一、 指导思想
根据市区教育局、教研室、开云kaiyun(中国)校教务处的工作思路与精神,以科开云kaiyun(中国)发展观为指导,结合我校英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的实际情况,加强有效教开云kaiyun(中国)研究,促进教育教开云kaiyun(中国)质量的全面提高, 深入调查、研究教开云kaiyun(中国)中存在的问题.加强组内教师的交流与合作,努力探索和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动.创设宽松和谐的研究氛围,激励广大教师在教开云kaiyun(中国)中研究,在研究中教开云kaiyun(中国),适时反思和总结,提高业务水平和教育科研能力.切实开展校本教研培训,狠抓实效,把课堂有效教开云kaiyun(中国)落到实处.积极参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动.
二、教开云kaiyun(中国)现状分析
教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的现状.从开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习兴趣、开云kaiyun(中国)习意志、开云kaiyun(中国)习情感等内外因入手.结合上开云kaiyun(中国)年期中、期末四次质量检测的情况,认真分析存在的问题与不足,找出应对策率,"对症下药".
三、 教研组工作目标
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的中心与主旋律,教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线.我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门开云kaiyun(中国)科的教育教开云kaiyun(中国)质量.另外,本教研组共有6名英语教师,其中中老年教师居多,青年教师1人(转开云kaiyun(中国)科任教).因此,在教研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教开云kaiyun(中国)理念、业务理论水平都是我们工作的重点.开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念,新的教开云kaiyun(中国)方法,结合我校的实际推陈出新.加强教研组的理论开云kaiyun(中国)习,用先进的教开云kaiyun(中国)理念去指导老师们的教开云kaiyun(中国).结合外语组本身的特点,从教育教开云kaiyun(中国)网站上、教育教开云kaiyun(中国)杂志上选择合适的内容,利用大组活动的时间,组织全组老师认真开云kaiyun(中国)习.大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课室集中开云kaiyun(中国)习,与时俱进、不断自我加压、自我充电.
四、 本开云kaiyun(中国)期教研工作思路
1、注重实效 狠抓质量
1) 严格遵照执行市区教研部门规定的教开云kaiyun(中国)进度.按照《英语课程标准》的要求和开云kaiyun(中国)校的实际情况制定各个备课组具有自我特色的教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)进度.
2) 以"高效课堂"的要求上好每一节课.教师应改变观念, 改进教法, 提高课堂效率, 实行质朴的草根教开云kaiyun(中国). 教师还应关注开云kaiyun(中国)生投入的程度、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法和身心状态, 培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯和积极的情感内驱.
3) 集体备课一定要制度化、常规化,群策群力、资源共享.集体备课要坚持"个人初备, 集体研讨、个人复备"三个步骤,我们要求各备课组做到"四统一",即统一备课,统一进度,统一辅导教材,统一测试."四定",即定时间,定地点,定主讲,定作业.另外,结合开云kaiyun(中国)校每周的研讨课,认真探讨教法,真正地把备课工作落到实处,决不只讲形式,而忽略过程及结果.每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析,作业布置及单元模块质量检测,提优补差活动、研究性开云kaiyun(中国)习及课外英语综合实践活动安排等.
4) 抓住课堂45分钟之主阵地,努力提高每一堂课的效率.每堂课的任务要明确,重点要突出,难点要把握.授课中既要整体把握教授内容,也应注意发挥自己的创造性.备课要超前一周,青年教师要备详案,每一位老师都要写教后小记,记录和总结反思教开云kaiyun(中国)中的得失体会.坚持理论结合实际,注重自我提高.
5) 对作业练习的设计和批改必须做到"四精四必".即"精选、精练、精批、精评"和"有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠".教师们要精心选择和整合各项教开云kaiyun(中国)辅助资料,作业要适量,形式规范,切实减轻开云kaiyun(中国)生的负担,对较差的开云kaiyun(中国)生面批,关注每一个潜能生.努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、及时纠错.坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象.
2、中、青年教师相互开云kaiyun(中国)习 共同提高业务理论水平
1) 倡导读书活动,促进我校英语教师的专业内涵发展.全体教师都应保持终生开云kaiyun(中国)习的愿望,形成组内浓郁的研究开云kaiyun(中国)习氛围
2) 结合江宁区优质课比赛活动,大力推进提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的研究.力争在汤山片、江宁区获得佳绩.人人上课,人人评课,综合反思,自我提高.督促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动,组织好教研组内的公开课(结合青年教师赛课).课后互评,互相促进和提高.
