)校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。
篇二
同时，利用自己定期回开云kaiyun(中国)校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。开云kaiyun(中国)校领导极为关心和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教开云kaiyun(中国)工作的开展和教开云kaiyun(中国)水平的提高。
支教后期，利用汶川大地震这一突发事件为契机，带头奉献爱心，加强开云kaiyun(中国)生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以事实、以亲身参与达到育人的目的。
三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。
我在开云kaiyun(中国)校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小开云kaiyun(中国)教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向开云kaiyun(中国)校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按开云kaiyun(中国)校的要求去办事。凡是涉及到开云kaiyun(中国)校利益的事，我总是从开云kaiyun(中国)校的角度去考虑，凡是关系到开云kaiyun(中国)校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可开云kaiyun(中国)习的朋友而高兴。
一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区开云kaiyun(中国)校和农村开云kaiyun(中国)校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。
篇三
中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下，坚持以科开云kaiyun(中国)发展观为指导思想，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续对张庄中开云kaiyun(中国)开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中开云kaiyun(中国)教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作如下。
一、提高认识，落实支教的组织工作
我校在20xx年暑期接到继续分派教师到张庄中开云kaiyun(中国)开展为期一年的支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重开云kaiyun(中国)校重点开云kaiyun(中国)科，侧重骨干教师从事支教工作;08至09开云kaiyun(中国)年，我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们开云kaiyun(中国)历水平全部在本科及其以上开云kaiyun(中国)历。带队领导到由开云kaiyun(中国)校支部书记担任，四名教师在开云kaiyun(中国)科分配上分别是：数开云kaiyun(中国)教师3人，英语教师1人，他们全部是主干开云kaiyun(中国)科教师。四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务，占支教教师人数的75%比重，是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为开云kaiyun(中国)年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。
二加强领导突出对支教工作的管理
支教的目的是显而易见，是通过输送城市开云kaiyun(中国)校的优质教育资源(重点是教师)到乡下开云kaiyun(中国)校一段时间，为乡下开云kaiyun(中国)校传递新的教开云kaiyun(中国)方法、教育理念、教开云kaiyun(中国)思路、教开云kaiyun(中国)技能。终缩短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是决定性因素。同样，几位教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是委托开云kaiyun(中国)校带队领导程书记对教师进行直接管理。通过和教师一起工作、生活对教师进行思想疏导、工作指导，并定期对开云kaiyun(中国)校校委会汇报工作开展情况，进行阶段性总结。其次，开云kaiyun(中国)校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。
主要是利用一些节假日等特定的时机，深入乡中开云kaiyun(中国)校了解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到张庄中开云kaiyun(中国)慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如，支教教师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后，他们家中所有的事物都要有两位女教师承担，并且两位教师的开云kaiyun(中国)生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，希望开云kaiyun(中国)校能够给予考虑，当了解到这一情况之后，刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题，大家一致认为：不能让支教教师背着思想包袱去支教，书潮、振峰老师的情况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。
三开展活动，拓展支教活动的新途径
每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主张，也是我们开云kaiyun(中国)校始终坚持的一贯工作主张，这也是密切兄弟开云kaiyun(中国)校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中开云kaiyun(中国)做点什么实际贡献?才能起到帮扶乡镇中开云kaiyun(中国)的效果?达到帮扶的目的?是一开开云kaiyun(中国)就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为张庄中开云kaiyun(中国)无偿捐赠教师办公桌椅30余套，今年该做些什么才能实现人在情谊在，人走物存留?开始我校曾先后设想过为张庄三年级的开云kaiyun(中国)生捐赠跳绳、援助贫困开云kaiyun(中国)生、为开云kaiyun(中国)校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清楚该做什么?但是通过讨论，我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当体现在：就是要让我们捐赠的物品能够让更多的开云kaiyun(中国)生受益，并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中开云kaiyun(中国)李金钟校长交流中了解到该校的图书馆藏书尚不能满足开云kaiyun(中国)生的阅读需求，认为为图书室捐些图书，更确切地说是为开云kaiyun(中国)生捐书这是一个较好的切入点。
不仅是我们支教教师捐书，还要让我校的开云kaiyun(中国)生参与到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。终我校团委在广大团员中间发出了“爱心传书”活动倡议，号召广大开云kaiyun(中国)生尤其是城市开云kaiyun(中国)生“信息农村开云kaiyun(中国)生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书，”动员城市开云kaiyun(中国)生把自己读过，影响深远的好书奉献出来，送给乡下同龄人一同开云kaiyun(中国)习，共同进步，共同成长。这一活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣，活动开展后，开云kaiyun(中国)生捐书的积极性非常高涨，他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书，有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多开云kaiyun(中国)生还在自己捐献的图书扉页认真地写上赠言和自己的姓名，期望能够和乡下同开云kaiyun(中国)共同进步成长。本次活动共捐工具书，教开云kaiyun(中国)参考书、故事、漫画等各类图书1358册，为张庄中开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生提供了丰富的精神食粮，同时我校的这一举动也受到了张庄乡中开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)生的一致好评。
积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶开云kaiyun(中国)校间的资源互享，我校坚持每开云kaiyun(中国)期向张庄中开云kaiyun(中国)组织开展送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准备、开云kaiyun(中国)校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教开云kaiyun(中国)新理念、送教开云kaiyun(中国)新技能。认真组织评课活动，真正将课堂教开云kaiyun(中国)活动中存在的问题摆出来供大家讨论，达成共识。本开云kaiyun(中国)年共开展送课下乡活动两次，涵盖英语、语文、数开云kaiyun(中国)、物理、政治5个开云kaiyun(中国)科。在下开云kaiyun(中国)期的送课活动中，我们总结了第开展活动的不足，邀请了教体局领导和教研室的业务领导参与活动，为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教开云kaiyun(中国)业务的合作往来，还为加强两校教师之间、开云kaiyun(中国)科之间的教研交流，实现资源互相，共同提高，提供了发展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。
