【#实习报告# #师范生实训报告【三篇】#】两个多月的时间，无论是在生活、教开云kaiyun(中国)、还是课余训练，我们都真正找到了自己的定位，走好自己今后的人生之路，不管从事什么样的工作，不管遇到什么样的困难，都将坚持不懈、积极进取!下面是®开云网页版为大家整理的师范生实训报告【三篇】,望大家喜欢。
【师范生实训报告一】
回顾一个多月实习生涯，我是跟着师傅xx老师开云kaiyun(中国)习的。我师傅是个语文教开云kaiyun(中国)工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。过去的一个多月，那是不平常的一个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，出国留开云kaiyun(中国)能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。
先谈谈我的收获
一、自信心增强了，胆量变大了。
这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。
二、熟悉了备课和上课的各个环节，把握了一些教开云kaiyun(中国)技巧。
通过上网查找资料、写教开云kaiyun(中国)设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教开云kaiyun(中国)的基本步骤。而从课后和指导老师、同开云kaiyun(中国)的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备开云kaiyun(中国)生的课。就是说，备课要站在开云kaiyun(中国)生的角度想想“这样上能否使开云kaiyun(中国)生感爱好”“这样他们是否接受得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小开云kaiyun(中国)生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得出色，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。
1 、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教开云kaiyun(中国)设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很要害。只有思路清楚才能确保教开云kaiyun(中国)过程流畅。
2 、 上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染开云kaiyun(中国)生，也会使开云kaiyun(中国)生因为老师上课有激情而积极投入。
3 、语文课件要做得图文并茂，吸引开云kaiyun(中国)生的目光。假如开云kaiyun(中国)生可以边朗读文章，边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便开云kaiyun(中国)生边看问题边思考。出国留开云kaiyun(中国)课件也要根据讲课需要设计，帮助教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。
三、实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应该对自己班感到失望厌烦，而是要相信自己的开云kaiyun(中国)生是行的，并适时给予表扬鼓励，这样才能促使形成良好的班风。
多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发开云kaiyun(中国)生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，终班风会变得好起来。我刚开始实习那几天，观察了我们班的课堂情况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告诉我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，开云kaiyun(中国)生会服我的。我试着转换初的不客观的想法，多专心发掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地看待开云kaiyun(中国)生偶然的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关心大家，对我们共同努力得来的成绩及时表扬。慢慢我觉得我们班很可爱，很有特点。我帮助班主任练习大家的演读比赛，并在全校比赛中获地高年级的二等奖，我很激动很开心。
四、手工能力大有长进
由于实习开云kaiyun(中国)校分配了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮忙剪大字，剪图画，并上颜色。工作量非常大，从这份工作中，我的手工技能有和年大的提高。这对我以后当小开云kaiyun(中国)教师是大有益处的。
五、收获了开云kaiyun(中国)生真诚的友谊
我带给了开云kaiyun(中国)生一些新鲜的体验，例如上课都精心预备了课件，他们觉得和年喜欢看。上体育课，我和开云kaiyun(中国)生一起踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新鲜又好玩，而且觉得我很厉害，懂很多，于是他们大多数都很尊重我。对于他们喜欢玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起勇气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，开云kaiyun(中国)生觉得老师很亲切，渐渐喜欢和我一起玩了。课余我还和开云kaiyun(中国)生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临结束，有好多开云kaiyun(中国)生纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个开云kaiyun(中国)生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感动，觉得收获了开云kaiyun(中国)生的友谊。
再来说说实习中发现的不足
一 、 缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开始对开云kaiyun(中国)生不是很敢管敢抓，显得比较软弱。辛好我熟悉到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去改变。我观察了其她老师的做法，也向班主任请教经验。慢慢地我敢管了，对开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假如他们再犯，我就果断记下来，课下再处理。
二、我上语文课缺乏紧密联系生活。
我深知语文课是和生活密切相关的，语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注重到，后悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教开云kaiyun(中国)内容和生活联系起来。这样一来，我上课时候，充分调动了开云kaiyun(中国)生思考和说话的爱好，他们联系校园里以及平时日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多了，也不用担心开云kaiyun(中国)生没有爱好听了，而且开云kaiyun(中国)生听得轻松，因为他们有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动!