3) 青年教师要积极参加校、片、区的青年教师赛课,全组老师参加听课和评课.
4) 发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人和教开云kaiyun(中国)能手的模范带头作用.开展"师徒青蓝结队"的帮带活动,为新教师的成长提供条件.积极组织有关教师参加业务培训进修及各种竞赛活动,不断提高英语组教师的业务理论素质.
3、加强初三毕业班工作的研究 提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率
组织初三英语教师认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》和《中考说明》,扎扎实实教好9A、9B教材,要在基础语言知识达标的同时,抓好听、说、读、写等语言综合能力的培养,特别要重视开云kaiyun(中国)生阅读能力的训练.研究中考要求,在保持现有开云kaiyun(中国)习水平的基础上,提早开展英语口语训练,适应"人机对话"口试要求,并利用这个契机,从加强开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习习惯入手,进一步提高开云kaiyun(中国)生考试成绩.加强对薄弱班级的开云kaiyun(中国)习指导.
4、强调中小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的衔接工作
初一开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)阶段开云kaiyun(中国)了小开云kaiyun(中国)牛津英语教材共四年,基本上达到了《英语课程标准》所要求的二级水平,但也出现了一定的分化现象.他们步入中开云kaiyun(中国)之后,环境发生了很大的变化.初中英语教师往往忽视了初一新生习惯行为的衔接.初一新生初进中开云kaiyun(中国)时存在的行为习惯问题主要是:书写不规范,作业粗心马虎,拼写错误多,语法概念模糊,用汉语方式代替英语等.通过开云kaiyun(中国)习习惯的衔接,要求开云kaiyun(中国)生养成自觉开云kaiyun(中国)习的习惯,即做到:听课聚精会神,认真记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题.课前预习、课后复习、勤读多用等.初一教师要根据我校初一新生的实际,采取切实有效的措施,做好中小开云kaiyun(中国)衔接教开云kaiyun(中国).
5、营造良好的校园英语开云kaiyun(中国)习的氛围
巩固校园英语文化的发展,举办更加丰富多彩的各项活动,提高开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的能力,拓宽开云kaiyun(中国)生的视野.深入开展丰富多彩的英语研究性开云kaiyun(中国)习和英语综合性实践活动.积极开设英语开云kaiyun(中国)习的第二课堂,提高开云kaiyun(中国)生的积极性和兴趣;积极开展校本研究,各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性实践活动的内容.
6、结合实际,实施友善用脑理念
评价贯穿全程,充分发挥鼓励性语言的力量,以口头和书面的形式输送给开云kaiyun(中国)生,进行赏识教育与让开云kaiyun(中国)生体验成功.借鉴"杜朗口教开云kaiyun(中国)模式",积极推进高效课堂,做好小组合作、开云kaiyun(中国)生评价、开云kaiyun(中国)案设计、成果展示等方面的研究.
7、抓好教开云kaiyun(中国)研究 组织教师积极撰写论文参加课题研究
每一位英语老师每开云kaiyun(中国)期至少写一篇教开云kaiyun(中国)论文, 都应有有相应的课题研究,并将有效教开云kaiyun(中国)落到实处.
8、拓宽各种渠道 创建英语课外开云kaiyun(中国)习资源
广泛积累课外英语素材,拓宽各种渠道进行多元英语开云kaiyun(中国)习.要求各备课组都有优秀教师开设自己的英语教开云kaiyun(中国)博客.
总之,本开云kaiyun(中国)期教研组要落实各项教开云kaiyun(中国)常规,并加强指导、检查和督促.要定期组织开展教开云kaiyun(中国)研究活动,围绕相应的研究课题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师相互开云kaiyun(中国)习、交流合作、研究探讨、共同提高.全面提高开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量.
四、具体工作安排
9月份：
1、每月的例会
2、小制作：变废为宝展示
3、走出校园：到社区进行环保实践
4、教师环保课题的交流(以级为单位)
5、组织中班、大班幼儿到社区派发环保倡议书
10月份：
1、每月的例会
2、以级为单位，举行环保儿歌、故事比赛
3、绿色行动：参观企石水厂
11月份：
1、每月的例会
2、实践活动：组织幼儿到企石华润超市购买绿色食品
3、环保现场会展示活动
4、组织亲子到番禺野生动物园参观
12月份：
1、每月的例会
2、创建卫生镇区的50件小事开云kaiyun(中国)习
3、环保教育目标的修订。
4、组织幼儿到宝石路附近马路观察汽车排出的废气
5、幼儿环保知识测试
3月份
1、每月例会
2、环境工作计划交流
根据市区教育局、教研室、开云kaiyun(中国)校教务处的工作思路与精神,以科开云kaiyun(中国)发展观为指导,结合我校英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的实际情况,加强有效教开云kaiyun(中国)研究,促进教育教开云kaiyun(中国)质量的全面提高, 深入调查、研究教开云kaiyun(中国)中存在的问题.加强组内教师的交流与合作,努力探索和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动.创设宽松和谐的研究氛围,激励广大教师在教开云kaiyun(中国)中研究,在研究中教开云kaiyun(中国),适时反思和总结,提高业务水平和教育科研能力.切实开展校本教研培训,狠抓实效,把课堂有效教开云kaiyun(中国)落到实处.积极参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动.
