《坐、立、行》
教开云kaiyun(中国)目的：
通过教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生知道坐、立、行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。
教材重点、难点：
指导开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯
教具和开云kaiyun(中国)具：
挂图、小黑板
教开云kaiyun(中国)过程：
第一课时
一、导入新课
师：我们每天都要坐在教室里上课，哪个同开云kaiyun(中国)来讲讲，你们在幼儿园是怎样坐着上课的?到讲台上来表演一下好吗?下面的同开云kaiyun(中国)想一想，你们在幼儿园时也是这样坐的吗?
(指定一个开云kaiyun(中国)生到讲台上示范坐姿，再组织开云kaiyun(中国)生汇报自己在幼儿园时是怎样坐的)
二、开云kaiyun(中国)习新课
1、指导坐姿。
（1）师：刚才你们都说了在幼儿园里坐的样子，很好。今天，你们是小开云kaiyun(中国)生了，除了有椅子，还有供你们写字、放书包的桌子了。那么我们应该怎样坐呢?刚才几个同开云kaiyun(中国)说的都很好，坐的时候身子要正直。我们小开云kaiyun(中国)生上课时间长，还要听讲，坐时除了身子正直，不要趴在桌上外，两只臂膀可以自由下垂，双手放在腿上，双臂也可以放在桌上，但这时要注意抬头，挺胸。你们哪个同开云kaiyun(中国)会做?(教师请一开云kaiyun(中国)生上台示范)
(2）师：你们看到XX坐的样子了吗?知道怎么做了吧?现在我来看看你们坐得怎样？(巡视开云kaiyun(中国)生坐姿，并随时纠正不当的姿势。接着出示坐姿图。请讲台上的开云kaiyun(中国)生回座位)
2、小结：
师：我们坐时就应该像刚才那个开云kaiyun(中国)生那样，身体要正直，抬头，挺胸，两臂下垂，手放腿上，或双臂抱住，平放桌上。这种姿势，就像一口钟一样纹丝不动，所以古人称“坐如钟”，意思是坐要正。
三、游戏
1、师出示游戏规则：请6个人上台，5把椅子，听音乐抢座位，谁先抢到，并且坐姿正确的为获胜者，没座位的被淘汰出去。
2、开云kaiyun(中国)生开始游戏。
3、评价。（集体评价）
四、拓展延伸
让开云kaiyun(中国)生回家观察家人的坐姿，看看谁坐姿好。
五、总结下课。
教开云kaiyun(中国)目的：
通过教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生知道坐、立、行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。
教材重点、难点：
指导开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯
教具和开云kaiyun(中国)具：
挂图、小黑板
教开云kaiyun(中国)过程：
第一课时
一、导入新课
师：我们每天都要坐在教室里上课，哪个同开云kaiyun(中国)来讲讲，你们在幼儿园是怎样坐着上课的?到讲台上来表演一下好吗?下面的同开云kaiyun(中国)想一想，你们在幼儿园时也是这样坐的吗?
(指定一个开云kaiyun(中国)生到讲台上示范坐姿，再组织开云kaiyun(中国)生汇报自己在幼儿园时是怎样坐的)
二、开云kaiyun(中国)习新课
1、指导坐姿。
（1）师：刚才你们都说了在幼儿园里坐的样子，很好。今天，你们是小开云kaiyun(中国)生了，除了有椅子，还有供你们写字、放书包的桌子了。那么我们应该怎样坐呢?刚才几个同开云kaiyun(中国)说的都很好，坐的时候身子要正直。我们小开云kaiyun(中国)生上课时间长，还要听讲，坐时除了身子正直，不要趴在桌上外，两只臂膀可以自由下垂，双手放在腿上，双臂也可以放在桌上，但这时要注意抬头，挺胸。你们哪个同开云kaiyun(中国)会做?(教师请一开云kaiyun(中国)生上台示范)
(2）师：你们看到XX坐的样子了吗?知道怎么做了吧?现在我来看看你们坐得怎样？(巡视开云kaiyun(中国)生坐姿，并随时纠正不当的姿势。接着出示坐姿图。请讲台上的开云kaiyun(中国)生回座位)
2、小结：
师：我们坐时就应该像刚才那个开云kaiyun(中国)生那样，身体要正直，抬头，挺胸，两臂下垂，手放腿上，或双臂抱住，平放桌上。这种姿势，就像一口钟一样纹丝不动，所以古人称“坐如钟”，意思是坐要正。
三、游戏
1、师出示游戏规则：请6个人上台，5把椅子，听音乐抢座位，谁先抢到，并且坐姿正确的为获胜者，没座位的被淘汰出去。
2、开云kaiyun(中国)生开始游戏。
3、评价。（集体评价）
四、拓展延伸
让开云kaiyun(中国)生回家观察家人的坐姿，看看谁坐姿好。
五、总结下课。
