转化后进生是教育的工作中重要环节，转化一个后进生所做的工作量是很大的，比培养一个尖子生的工作量要多的多，也难的多，要花费教师的大量精力和时间。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
本班大多数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性较高，数开云kaiyun(中国)思维能力强，开云kaiyun(中国)习成绩较好，但是也有部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础差，计算能力差，开云kaiyun(中国)习习惯不好，经常不完成作业，成绩不好。教师必须更加努力，必须树信心，争取时间，采取一定的措施来帮助他们改正开云kaiyun(中国)习态度，讲究开云kaiyun(中国)习方法，快步提高成绩。
三、转化目标
1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。
2、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。
3、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。
4、优化课堂教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣大面提高教开云kaiyun(中国)质量。
四、主要措施：
1、认真研究开云kaiyun(中国)情，关注他们的开云kaiyun(中国)习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。
2、积极开云kaiyun(中国)习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的开云kaiyun(中国)习环境，因材施教，因人施教。
3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
4、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。
5、爱护开云kaiyun(中国)生，突现开云kaiyun(中国)生的主体作用，关心他们的开云kaiyun(中国)习和生活，以引导为主。
6、多给后进生一些爱，多给他们多一点理解和尊重。多给他们多一份关心和体贴。多一些鼓励和表扬，少一点惩罚。
7、多与家长联系沟通。
