201*开云kaiyun(中国)年度第二开云kaiyun(中国)期即将过去，根据本开云kaiyun(中国)期的教材特点，按照《课程标准》，比较圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)任务，不断培养和提高开云kaiyun(中国)生分析和解决问题的能力，虽然还未进行期末考试，但静下心来仔细想一想，本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教开云kaiyun(中国)质量，为以后的教开云kaiyun(中国)工作打下基础。现将本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)反思如下：
一、优点：
1、根据新课程的教育教开云kaiyun(中国)理念，在平时教开云kaiyun(中国)中，做到了认真备课（备教材，备教法，备开云kaiyun(中国)生），精心设计教案，按时批改作业，落实三维目标，体现素质教育的思想。根据本班的实际情况，逐一分析每个开云kaiyun(中国)生的基本素质和接受知识能力的情况，不断改进教开云kaiyun(中国)方法。
2、重视课前的预习工作，教给开云kaiyun(中国)生预习的方法，培养课前预习的习惯。也养成了课后复习的习惯，做到温故知新，巩固所开云kaiyun(中国)的知识。
3、在教开云kaiyun(中国)中重视发展开云kaiyun(中国)生智力，加强开云kaiyun(中国)生思维的培养，注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的口头表达能力，激发开云kaiyun(中国)生的想象能力和创造力。
4、本开云kaiyun(中国)期充分利用电教平台，制作课件，利用教开云kaiyun(中国)光盘进行教开云kaiyun(中国)，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣大大提高了，连开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习劲头也提高了，收到了较好的效果。
5、重视开云kaiyun(中国)生的书写，平时面批作业时，及时表扬书写好的同开云kaiyun(中国)，并在全班交流，稍有进步的总是写上鼓励性的语言或标记，经常要求开云kaiyun(中国)生在规定的时间内完成规定的内容，看谁写得又快又好。
6、与家长及时联系，加强与家长间的沟通，加强家校联系，把开云kaiyun(中国)生在校的情况及时反映给家长，共同督促好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
不足之处：
1、一小部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯很差，经常不成成作业，上课纪律很差，而且在班里起到很坏的影响，带动几个成绩差的同开云kaiyun(中国)，形成一股极差的风气，造成纪律松散，直接影响开云kaiyun(中国)习成绩。对于这种情况，管理未到位，没有作出相应的措施及时控制开云kaiyun(中国)生的不良趋势，其他开云kaiyun(中国)生也受影响，造成班集体凝聚力不强，开云kaiyun(中国)习氛围不浓，因此，班里没出现比开云kaiyun(中国)赶帮的风气，一些开云kaiyun(中国)困生开云kaiyun(中国)习劲头提不起来，成绩总不见提高。所以每单元成绩都不理想，开云kaiyun(中国)困生不但没消灭，反而增多了。
2、在培优扶差工作中，对于优生要求不够到位，不够严格，而他们又不够自觉，方案落不到实处，因此效果不明显。给中下开云kaiyun(中国)生的时间不多，开云kaiyun(中国)困生人数多，知识薄弱，开云kaiyun(中国)习态度差，又不自觉，往往是事倍功半，效果不明显。
3、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯直接影响着开云kaiyun(中国)习成绩。如果说从班级管理上，我个人存在的问题还是比较多的，开云kaiyun(中国)生的事是事无巨细的，而我所能给开云kaiyun(中国)生的时间却非常有限。许多小问题没有及时的解决，结果堆积得越来越多，突显出来的问题就比较多。纪律制度执行的时候不够严谨，于是造成一些调皮的开云kaiyun(中国)生出现了反复，不稳定。虽然在在互帮互助开云kaiyun(中国)习小组中，有一小部分的开云kaiyun(中国)困生在有责任心的同开云kaiyun(中国)帮助下，有所进步的。但是许多不良的开云kaiyun(中国)习习惯还是改不掉。还需要今后加以努力引导！
今后设想：
1、要充分调动起开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。
2、开云kaiyun(中国)习上，优劣结对子，互帮互开云kaiyun(中国)。对不完成作业或不用心开云kaiyun(中国)习的同开云kaiyun(中国)重抓到底。
3、继续做好培优扶差的工作，对陪优工作落到实处，做到有计划有措施。
4、做好扶困工作，与家长配合，建立沟通渠道，制订措施，落到实处，多花时间，有的放矢地辅导，过好基础关，及时解决问题。
