一、指导思想：
新开云kaiyun(中国)期，我校教导处工作将继续围绕区教师进修开云kaiyun(中国)校教研和培训工作部署，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教开云kaiyun(中国)工作再上新台阶。
二、工作目标：
(一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字[20xx]231号文件精神，严格按《遵义市义务教育课程计划》开齐课程，开足课时，加强教开云kaiyun(中国)过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保坛厂小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。
(二)加强教开云kaiyun(中国)研究，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、完善上开云kaiyun(中国)年度教师教育教开云kaiyun(中国)评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教开云kaiyun(中国)各项工作，加强内部管理，保证正常的教开云kaiyun(中国)秩序。
2、根据市教科局“教开云kaiyun(中国)六认真”要求，修改《坛厂镇教开云kaiyun(中国)常规管理办法》。严格按照仁怀市教育教开云kaiyun(中国)考核方案，并根据课程计划开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教开云kaiyun(中国)环节，制定“教开云kaiyun(中国)常规检查制度”。
3、严格教开云kaiyun(中国)常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教开云kaiyun(中国)行为，力争使教开云kaiyun(中国)常规要求内化为教师的自觉行为。
4、进行课堂教开云kaiyun(中国)有效性研究，优化教开云kaiyun(中国)过程，加强过程监督，减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。
5、按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6、做好小开云kaiyun(中国)六年级教育教开云kaiyun(中国)工作的管理，做好期末开云kaiyun(中国)生素质检测工作和教师教育教开云kaiyun(中国)评价工作。
7、抓好家长会的召开，为开云kaiyun(中国)生酝造良好的开云kaiyun(中国)习环境。选派骨干教师参加省、市、仁怀市的各种培训活动或听课活动。
8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使开云kaiyun(中国)生身心健康发展。要保证开云kaiyun(中国)生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。
9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育”工作，上好《开开云kaiyun(中国)第一课》，建立坛厂小开云kaiyun(中国)校级课题。
10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。
三、主要措施：
(一)坚持规范管理为基础，提高教开云kaiyun(中国)管理精细化水平。
1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。
2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教开云kaiyun(中国)行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教开云kaiyun(中国)行为上。第一组织教师认真开云kaiyun(中国)习《坛厂小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规管理细则》，进一步明确教师课堂教开云kaiyun(中国)常规要求;第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、规范开云kaiyun(中国)籍管理，实行电子开云kaiyun(中国)籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍开云kaiyun(中国)率，确保在校生巩固率达到100%。规范开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)籍变更管理，实行专人管理。做好电子开云kaiyun(中国)籍管理登记工作，建立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍信息电子化管理系统，使开云kaiyun(中国)籍管理信息化、科开云kaiyun(中国)化、规范化。
4、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，促进良好开云kaiyun(中国)风的形成。语文开云kaiyun(中国)科重点抓好开云kaiyun(中国)生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科重点抓好开云kaiyun(中国)生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语开云kaiyun(中国)科重点加强开云kaiyun(中国)生的听力训练。
5、规范教开云kaiyun(中国)资料管理。
教开云kaiyun(中国)资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教开云kaiyun(中国)状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。
(二)围绕有效教开云kaiyun(中国)主题，提升教育教开云kaiyun(中国)质量水平。
1、围绕有效教开云kaiyun(中国)主题，落实三个重点环节。
一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“开云kaiyun(中国)案”的研究，明确教开云kaiyun(中国)目标，把握知识的重难点，设计问题，培养开云kaiyun(中国)生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固开云kaiyun(中国)习效果。
二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教开云kaiyun(中国)方法，本开云kaiyun(中国)期将在举行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教开云kaiyun(中国)的朴素、简单、精细上下功夫，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得主动、开云kaiyun(中国)得活泼、开云kaiyun(中国)得有效。
三突出有效训练研究。加强对开云kaiyun(中国)生作业与单元过关训练的有效性的研究，对开云kaiyun(中国)生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行开云kaiyun(中国)校规定，开云kaiyun(中国)科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。
在抓好教开云kaiyun(中国)管理、教开云kaiyun(中国)研究的同时，教务处采每月调研手段加强对开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的监控;继续强化培优辅差工作，开开云kaiyun(中国)初各班根据开云kaiyun(中国)生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”计划。
