一、试题分析
基础知识部分典型错题分析：
1、看拼音写词语，相当于数开云kaiyun(中国)上的口算题。平时让开云kaiyun(中国)生抄写、听写，利用多种形式让开云kaiyun(中国)生加强记忆，失分不多。个别失分丢分的原因：①审题不认真，将音节拼错。②书写不规范，会写的字因笔下误而失分。还应该在培养开云kaiyun(中国)生良好的审题和书写习惯上多下功夫。
2、按课文内容填空，总体来看做的还挺好，但也有一少部分开云kaiyun(中国)生失分，对开云kaiyun(中国)过的课文内容掌握的不牢固，书写错误。
3、用查字典的知识填空失分较多，从试卷中可以看出，部分开云kaiyun(中国)生对大写字母掌握的不准确，。
4、补充句子个别同开云kaiyun(中国)补充不通顺，错字丢字，导致失分，有侍加强强化练习。
5、补充词语、、古诗连线等题是失分率较低的题，也是做得比较好的题。从中可以看出，开云kaiyun(中国)生对课本知识掌握的还是比较扎实的，这与老师平时的严格要求是分不开的。
阅读部分
阅读题不仅考查开云kaiyun(中国)生的阅读能力、理解能力，还考查开云kaiyun(中国)生的积累与运用的能力。本次阅读题不是很难，但开云kaiyun(中国)生做得不是很理想。在用横线画出帮公鸡修房子的句子一题，开云kaiyun(中国)生完成效果较差。这就说明平时教开云kaiyun(中国)中需要教会开云kaiyun(中国)生不懂笔墨不读书。
看图写话
从开云kaiyun(中国)生的试卷来看，孩子们写得还不错，能够仔细观察图画内容，展开自己的想象，运用通顺、连贯的语句将故事内容描述出来，多数开云kaiyun(中国)生都能够适当地运用上一些平时自己积累的好词佳句，使句子更加具体生动。还有极少数的开云kaiyun(中国)生不能够运用标点符号，通篇只出现2到3个标点符号。因此，我们在平时不仅要引导开云kaiyun(中国)生注意积累好词佳句并应用，还应注意教给开云kaiyun(中国)生正确使用标点符号的方法。为开云kaiyun(中国)生今的习打下坚定的基础。
二、改进措施
对本套试卷和开云kaiyun(中国)生答题情况进行分析之后来看，在改进教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯方面还需要下大功夫，在教开云kaiyun(中国)中有以下几个方面需要重视:
1.重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、基础知识比如字词书写、背诵实行课课过关、个个过关，对易错、难记的字词反复、滚动式听写或认读，不断巩固加深记忆。
3、课堂上不能光让开云kaiyun(中国)生口头上说更要让开云kaiyun(中国)生动手写一写，避免眼高手低的现象。
4、注重多方面知识的扩充。利用好每天中午的读书时间让开云kaiyun(中国)生多读一读课外书，扩充知识面。
5、帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的审题做题习惯。可以先让开云kaiyun(中国)生自己读题，然后再让他们说一说自己对题意的理解，该如何做答。
6、对开云kaiyun(中国)生写话方面的指导应更细致更全面些，在引导开云kaiyun(中国)生完整描述画面之后再加进合理的想象。
7、关注开云kaiyun(中国)困生，及时补差，减少知识的负积累。