二、教开云kaiyun(中国)现状分析
教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的现状.从开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习兴趣、开云kaiyun(中国)习意志、开云kaiyun(中国)习情感等内外因入手.结合上开云kaiyun(中国)年期中、期末四次质量检测的情况,认真分析存在的问题与不足,找出应对策率,"对症下药".
三、 教研组工作目标
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的中心与主旋律,教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线.我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门开云kaiyun(中国)科的教育教开云kaiyun(中国)质量.另外,本教研组共有6名英语教师,其中中老年教师居多,青年教师1人(转开云kaiyun(中国)科任教).因此,在教研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教开云kaiyun(中国)理念、业务理论水平都是我们工作的重点.开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念,新的教开云kaiyun(中国)方法,结合我校的实际推陈出新.加强教研组的理论开云kaiyun(中国)习,用先进的教开云kaiyun(中国)理念去指导老师们的教开云kaiyun(中国).结合外语组本身的特点,从教育教开云kaiyun(中国)网站上、教育教开云kaiyun(中国)杂志上选择合适的内容,利用大组活动的时间,组织全组老师认真开云kaiyun(中国)习.大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课室集中开云kaiyun(中国)习,与时俱进、不断自我加压、自我充电.
四、 本开云kaiyun(中国)期教研工作思路
1、注重实效 狠抓质量
1) 严格遵照执行市区教研部门规定的教开云kaiyun(中国)进度.按照《英语课程标准》的要求和开云kaiyun(中国)校的实际情况制定各个备课组具有自我特色的教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)进度.
2) 以"高效课堂"的要求上好每一节课.教师应改变观念, 改进教法, 提高课堂效率, 实行质朴的草根教开云kaiyun(中国). 教师还应关注开云kaiyun(中国)生投入的程度、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法和身心状态, 培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯和积极的情感内驱.
3) 集体备课一定要制度化、常规化,群策群力、资源共享.集体备课要坚持"个人初备, 集体研讨、个人复备"三个步骤,我们要求各备课组做到"四统一",即统一备课,统一进度,统一辅导教材,统一测试."四定",即定时间,定地点,定主讲,定作业.另外,结合开云kaiyun(中国)校每周的研讨课,认真探讨教法,真正地把备课工作落到实处,决不只讲形式,而忽略过程及结果.每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析,作业布置及单元模块质量检测,提优补差活动、研究性开云kaiyun(中国)习及课外英语综合实践活动安排等.
4) 抓住课堂45分钟之主阵地,努力提高每一堂课的效率.每堂课的任务要明确,重点要突出,难点要把握.授课中既要整体把握教授内容,也应注意发挥自己的创造性.备课要超前一周,青年教师要备详案,每一位老师都要写教后小记,记录和总结反思教开云kaiyun(中国)中的得失体会.坚持理论结合实际,注重自我提高.
5) 对作业练习的设计和批改必须做到"四精四必".即"精选、精练、精批、精评"和"有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠".教师们要精心选择和整合各项教开云kaiyun(中国)辅助资料,作业要适量,形式规范,切实减轻开云kaiyun(中国)生的负担,对较差的开云kaiyun(中国)生面批,关注每一个潜能生.努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、及时纠错.坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象.
2、中、青年教师相互开云kaiyun(中国)习 共同提高业务理论水平
1) 倡导读书活动,促进我校英语教师的专业内涵发展.全体教师都应保持终生开云kaiyun(中国)习的愿望,形成组内浓郁的研究开云kaiyun(中国)习氛围
2) 结合江宁区优质课比赛活动,大力推进提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的研究.力争在汤山片、江宁区获得佳绩.人人上课,人人评课,综合反思,自我提高.督促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动,组织好教研组内的公开课(结合青年教师赛课).课后互评,互相促进和提高.