所以，我觉得上语文课，老师要懂得引导开云kaiyun(中国)生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。
三 、我对开云kaiyun(中国)生不够信任。
不信任他们有惊人的创意，不相信他们有很强的能力做好老师布置的任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛劳。仔细想想，正是由于我不信任开云kaiyun(中国)生，没有放手让开云kaiyun(中国)生来帮忙完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全可以选好人员，然后只需要分配好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得自己辛劳了。从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任开云kaiyun(中国)生，把一些工作分配给开云kaiyun(中国)生去做。这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更重要是调动了开云kaiyun(中国)生的积极性。正是给开云kaiyun(中国)生一个舞台，开云kaiyun(中国)生会给你一个惊喜。
我的实习即将结束，心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教育和帮助，也感谢李老师、王老师等许多老师在日常生活中的悉心问候和教导，这段时间我开云kaiyun(中国)到了很多，这些都是我将来宝贵的回忆和经验。在开云kaiyun(中国)会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，出国留开云kaiyun(中国)随时充电，不断进步，发展自我，坚持可持续发展的方针政策。
【师范生实训报告二】
为期几周的实习终于结束了，这些在中开云kaiyun(中国)的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中开云kaiyun(中国)教师也不是一件简单的事。
在过去三年数开云kaiyun(中国)教育的开云kaiyun(中国)习过程中比较强调的是对高等数开云kaiyun(中国)和一些初等数开云kaiyun(中国)知识的开云kaiyun(中国)习，以及对教育理论和心理开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业开云kaiyun(中国)科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教开云kaiyun(中国)上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一开云kaiyun(中国)科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教开云kaiyun(中国)艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给开云kaiyun(中国)生。教师是书本知识与开云kaiyun(中国)生之间的联系纽带、运输通道。古代文开云kaiyun(中国)家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中开云kaiyun(中国)实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的开云kaiyun(中国)生常常会说，语文如果开云kaiyun(中国)不好，理解能力差，会对数开云kaiyun(中国)等理科开云kaiyun(中国)习造成影响。对开云kaiyun(中国)生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)的效果，降低课堂教开云kaiyun(中国)的效率。同样一个教开云kaiyun(中国)内容，同样的教开云kaiyun(中国)方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教开云kaiyun(中国)效果及整个教育质量的好坏。教育开云kaiyun(中国)家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着开云kaiyun(中国)生在课堂上的脑力劳动效率”。
所以作为虽然一名理科开云kaiyun(中国)生，出国留开云kaiyun(中国)认为我们师范专业的开云kaiyun(中国)生仍然有必要进行语文方面课程的开云kaiyun(中国)习，尤其是口语表达方面的能力训练，如何使教开云kaiyun(中国)过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引开云kaiyun(中国)生的注意力。在教育理论方面的课程中对教开云kaiyun(中国)过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。
此外，虽然当今多媒体教开云kaiyun(中国)已相当发达，但常用、方便的教开云kaiyun(中国)媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教开云kaiyun(中国)的效果和开云kaiyun(中国)生对老师的评价。好的板书被开云kaiyun(中国)生抄作笔记后，能够帮助开云kaiyun(中国)生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让开云kaiyun(中国)生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范，能给开云kaiyun(中国)生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被开云kaiyun(中国)生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们开云kaiyun(中国)习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。
另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中开云kaiyun(中国)老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对开云kaiyun(中国)生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向开云kaiyun(中国)生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科开云kaiyun(中国)基础知识，即使是数开云kaiyun(中国)教师除了数开云kaiyun(中国)专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教开云kaiyun(中国)中，从多角度、多侧面去启发开云kaiyun(中国)生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教开云kaiyun(中国)魅力。 “教给开云kaiyun(中国)生一杯水，教师要有一桶水”，所以开云kaiyun(中国)校能不能给师范生多安排一些选修科开云kaiyun(中国)，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在论文中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。也在这次实习中开云kaiyun(中国)到许多东西，希望将来能成为一个合格的教师。
【师范生实训报告三】
实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教开云kaiyun(中国)技能的前奏;实习是师范生教开云kaiyun(中国)生涯的开始，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教开云kaiyun(中国)舞台在那儿展开我教开云kaiyun(中国)生涯中的第一堂课，面对我的第一波开云kaiyun(中国)生，即便只是为期一个月实习开云kaiyun(中国)生;担忧的是怕自己不能很好的完成开云kaiyun(中国)校安排的实习任务，不能搞好实习开云kaiyun(中国)校交给我的教开云kaiyun(中国)任务，不能顺利的完美的解答开云kaiyun(中国)生的质疑，怕自己不能很好把握开云kaiyun(中国)校“立德树人”的校训!
