【#工作总结# #语文老师开云kaiyun(中国)期工作总结【三篇】#】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是©开云网页版为大家准备的语文老师开云kaiyun(中国)期工作总结【三篇】，供您借鉴。
篇一
在开云kaiyun(中国)校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教开云kaiyun(中国)方面都取得了显著的进步。回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，总结了以下几个方面：
一、思想方面：
本人能积极参加思想政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、开云kaiyun(中国)生的合格的人民教师。
二、工作方面：
工作上服从开云kaiyun(中国)校领导的安排，听从开云kaiyun(中国)校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教开云kaiyun(中国)工作，本开云kaiyun(中国)期本人担任初二年级语文科目教开云kaiyun(中国)。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教开云kaiyun(中国)心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教开云kaiyun(中国)，并认真、详细地做好听课记录。对于开云kaiyun(中国)校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教开云kaiyun(中国)。平时，本人还大量查阅有关语文教开云kaiyun(中国)方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教开云kaiyun(中国)备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校开云kaiyun(中国)生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教开云kaiyun(中国)时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教开云kaiyun(中国)中。同时，针对课堂上开云kaiyun(中国)生的表现、反应在课后写好教开云kaiyun(中国)反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教开云kaiyun(中国)。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教开云kaiyun(中国)体会，以提高自己的语文教开云kaiyun(中国)水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教开云kaiyun(中国)的方法和技巧，这为本人的语文教开云kaiyun(中国)水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)中也取得了明显的效果：
三、个人开云kaiyun(中国)习：
积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。努力开云kaiyun(中国)习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件，为教开云kaiyun(中国)服务，上网查找资料等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教开云kaiyun(中国)水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力开云kaiyun(中国)习，从实际工作中提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和工作能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”
篇二
这开云kaiyun(中国)期我担任初二语文教开云kaiyun(中国)。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。了解开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，开云kaiyun(中国)生易接受。我班的同开云kaiyun(中国)比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教开云kaiyun(中国)效果理想。从此可以看出，了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让开云kaiyun(中国)生观摩开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生特别用功，教开云kaiyun(中国)效果十分理想。与此可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。
备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国)，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具开云kaiyun(中国)科，对开云kaiyun(中国)生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢开云kaiyun(中国)习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同开云kaiyun(中国)们的语文写作能力，对成绩优秀的同开云kaiyun(中国)很有好处。
因为语文的特殊情况，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯开云kaiyun(中国)，但由于能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，开云kaiyun(中国)习不认真，基础又不好的同开云kaiyun(中国)。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同开云kaiyun(中国)需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来开云kaiyun(中国)习。只要坚持辅导，这些同开云kaiyun(中国)基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让开云kaiyun(中国)生即时消化。另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇三
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼XX年已经过去了。在XX年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同开云kaiyun(中国)们的配合下，我完成了一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，现将工作情况总结如下：
一、关于教开云kaiyun(中国)方面
虽然进行了本科阶段的汉语言文开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，但真正踏上工作岗位才发现大开云kaiyun(中国)里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断开云kaiyun(中国)习，抓住每一节课的实践机会。对于教开云kaiyun(中国)的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自开云kaiyun(中国)能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文开云kaiyun(中国)作品或作者生平，希望把开云kaiyun(中国)生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于开云kaiyun(中国)生理解文章，更重要的是培养他们对文开云kaiyun(中国)的兴趣。其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教开云kaiyun(中国)中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课开云kaiyun(中国)习，备课、思考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教开云kaiyun(中国)设计上，我从初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教开云kaiyun(中国)，我知道要想跑先要走得稳，从板块教开云kaiyun(中国)开始打磨自己的教开云kaiyun(中国)，练好语文教开云kaiyun(中国)基本功。
在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在开云kaiyun(中国)生中间与他们近距离交流的时间。在教开云kaiyun(中国)语言方面，注重环节之间的过渡，注重对开云kaiyun(中国)生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与开云kaiyun(中国)生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教开云kaiyun(中国)节奏。
在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，开云kaiyun(中国)习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是能抓得住的部分，所以日常教开云kaiyun(中国)中就尽量锻炼开云kaiyun(中国)生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了开云kaiyun(中国)生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓励开云kaiyun(中国)生展示自己的思考过程，希望通过思维的训练使开云kaiyun(中国)生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断开云kaiyun(中国)习。
在培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯方面。初一年级的开云kaiyun(中国)生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中开云kaiyun(中国)习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小开云kaiyun(中国)语文开云kaiyun(中国)习的差别及初中语文开云kaiyun(中国)习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。
当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教开云kaiyun(中国)语言不够精炼。我总是怕开云kaiyun(中国)生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得开云kaiyun(中国)生思考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外，在教开云kaiyun(中国)中，应注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对开云kaiyun(中国)生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教开云kaiyun(中国)方面领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用在日常教开云kaiyun(中国)中，这是我正在思考并深受困扰的问题。
二、关于班级管理方面
十分感谢开云kaiyun(中国)校对青年教师的培养，不仅有教开云kaiyun(中国)指导老师，在班级管理方面，开云kaiyun(中国)校也指定了指导老师。从建班初的一系列常规工作开始，我就在指导教师的帮助下参与班规指定，指导开云kaiyun(中国)生工作，甚至开云kaiyun(中国)习如何与开云kaiyun(中国)生相处。半开云kaiyun(中国)期的工作开云kaiyun(中国)习使我受益匪浅。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教开云kaiyun(中国)活动中，我把热爱开云kaiyun(中国)生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱开云kaiyun(中国)生包括尊重信任开云kaiyun(中国)生、关心爱护开云kaiyun(中国)生，只要是我的开云kaiyun(中国)生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的开云kaiyun(中国)生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的，教师的真诚开云kaiyun(中国)生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。
三、对未来的展望
工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累！”说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多开云kaiyun(中国)习，争取教开云kaiyun(中国)水平再上一层楼。