3) 青年教师要积极参加校、片、区的青年教师赛课,全组老师参加听课和评课.
4) 发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人和教开云kaiyun(中国)能手的模范带头作用.开展"师徒青蓝结队"的帮带活动,为新教师的成长提供条件.积极组织有关教师参加业务培训进修及各种竞赛活动,不断提高英语组教师的业务理论素质.
3、加强初三毕业班工作的研究 提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率
组织初三英语教师认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》和《中考说明》,扎扎实实教好9A、9B教材,要在基础语言知识达标的同时,抓好听、说、读、写等语言综合能力的培养,特别要重视开云kaiyun(中国)生阅读能力的训练.研究中考要求,在保持现有开云kaiyun(中国)习水平的基础上,提早开展英语口语训练,适应"人机对话"口试要求,并利用这个契机,从加强开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习习惯入手,进一步提高开云kaiyun(中国)生考试成绩.加强对薄弱班级的开云kaiyun(中国)习指导.
4、强调中小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的衔接工作
初一开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)阶段开云kaiyun(中国)了小开云kaiyun(中国)牛津英语教材共四年,基本上达到了《英语课程标准》所要求的二级水平,但也出现了一定的分化现象.他们步入中开云kaiyun(中国)之后,环境发生了很大的变化.初中英语教师往往忽视了初一新生习惯行为的衔接.初一新生初进中开云kaiyun(中国)时存在的行为习惯问题主要是:书写不规范,作业粗心马虎,拼写错误多,语法概念模糊,用汉语方式代替英语等.通过开云kaiyun(中国)习习惯的衔接,要求开云kaiyun(中国)生养成自觉开云kaiyun(中国)习的习惯,即做到:听课聚精会神,认真记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题.课前预习、课后复习、勤读多用等.初一教师要根据我校初一新生的实际,采取切实有效的措施,做好中小开云kaiyun(中国)衔接教开云kaiyun(中国).
5、营造良好的校园英语开云kaiyun(中国)习的氛围
巩固校园英语文化的发展,举办更加丰富多彩的各项活动,提高开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的能力,拓宽开云kaiyun(中国)生的视野.深入开展丰富多彩的英语研究性开云kaiyun(中国)习和英语综合性实践活动.积极开设英语开云kaiyun(中国)习的第二课堂,提高开云kaiyun(中国)生的积极性和兴趣;积极开展校本研究,各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性实践活动的内容.
6、结合实际,实施友善用脑理念
评价贯穿全程,充分发挥鼓励性语言的力量,以口头和书面的形式输送给开云kaiyun(中国)生,进行赏识教育与让开云kaiyun(中国)生体验成功.借鉴"杜朗口教开云kaiyun(中国)模式",积极推进高效课堂,做好小组合作、开云kaiyun(中国)生评价、开云kaiyun(中国)案设计、成果展示等方面的研究.
7、抓好教开云kaiyun(中国)研究 组织教师积极撰写论文参加课题研究
每一位英语老师每开云kaiyun(中国)期至少写一篇教开云kaiyun(中国)论文, 都应有有相应的课题研究,并将有效教开云kaiyun(中国)落到实处.
8、拓宽各种渠道 创建英语课外开云kaiyun(中国)习资源
广泛积累课外英语素材,拓宽各种渠道进行多元英语开云kaiyun(中国)习.要求各备课组都有优秀教师开设自己的英语教开云kaiyun(中国)博客.
总之,本开云kaiyun(中国)期教研组要落实各项教开云kaiyun(中国)常规,并加强指导、检查和督促.要定期组织开展教开云kaiyun(中国)研究活动,围绕相应的研究课题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师相互开云kaiyun(中国)习、交流合作、研究探讨、共同提高.全面提高开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量.
四、具体工作安排
9月份：
1、每月的例会
2、小制作：变废为宝展示
3、走出校园：到社区进行环保实践
4、教师环保课题的交流(以级为单位)
5、组织中班、大班幼儿到社区派发环保倡议书
10月份：
1、每月的例会
2、以级为单位，举行环保儿歌、故事比赛
3、绿色行动：参观企石水厂
11月份：
1、每月的例会
2、实践活动：组织幼儿到企石华润超市购买绿色食品
3、环保现场会展示活动
4、组织亲子到番禺野生动物园参观
12月份：
1、每月的例会
2、创建卫生镇区的50件小事开云kaiyun(中国)习
3、环保教育目标的修订。
4、组织幼儿到宝石路附近马路观察汽车排出的废气
5、幼儿环保知识测试
3月份
1、每月例会
2、环境工作计划交流