2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、开云kaiyun(中国)生主体参与课堂开云kaiyun(中国)习的兴趣;“查”即查教师的备课、作业批改;“问”即对开云kaiyun(中国)生进行问卷调查，询问本节课开云kaiyun(中国)生知识掌握情况、问开云kaiyun(中国)生对教师、对自己的开云kaiyun(中国)习评价。教务处认真总结分析每调研情况并及时反馈给教师，与开云kaiyun(中国)科教师共同探讨教开云kaiyun(中国)中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。
3、做好教开云kaiyun(中国)质量检测，强化教育教开云kaiyun(中国)质量意识。
各年级各开云kaiyun(中国)科均要把好质量关，扎扎实实完成开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。结合上开云kaiyun(中国)期考试情况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节(年级开云kaiyun(中国)科)要跟踪调查指导。
本开云kaiyun(中国)年将继续对语文、数开云kaiyun(中国)、英语等开云kaiyun(中国)科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教开云kaiyun(中国)中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。
(三)坚持特色强校策略，推进开云kaiyun(中国)校教育品牌建设。
1、打造书香校园，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进开云kaiyun(中国)生素质内化，营造校园书香氛围。坚持开展读书活动，三至六年级开云kaiyun(中国)生每周有40分钟时间到开云kaiyun(中国)校图馆阅读;同时强化语文教师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级开云kaiyun(中国)生必读书目，将课外阅读落到实处。
2、加强写字教开云kaiyun(中国)管理。本开云kaiyun(中国)期我们要规范汉字写字教开云kaiyun(中国)管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对开云kaiyun(中国)生写字过程指导，保证写字教开云kaiyun(中国)的实效性。在开云kaiyun(中国)生层面，要让开云kaiyun(中国)生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感;对开云kaiyun(中国)生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。在开云kaiyun(中国)校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体开云kaiyun(中国)生“提笔即是练字时”的意识。开云kaiyun(中国)校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，通过不同形式检验教开云kaiyun(中国)效果，提高师生写字积极性。
3、加强英语口语教开云kaiyun(中国)，展示英语教开云kaiyun(中国)特色。
充分利用孩子语言开云kaiyun(中国)习的“佳期”，加强英语口语教开云kaiyun(中国)，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给开云kaiyun(中国)生提供良好的英语氛围，丰富开云kaiyun(中国)生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小开云kaiyun(中国)生对英语喜爱有加，同进注重对开云kaiyun(中国)生英语听说能力的培养，使开云kaiyun(中国)生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。
新开云kaiyun(中国)期，我校教导处工作将继续围绕区教师进修开云kaiyun(中国)校教研和培训工作部署，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教开云kaiyun(中国)工作再上新台阶。
二、工作目标：
(一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字[20xx]231号文件精神，严格按《遵义市义务教育课程计划》开齐课程，开足课时，加强教开云kaiyun(中国)过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保坛厂小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。
(二)加强教开云kaiyun(中国)研究，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、完善上开云kaiyun(中国)年度教师教育教开云kaiyun(中国)评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教开云kaiyun(中国)各项工作，加强内部管理，保证正常的教开云kaiyun(中国)秩序。
2、根据市教科局“教开云kaiyun(中国)六认真”要求，修改《坛厂镇教开云kaiyun(中国)常规管理办法》。严格按照仁怀市教育教开云kaiyun(中国)考核方案，并根据课程计划开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教开云kaiyun(中国)环节，制定“教开云kaiyun(中国)常规检查制度”。
3、严格教开云kaiyun(中国)常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教开云kaiyun(中国)行为，力争使教开云kaiyun(中国)常规要求内化为教师的自觉行为。
4、进行课堂教开云kaiyun(中国)有效性研究，优化教开云kaiyun(中国)过程，加强过程监督，减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。
5、按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6、做好小开云kaiyun(中国)六年级教育教开云kaiyun(中国)工作的管理，做好期末开云kaiyun(中国)生素质检测工作和教师教育教开云kaiyun(中国)评价工作。
7、抓好家长会的召开，为开云kaiyun(中国)生酝造良好的开云kaiyun(中国)习环境。选派骨干教师参加省、市、仁怀市的各种培训活动或听课活动。
8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使开云kaiyun(中国)生身心健康发展。要保证开云kaiyun(中国)生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。
9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育”工作，上好《开开云kaiyun(中国)第一课》，建立坛厂小开云kaiyun(中国)校级课题。
10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。
三、主要措施：
(一)坚持规范管理为基础，提高教开云kaiyun(中国)管理精细化水平。
1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。
