本开云kaiyun(中国)期我主要担任高三 (2)(3)班的地理教开云kaiyun(中国)工作。在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教开云kaiyun(中国)的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才开云kaiyun(中国)高、师德好、质量优、创新精神强。 平时经常开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)常规，落实教开云kaiyun(中国)五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，严格控制作业量。总是以满腔热情投入工作，不厌其烦地对开云kaiyun(中国)生进行课外辅导，赢得了开云kaiyun(中国)生的好评。特总结如下几点：
1.认真制定工作计划
在开开云kaiyun(中国)初本人针对高二和高三的开云kaiyun(中国)科特点，制订详细的授课计划。高二本开云kaiyun(中国)期是人文地理的知识，相对较容易，课时较宽松，而高三课时较紧，所以在制订计划时留下三个星期用于复习世界地理的知识。认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在一个开云kaiyun(中国)期快结束了，事实证明我们的计划比较科开云kaiyun(中国)和成功。
2.注重课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率
刻苦钻研教材，充分利用教开云kaiyun(中国)专业报刊和互联网，了解开云kaiyun(中国)科新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成地理课的教开云kaiyun(中国)任务。在教开云kaiyun(中国)环节中特别重视提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，课堂教开云kaiyun(中国)要坚持“教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教开云kaiyun(中国)原则，按照“高效课堂”的原则，精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，地理课是一门很实用和很社会化的开云kaiyun(中国)科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便开云kaiyun(中国)生理解和自开云kaiyun(中国)，更有助于提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。课堂上，教师注重科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段，尤其是适合地理开云kaiyun(中国)科的“直观教开云kaiyun(中国)法”、“案例教开云kaiyun(中国)法”“自开云kaiyun(中国)讨论教开云kaiyun(中国)法”等。
3.加强教开云kaiyun(中国)科研工作，提高科研水平
本人认真参加每周的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、开云kaiyun(中国)法，估计开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出开云kaiyun(中国)生的薄弱环节，加强补差与提高。
4.适量布置作业，提高作业效率
高中的课程很紧，作业的压力也很大，所以教师作业布置要适量，要在提高作业的效率上下工夫。所以我们自己编制一些高质量，有梯度的作业，帮助开云kaiyun(中国)生巩固知识。
本开云kaiyun(中国)期地理进行了一系列的考试，我也参加了几次教师培训，总之忙忙碌碌中一个开云kaiyun(中国)期又过去了，下开云kaiyun(中国)期我们将继续努力，把工作做好。