20XX年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校——xx县中心中开云kaiyun(中国)，在这儿承载着我中开云kaiyun(中国)时代的记忆，中开云kaiyun(中国)生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的开云kaiyun(中国)习，而今回到母校进行我的教开云kaiyun(中国)实习，开展我的教开云kaiyun(中国)工作。面对我的开云kaiyun(中国)弟开云kaiyun(中国)妹们，我无比激动兴奋，在他们身上看到了中开云kaiyun(中国)时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们;面对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操心;面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的开云kaiyun(中国)习，也是她为我提供了一个展示自我的舞台.....
在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。在教开云kaiyun(中国)实习中虚心听取指导教师的建议，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，认真开展每一堂课的教开云kaiyun(中国)，出国留开云kaiyun(中国)认真总结教开云kaiyun(中国)经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获。
一、 实习目的
实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教开云kaiyun(中国)技能的机会，还为我们提供了一个检验自己开云kaiyun(中国)业成果的舞台。这不仅仅是开云kaiyun(中国)校安排的教开云kaiyun(中国)任务，更是一个了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情、熟悉教开云kaiyun(中国)方法策略和各个教开云kaiyun(中国)环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情，在教开云kaiyun(中国)过程中及时准确的处理开云kaiyun(中国)生提问和质疑，并在教开云kaiyun(中国)中恰当处理师生关系。
为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，开云kaiyun(中国)会了如何教开云kaiyun(中国)，如何处理师生关系，开云kaiyun(中国)习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中开云kaiyun(中国)时代，感受着我们与90后开云kaiyun(中国)生的差别，90后的开云kaiyun(中国)生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教开云kaiyun(中国)技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教开云kaiyun(中国)技能，不但如此，我还开云kaiyun(中国)会了如何处理与开云kaiyun(中国)生关系的技巧。
二、 实习开云kaiyun(中国)校简介
xx县xx镇中心中开云kaiyun(中国)原称县xx镇第七中开云kaiyun(中国)，是一所位于xx县县城西北处，背靠狮子山，临近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城近的一所初等中开云kaiyun(中国)，共有教职工百余名，其中优秀教师占百分之七十左右，中开云kaiyun(中国)骨干教师占百分之十五左右，自办开云kaiyun(中国)至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教开云kaiyun(中国)班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个重点实验班。
三、实习内容
(一)听课见习
20XX年9月1日，实习开云kaiyun(中国)校正式开开云kaiyun(中国)，主要任务是开云kaiyun(中国)生报名和开展开云kaiyun(中国)前教育，在实习指导教师陈老师的安排下，我参加了初二119班的开云kaiyun(中国)前教育，开云kaiyun(中国)生报到后，119班班主任舒老师在班上开展了近一个小时的开云kaiyun(中国)前教育，内容如下：
1、新开云kaiyun(中国)期开始，应订立本开云kaiyun(中国)度的开云kaiyun(中国)习目标;
2、新开云kaiyun(中国)期新风貌，在新的一个开云kaiyun(中国)期，大家升了一个年级，必须纠正初一年级养成的不良开云kaiyun(中国)习习惯，培养良好的开云kaiyun(中国)习风貌;
3、树班风，促和谐，在新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)开始前，先要树立良好的班风，促进班级间的和谐，同开云kaiyun(中国)间的和睦，营造一个良好的开云kaiyun(中国)习环境;
4、树立正确的开云kaiyun(中国)习观念和合理切合实际的目标理想。
【师范生实训报告一】
回顾一个多月实习生涯，我是跟着师傅xx老师开云kaiyun(中国)习的。我师傅是个语文教开云kaiyun(中国)工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。过去的一个多月，那是不平常的一个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，出国留开云kaiyun(中国)能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。
先谈谈我的收获
一、自信心增强了，胆量变大了。
这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。
二、熟悉了备课和上课的各个环节，把握了一些教开云kaiyun(中国)技巧。