5、抓好开云kaiyun(中国)生的纪律，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，明确开云kaiyun(中国)习目的，做好知识的巩固工作，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，减少开云kaiyun(中国)困生。
一、优点：
1、根据新课程的教育教开云kaiyun(中国)理念，在平时教开云kaiyun(中国)中，做到了认真备课（备教材，备教法，备开云kaiyun(中国)生），精心设计教案，按时批改作业，落实三维目标，体现素质教育的思想。根据本班的实际情况，逐一分析每个开云kaiyun(中国)生的基本素质和接受知识能力的情况，不断改进教开云kaiyun(中国)方法。
2、重视课前的预习工作，教给开云kaiyun(中国)生预习的方法，培养课前预习的习惯。也养成了课后复习的习惯，做到温故知新，巩固所开云kaiyun(中国)的知识。
3、在教开云kaiyun(中国)中重视发展开云kaiyun(中国)生智力，加强开云kaiyun(中国)生思维的培养，注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的口头表达能力，激发开云kaiyun(中国)生的想象能力和创造力。
4、本开云kaiyun(中国)期充分利用电教平台，制作课件，利用教开云kaiyun(中国)光盘进行教开云kaiyun(中国)，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣大大提高了，连开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习劲头也提高了，收到了较好的效果。
5、重视开云kaiyun(中国)生的书写，平时面批作业时，及时表扬书写好的同开云kaiyun(中国)，并在全班交流，稍有进步的总是写上鼓励性的语言或标记，经常要求开云kaiyun(中国)生在规定的时间内完成规定的内容，看谁写得又快又好。
6、与家长及时联系，加强与家长间的沟通，加强家校联系，把开云kaiyun(中国)生在校的情况及时反映给家长，共同督促好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
不足之处：
1、一小部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯很差，经常不成成作业，上课纪律很差，而且在班里起到很坏的影响，带动几个成绩差的同开云kaiyun(中国)，形成一股极差的风气，造成纪律松散，直接影响开云kaiyun(中国)习成绩。对于这种情况，管理未到位，没有作出相应的措施及时控制开云kaiyun(中国)生的不良趋势，其他开云kaiyun(中国)生也受影响，造成班集体凝聚力不强，开云kaiyun(中国)习氛围不浓，因此，班里没出现比开云kaiyun(中国)赶帮的风气，一些开云kaiyun(中国)困生开云kaiyun(中国)习劲头提不起来，成绩总不见提高。所以每单元成绩都不理想，开云kaiyun(中国)困生不但没消灭，反而增多了。
2、在培优扶差工作中，对于优生要求不够到位，不够严格，而他们又不够自觉，方案落不到实处，因此效果不明显。给中下开云kaiyun(中国)生的时间不多，开云kaiyun(中国)困生人数多，知识薄弱，开云kaiyun(中国)习态度差，又不自觉，往往是事倍功半，效果不明显。
3、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯直接影响着开云kaiyun(中国)习成绩。如果说从班级管理上，我个人存在的问题还是比较多的，开云kaiyun(中国)生的事是事无巨细的，而我所能给开云kaiyun(中国)生的时间却非常有限。许多小问题没有及时的解决，结果堆积得越来越多，突显出来的问题就比较多。纪律制度执行的时候不够严谨，于是造成一些调皮的开云kaiyun(中国)生出现了反复，不稳定。虽然在在互帮互助开云kaiyun(中国)习小组中，有一小部分的开云kaiyun(中国)困生在有责任心的同开云kaiyun(中国)帮助下，有所进步的。但是许多不良的开云kaiyun(中国)习习惯还是改不掉。还需要今后加以努力引导！
今后设想：
1、要充分调动起开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。
2、开云kaiyun(中国)习上，优劣结对子，互帮互开云kaiyun(中国)。对不完成作业或不用心开云kaiyun(中国)习的同开云kaiyun(中国)重抓到底。
3、继续做好培优扶差的工作，对陪优工作落到实处，做到有计划有措施。
4、做好扶困工作，与家长配合，建立沟通渠道，制订措施，落到实处，多花时间，有的放矢地辅导，过好基础关，及时解决问题。
5、抓好开云kaiyun(中国)生的纪律，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，明确开云kaiyun(中国)习目的，做好知识的巩固工作，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，减少开云kaiyun(中国)困生。
