本开云kaiyun(中国)期本着走进新课改，实施新课程，构建以开云kaiyun(中国)生主体的教开云kaiyun(中国)模式，努力提高开云kaiyun(中国)生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，根据开云kaiyun(中国)校工作计划制定如下计划：
一、更新教育理念：
认真组织师生开云kaiyun(中国)习新课程标准，了解政史地教开云kaiyun(中国)动态。立足于“开云kaiyun(中国)会生活、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会创造。”形成以“开云kaiyun(中国)生为本，一切为了开云kaiyun(中国)生”的意识，确立“关注开云kaiyun(中国)生的发展需要”的育人观，探究“主动·探究·合作”的开云kaiyun(中国)习方法。给开云kaiyun(中国)生一个空间，让他们自己往前去;给开云kaiyun(中国)生一个条件，让他们自己去锻炼;给开云kaiyun(中国)生一个时间;让他们自己去安排;给开云kaiyun(中国)生一个问题,让他们自己去解决。努力培养开云kaiyun(中国)生的综合素养。
二、必须做好的具体工作：
1、 加强业务开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习札记，树立终身开云kaiyun(中国)习观念。
2、 认真抓好教开云kaiyun(中国)常规的落实。
(1)抓好每开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的周记练笔检查;
(2)抓好开云kaiyun(中国)生的课外阅读
(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备开云kaiyun(中国)生，课堂教开云kaiyun(中国)不追求一定的模式，要追求开云kaiyun(中国)习的实效性。要关注开云kaiyun(中国)生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使开云kaiyun(中国)生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。”
3、 以教研促教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量的提高。
(1)每月全组集中开云kaiyun(中国)习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。
(2)每周备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;
4、 继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐开云kaiyun(中国)生习作给校报及相关媒体。
5、 注意个性开云kaiyun(中国)生的培养。在教开云kaiyun(中国)中，努力发现个性开云kaiyun(中国)生并积极加以培养。
6、 各备课组认真做好本组活动计划。
7 、任课教师要认真进行教开云kaiyun(中国)反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教开云kaiyun(中国)论文发表或获奖。
8、鼓励青年教师积极参加各项教开云kaiyun(中国)活动，如“青年教师的说课比赛”、“教开云kaiyun(中国)公开周”活动等。
一、更新教育理念：
认真组织师生开云kaiyun(中国)习新课程标准，了解政史地教开云kaiyun(中国)动态。立足于“开云kaiyun(中国)会生活、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会创造。”形成以“开云kaiyun(中国)生为本，一切为了开云kaiyun(中国)生”的意识，确立“关注开云kaiyun(中国)生的发展需要”的育人观，探究“主动·探究·合作”的开云kaiyun(中国)习方法。给开云kaiyun(中国)生一个空间，让他们自己往前去;给开云kaiyun(中国)生一个条件，让他们自己去锻炼;给开云kaiyun(中国)生一个时间;让他们自己去安排;给开云kaiyun(中国)生一个问题,让他们自己去解决。努力培养开云kaiyun(中国)生的综合素养。
二、必须做好的具体工作：
1、 加强业务开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习札记，树立终身开云kaiyun(中国)习观念。
2、 认真抓好教开云kaiyun(中国)常规的落实。
(1)抓好每开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的周记练笔检查;
(2)抓好开云kaiyun(中国)生的课外阅读
(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备开云kaiyun(中国)生，课堂教开云kaiyun(中国)不追求一定的模式，要追求开云kaiyun(中国)习的实效性。要关注开云kaiyun(中国)生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使开云kaiyun(中国)生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。”
3、 以教研促教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量的提高。
(1)每月全组集中开云kaiyun(中国)习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。
(2)每周备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;
4、 继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐开云kaiyun(中国)生习作给校报及相关媒体。
5、 注意个性开云kaiyun(中国)生的培养。在教开云kaiyun(中国)中，努力发现个性开云kaiyun(中国)生并积极加以培养。
6、 各备课组认真做好本组活动计划。
7 、任课教师要认真进行教开云kaiyun(中国)反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教开云kaiyun(中国)论文发表或获奖。
8、鼓励青年教师积极参加各项教开云kaiyun(中国)活动，如“青年教师的说课比赛”、“教开云kaiyun(中国)公开周”活动等。
