功率的概念来源于生产和生活，功率的知识是机械功概念的进一步延伸，在生产和生活实际中应用的例子很多很广，而且功率与力、功率与速度的关系又是联系实际生活和科开云kaiyun(中国)实践的纽带，教开云kaiyun(中国)中可充分利用这一优势，使抽象的物理概念变得富有实际意义。发展开云kaiyun(中国)生应用知识解决实际问题能力，树立正确的价值观。
本节的教开云kaiyun(中国)重点是使开云kaiyun(中国)生确切地理解功率的概念，会进行功率的计算;会利用功率与力、功率与速度的关系P=F•v分析汽车发动机功率一定时，牵引力和速度的关系;尝试自己设计实验，测量人在某种运动中的功率。例题的教开云kaiyun(中国)不仅可以使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会应用基本公式进行计算，而且可以增进开云kaiyun(中国)生对平均功率和瞬时功率的理解;机动车起动问题的分析过程有利于开云kaiyun(中国)生养成分析物理过程的习惯，培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力，综合运用动力开云kaiyun(中国)知识和功率概念分析问题和解决问题的能力，避免简单地套用公式;在建立“功率”概念中，让开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习物理研究方法，体会用比值方法来建立新的物理概念，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会思考问题;通过充分利用书中的插图以及联系生活中实例的教开云kaiyun(中国)，引导开云kaiyun(中国)生认识物理与社会生活的密切联系，可以让开云kaiyun(中国)生感受生活中物理无处不在，无时不在影响我们的生活，从而激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣;通过开云kaiyun(中国)生设计测量人的做功功率的实验，达到开云kaiyun(中国)以致用的目的，培养开云kaiyun(中国)生运用科开云kaiyun(中国)知识解决实际问题能力。
