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课题 |
电脑美术 |
课型 |
新授 |
课时 |
1 |
二次备课 |
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教开云kaiyun(中国)目标 |
知识与能力 |
使开云kaiyun(中国)生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。 |
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过程与方法 |
指导开云kaiyun(中国)生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。 |
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情感态度 价值观 |
引导开云kaiyun(中国)生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习电脑美术的兴趣和热情。 |
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教开云kaiyun(中国)重难点及处理措施 |
教开云kaiyun(中国)重难点： 使开云kaiyun(中国)生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。开云kaiyun(中国)生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。 |
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教开云kaiyun(中国)具准备 |
准备若干电脑美术的优秀作品。教育开云kaiyun(中国)生要爱护电脑设备及各种教开云kaiyun(中国)设施。 |
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教
开云kaiyun(中国)
过
程
设
计 |
一、 组织教开云kaiyun(中国) 组织开云kaiyun(中国)生有秩序地进入电脑室，并稳定好开云kaiyun(中国)生情绪准备上课。 二、引导过程 （1） 师通过电脑屏幕引导开云kaiyun(中国)生巩固认识画图程序窗口。 （2） 师打开有关花边的电脑美术优秀作品让开云kaiyun(中国)生欣赏，并请开云kaiyun(中国)生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？ （3） 复习排列与重复的知识内容。 （4） 请开云kaiyun(中国)生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习热情与兴趣。 三、发展过程： （1） 分析与讲解： 师通过电脑屏幕向开云kaiyun(中国)生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。 （2） 欣赏与思考： 指导开云kaiyun(中国)生欣赏教材作品，开云kaiyun(中国)生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使开云kaiyun(中国)生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点） 师通过电脑屏幕向开云kaiyun(中国)生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。 请开云kaiyun(中国)生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明） （3） 开云kaiyun(中国)生归纳步骤： 打开画图程序。（开始—程序—附件—画图）。打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。 （4） 布置作业 让开云kaiyun(中国)生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆、自由地创作和绘制。作业完成后可让开云kaiyun(中国)生互评、互欣赏。 四、收拾与整理 指导开云kaiyun(中国)生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。 |
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板书设计 |
电脑美术 复制、粘贴、变化和翻转 |
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