通过上网查找资料、写教开云kaiyun(中国)设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教开云kaiyun(中国)的基本步骤。而从课后和指导老师、同开云kaiyun(中国)的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备开云kaiyun(中国)生的课。就是说，备课要站在开云kaiyun(中国)生的角度想想“这样上能否使开云kaiyun(中国)生感爱好”“这样他们是否接受得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小开云kaiyun(中国)生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得出色，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。
1 、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教开云kaiyun(中国)设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很要害。只有思路清楚才能确保教开云kaiyun(中国)过程流畅。
2 、 上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染开云kaiyun(中国)生，也会使开云kaiyun(中国)生因为老师上课有激情而积极投入。
3 、语文课件要做得图文并茂，吸引开云kaiyun(中国)生的目光。假如开云kaiyun(中国)生可以边朗读文章，边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便开云kaiyun(中国)生边看问题边思考。出国留开云kaiyun(中国)课件也要根据讲课需要设计，帮助教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。
三、实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应该对自己班感到失望厌烦，而是要相信自己的开云kaiyun(中国)生是行的，并适时给予表扬鼓励，这样才能促使形成良好的班风。
多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发开云kaiyun(中国)生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，终班风会变得好起来。我刚开始实习那几天，观察了我们班的课堂情况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告诉我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，开云kaiyun(中国)生会服我的。我试着转换初的不客观的想法，多专心发掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地看待开云kaiyun(中国)生偶然的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关心大家，对我们共同努力得来的成绩及时表扬。慢慢我觉得我们班很可爱，很有特点。我帮助班主任练习大家的演读比赛，并在全校比赛中获地高年级的二等奖，我很激动很开心。
四、手工能力大有长进
由于实习开云kaiyun(中国)校分配了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮忙剪大字，剪图画，并上颜色。工作量非常大，从这份工作中，我的手工技能有和年大的提高。这对我以后当小开云kaiyun(中国)教师是大有益处的。
五、收获了开云kaiyun(中国)生真诚的友谊
我带给了开云kaiyun(中国)生一些新鲜的体验，例如上课都精心预备了课件，他们觉得和年喜欢看。上体育课，我和开云kaiyun(中国)生一起踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新鲜又好玩，而且觉得我很厉害，懂很多，于是他们大多数都很尊重我。对于他们喜欢玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起勇气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，开云kaiyun(中国)生觉得老师很亲切，渐渐喜欢和我一起玩了。课余我还和开云kaiyun(中国)生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临结束，有好多开云kaiyun(中国)生纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个开云kaiyun(中国)生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感动，觉得收获了开云kaiyun(中国)生的友谊。
再来说说实习中发现的不足
一 、 缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开始对开云kaiyun(中国)生不是很敢管敢抓，显得比较软弱。辛好我熟悉到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去改变。我观察了其她老师的做法，也向班主任请教经验。慢慢地我敢管了，对开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假如他们再犯，我就果断记下来，课下再处理。
二、我上语文课缺乏紧密联系生活。
我深知语文课是和生活密切相关的，语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注重到，后悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教开云kaiyun(中国)内容和生活联系起来。这样一来，我上课时候，充分调动了开云kaiyun(中国)生思考和说话的爱好，他们联系校园里以及平时日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多了，也不用担心开云kaiyun(中国)生没有爱好听了，而且开云kaiyun(中国)生听得轻松，因为他们有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动!