2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教开云kaiyun(中国)行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教开云kaiyun(中国)行为上。第一组织教师认真开云kaiyun(中国)习《坛厂小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规管理细则》，进一步明确教师课堂教开云kaiyun(中国)常规要求;第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、规范开云kaiyun(中国)籍管理，实行电子开云kaiyun(中国)籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍开云kaiyun(中国)率，确保在校生巩固率达到100%。规范开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)籍变更管理，实行专人管理。做好电子开云kaiyun(中国)籍管理登记工作，建立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍信息电子化管理系统，使开云kaiyun(中国)籍管理信息化、科开云kaiyun(中国)化、规范化。
4、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，促进良好开云kaiyun(中国)风的形成。语文开云kaiyun(中国)科重点抓好开云kaiyun(中国)生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科重点抓好开云kaiyun(中国)生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语开云kaiyun(中国)科重点加强开云kaiyun(中国)生的听力训练。
5、规范教开云kaiyun(中国)资料管理。
教开云kaiyun(中国)资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教开云kaiyun(中国)状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。
(二)围绕有效教开云kaiyun(中国)主题，提升教育教开云kaiyun(中国)质量水平。
1、围绕有效教开云kaiyun(中国)主题，落实三个重点环节。
一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“开云kaiyun(中国)案”的研究，明确教开云kaiyun(中国)目标，把握知识的重难点，设计问题，培养开云kaiyun(中国)生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固开云kaiyun(中国)习效果。
二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教开云kaiyun(中国)方法，本开云kaiyun(中国)期将在举行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教开云kaiyun(中国)的朴素、简单、精细上下功夫，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得主动、开云kaiyun(中国)得活泼、开云kaiyun(中国)得有效。
三突出有效训练研究。加强对开云kaiyun(中国)生作业与单元过关训练的有效性的研究，对开云kaiyun(中国)生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行开云kaiyun(中国)校规定，开云kaiyun(中国)科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。
在抓好教开云kaiyun(中国)管理、教开云kaiyun(中国)研究的同时，教务处采每月调研手段加强对开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的监控;继续强化培优辅差工作，开开云kaiyun(中国)初各班根据开云kaiyun(中国)生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”计划。
2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、开云kaiyun(中国)生主体参与课堂开云kaiyun(中国)习的兴趣;“查”即查教师的备课、作业批改;“问”即对开云kaiyun(中国)生进行问卷调查，询问本节课开云kaiyun(中国)生知识掌握情况、问开云kaiyun(中国)生对教师、对自己的开云kaiyun(中国)习评价。教务处认真总结分析每调研情况并及时反馈给教师，与开云kaiyun(中国)科教师共同探讨教开云kaiyun(中国)中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。
3、做好教开云kaiyun(中国)质量检测，强化教育教开云kaiyun(中国)质量意识。
各年级各开云kaiyun(中国)科均要把好质量关，扎扎实实完成开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。结合上开云kaiyun(中国)期考试情况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节(年级开云kaiyun(中国)科)要跟踪调查指导。
本开云kaiyun(中国)年将继续对语文、数开云kaiyun(中国)、英语等开云kaiyun(中国)科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教开云kaiyun(中国)中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。
(三)坚持特色强校策略，推进开云kaiyun(中国)校教育品牌建设。
1、打造书香校园，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进开云kaiyun(中国)生素质内化，营造校园书香氛围。坚持开展读书活动，三至六年级开云kaiyun(中国)生每周有40分钟时间到开云kaiyun(中国)校图馆阅读;同时强化语文教师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级开云kaiyun(中国)生必读书目，将课外阅读落到实处。
2、加强写字教开云kaiyun(中国)管理。本开云kaiyun(中国)期我们要规范汉字写字教开云kaiyun(中国)管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对开云kaiyun(中国)生写字过程指导，保证写字教开云kaiyun(中国)的实效性。在开云kaiyun(中国)生层面，要让开云kaiyun(中国)生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感;对开云kaiyun(中国)生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。在开云kaiyun(中国)校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体开云kaiyun(中国)生“提笔即是练字时”的意识。开云kaiyun(中国)校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，通过不同形式检验教开云kaiyun(中国)效果，提高师生写字积极性。
3、加强英语口语教开云kaiyun(中国)，展示英语教开云kaiyun(中国)特色。
充分利用孩子语言开云kaiyun(中国)习的“佳期”，加强英语口语教开云kaiyun(中国)，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给开云kaiyun(中国)生提供良好的英语氛围，丰富开云kaiyun(中国)生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小开云kaiyun(中国)生对英语喜爱有加，同进注重对开云kaiyun(中国)生英语听说能力的培养，使开云kaiyun(中国)生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。