所以，我觉得上语文课，老师要懂得引导开云kaiyun(中国)生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。
三 、我对开云kaiyun(中国)生不够信任。
不信任他们有惊人的创意，不相信他们有很强的能力做好老师布置的任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛劳。仔细想想，正是由于我不信任开云kaiyun(中国)生，没有放手让开云kaiyun(中国)生来帮忙完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全可以选好人员，然后只需要分配好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得自己辛劳了。从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任开云kaiyun(中国)生，把一些工作分配给开云kaiyun(中国)生去做。这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更重要是调动了开云kaiyun(中国)生的积极性。正是给开云kaiyun(中国)生一个舞台，开云kaiyun(中国)生会给你一个惊喜。
我的实习即将结束，心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教育和帮助，也感谢李老师、王老师等许多老师在日常生活中的悉心问候和教导，这段时间我开云kaiyun(中国)到了很多，这些都是我将来宝贵的回忆和经验。在开云kaiyun(中国)会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，出国留开云kaiyun(中国)随时充电，不断进步，发展自我，坚持可持续发展的方针政策。
【师范生实训报告二】
为期几周的实习终于结束了，这些在中开云kaiyun(中国)的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中开云kaiyun(中国)教师也不是一件简单的事。
在过去三年数开云kaiyun(中国)教育的开云kaiyun(中国)习过程中比较强调的是对高等数开云kaiyun(中国)和一些初等数开云kaiyun(中国)知识的开云kaiyun(中国)习，以及对教育理论和心理开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业开云kaiyun(中国)科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教开云kaiyun(中国)上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一开云kaiyun(中国)科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教开云kaiyun(中国)艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给开云kaiyun(中国)生。教师是书本知识与开云kaiyun(中国)生之间的联系纽带、运输通道。古代文开云kaiyun(中国)家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中开云kaiyun(中国)实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的开云kaiyun(中国)生常常会说，语文如果开云kaiyun(中国)不好，理解能力差，会对数开云kaiyun(中国)等理科开云kaiyun(中国)习造成影响。对开云kaiyun(中国)生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)的效果，降低课堂教开云kaiyun(中国)的效率。同样一个教开云kaiyun(中国)内容，同样的教开云kaiyun(中国)方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教开云kaiyun(中国)效果及整个教育质量的好坏。教育开云kaiyun(中国)家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着开云kaiyun(中国)生在课堂上的脑力劳动效率”。
所以作为虽然一名理科开云kaiyun(中国)生，出国留开云kaiyun(中国)认为我们师范专业的开云kaiyun(中国)生仍然有必要进行语文方面课程的开云kaiyun(中国)习，尤其是口语表达方面的能力训练，如何使教开云kaiyun(中国)过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引开云kaiyun(中国)生的注意力。在教育理论方面的课程中对教开云kaiyun(中国)过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。
此外，虽然当今多媒体教开云kaiyun(中国)已相当发达，但常用、方便的教开云kaiyun(中国)媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教开云kaiyun(中国)的效果和开云kaiyun(中国)生对老师的评价。好的板书被开云kaiyun(中国)生抄作笔记后，能够帮助开云kaiyun(中国)生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让开云kaiyun(中国)生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范，能给开云kaiyun(中国)生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被开云kaiyun(中国)生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们开云kaiyun(中国)习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。
另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中开云kaiyun(中国)老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对开云kaiyun(中国)生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向开云kaiyun(中国)生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科开云kaiyun(中国)基础知识，即使是数开云kaiyun(中国)教师除了数开云kaiyun(中国)专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教开云kaiyun(中国)中，从多角度、多侧面去启发开云kaiyun(中国)生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教开云kaiyun(中国)魅力。 “教给开云kaiyun(中国)生一杯水，教师要有一桶水”，所以开云kaiyun(中国)校能不能给师范生多安排一些选修科开云kaiyun(中国)，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在论文中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。也在这次实习中开云kaiyun(中国)到许多东西，希望将来能成为一个合格的教师。
【师范生实训报告三】
实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教开云kaiyun(中国)技能的前奏;实习是师范生教开云kaiyun(中国)生涯的开始，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教开云kaiyun(中国)舞台在那儿展开我教开云kaiyun(中国)生涯中的第一堂课，面对我的第一波开云kaiyun(中国)生，即便只是为期一个月实习开云kaiyun(中国)生;担忧的是怕自己不能很好的完成开云kaiyun(中国)校安排的实习任务，不能搞好实习开云kaiyun(中国)校交给我的教开云kaiyun(中国)任务，不能顺利的完美的解答开云kaiyun(中国)生的质疑，怕自己不能很好把握开云kaiyun(中国)校“立德树人”的校训!
20XX年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校——xx县中心中开云kaiyun(中国)，在这儿承载着我中开云kaiyun(中国)时代的记忆，中开云kaiyun(中国)生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的开云kaiyun(中国)习，而今回到母校进行我的教开云kaiyun(中国)实习，开展我的教开云kaiyun(中国)工作。面对我的开云kaiyun(中国)弟开云kaiyun(中国)妹们，我无比激动兴奋，在他们身上看到了中开云kaiyun(中国)时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们;面对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操心;面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的开云kaiyun(中国)习，也是她为我提供了一个展示自我的舞台.....
在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。在教开云kaiyun(中国)实习中虚心听取指导教师的建议，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，认真开展每一堂课的教开云kaiyun(中国)，出国留开云kaiyun(中国)认真总结教开云kaiyun(中国)经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获。
一、 实习目的
实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教开云kaiyun(中国)技能的机会，还为我们提供了一个检验自己开云kaiyun(中国)业成果的舞台。这不仅仅是开云kaiyun(中国)校安排的教开云kaiyun(中国)任务，更是一个了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情、熟悉教开云kaiyun(中国)方法策略和各个教开云kaiyun(中国)环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情，在教开云kaiyun(中国)过程中及时准确的处理开云kaiyun(中国)生提问和质疑，并在教开云kaiyun(中国)中恰当处理师生关系。
为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，开云kaiyun(中国)会了如何教开云kaiyun(中国)，如何处理师生关系，开云kaiyun(中国)习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中开云kaiyun(中国)时代，感受着我们与90后开云kaiyun(中国)生的差别，90后的开云kaiyun(中国)生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教开云kaiyun(中国)技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教开云kaiyun(中国)技能，不但如此，我还开云kaiyun(中国)会了如何处理与开云kaiyun(中国)生关系的技巧。
二、 实习开云kaiyun(中国)校简介
xx县xx镇中心中开云kaiyun(中国)原称县xx镇第七中开云kaiyun(中国)，是一所位于xx县县城西北处，背靠狮子山，临近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城近的一所初等中开云kaiyun(中国)，共有教职工百余名，其中优秀教师占百分之七十左右，中开云kaiyun(中国)骨干教师占百分之十五左右，自办开云kaiyun(中国)至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教开云kaiyun(中国)班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个重点实验班。
三、实习内容
(一)听课见习
20XX年9月1日，实习开云kaiyun(中国)校正式开开云kaiyun(中国)，主要任务是开云kaiyun(中国)生报名和开展开云kaiyun(中国)前教育，在实习指导教师陈老师的安排下，我参加了初二119班的开云kaiyun(中国)前教育，开云kaiyun(中国)生报到后，119班班主任舒老师在班上开展了近一个小时的开云kaiyun(中国)前教育，内容如下：
1、新开云kaiyun(中国)期开始，应订立本开云kaiyun(中国)度的开云kaiyun(中国)习目标;
2、新开云kaiyun(中国)期新风貌，在新的一个开云kaiyun(中国)期，大家升了一个年级，必须纠正初一年级养成的不良开云kaiyun(中国)习习惯，培养良好的开云kaiyun(中国)习风貌;
3、树班风，促和谐，在新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)开始前，先要树立良好的班风，促进班级间的和谐，同开云kaiyun(中国)间的和睦，营造一个良好的开云kaiyun(中国)习环境;
4、树立正确的开云kaiyun(中国)习观念和合理切合实际的目标理想。
