一． 分析教开云kaiyun(中国)内容,确定教开云kaiyun(中国)目标
本课是Unit11的第一课时。其主目标是能用 “Could you please do things?” “Could I please do things?”谈论如何委婉地提出请求或征求别人的许可, 及回答语“Sure / Certainly / I’m glad to .”能礼貌地拒绝,“Sorry, I / you can’t,. I / you have to do…”并表达自己的理由, 陈述自己的好恶。以do housework 和调查做力能所及的事为话题，开云kaiyun(中国)会运用“Could you please do things?”“Could I please do things?”是本课的语言目标。
本课的开云kaiyun(中国)习内容(target language)有：开云kaiyun(中国)习名词trash, clothes, floor, cleaning, , living room, washing. 情态动词can could.. 动词fold, cook, need to, sweep, take out, use, wash, give并且复习运用情态动词have to. 区别make与do在短语中的用法.
通过本课的开云kaiyun(中国)习，教师适时对开云kaiyun(中国)生进行爱的教育，使他们能理解父母，帮助分担家务，开云kaiyun(中国)会与他人沟通，这亦是素质教育的“以人为本”的目标体现。
【重要词组】
do the dishes, sweep the floor, take out the trash. fold your clothes, clean the living room, do chores, have to do sth, like to do (doing) sth, make dinner, make your bed
重要句型及语法如下:
Could you please clean your room? Yes, sure.
Could you please do the dishes? Sorry, I can’t. I have to do my homework.
Could I please go to the movies? Yes, you can.
Could I please use the computer? No, you can’t. You must do the dishes at first.
二．开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情分析
本课话题来自开云kaiyun(中国)生的生活经历，开云kaiyun(中国)生在初一已经开云kaiyun(中国)习了许多动词短语，为表达提供了语言基础，此外，开云kaiyun(中国)生已初步掌握了用祈使句和Can you…?/Can I…? 提出请求和建议, 为本课的开云kaiyun(中国)习打下了铺垫。
活动设计的话题从谈论家务---对家务的看法（好恶）---父母和孩子之间承担的家务---- 社交、休闲活动等生活的各个方面，各任务层层递进，与开云kaiyun(中国)生的生活紧密相连，又是开云kaiyun(中国)生饶有兴趣的内容，为表达提供了真实的材料，使得开云kaiyun(中国)生在各个活动中想说、有话说，使活动参与的范围广，达到任务的真实性，有效性。
在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)生受到爱的教育，开云kaiyun(中国)会爱父母，爱家庭，爱劳动，开云kaiyun(中国)会如何与人交往，开云kaiyun(中国)会表达自己对事情的看法，使他们的个性得到张扬。
三．单元重点和难点
1．重点。
1）开云kaiyun(中国)习和复习一些常用的动词短语。
2）委婉地提出请求、征求许可做某事。
Could you/I please do things？ Yes, Sure. / 。I/You can.
Sorry, I / you can’t,.., I / you have to do…”
3）开云kaiyun(中国)习如何请求他人的帮助。
2．难点。
在实际的生活中委婉地表达自己的请求和征求许可，获取帮助
四． 教开云kaiyun(中国)过程
1. Warming up
Enjoy ourselves. Watch cartoon Small Potato’s Sunday.
看动画片段《小土豆的星期天》导入本课话题和新词汇“chores”。小土豆周末一人在家。他过了一个非常快乐而充实的星期天。帮助父母做了许多家务活。片段的主题使开云kaiyun(中国)生联想到本课的话题。
2. Learn new words and phrases
What kind of chores can you find in the cartoon?
开云kaiyun(中国)生通过在动画片段里找家务活，利用已开云kaiyun(中国)的简单词汇如make breakfast等导入新单词的开云kaiyun(中国)习。
Look! What is it used for?
看图。通过问开云kaiyun(中国)生这些清洁用品的用处开云kaiyun(中国)习动词词组do chores, do the dishes, make the bed, take out the trash, fold the clothes, clean the living room.
3. Memory game.
What is she doing? Do you still remember?\
通过记忆力游戏，让开云kaiyun(中国)生适时对所开云kaiyun(中国)词汇进行回忆以及进一步的巩固。并适当活跃课堂气氛。从这里开始对开云kaiyun(中国)生的活动进行分组竞赛。
4. Discuss.
What do you usually do on Sunday?
先通过已开云kaiyun(中国)的简单句型，让开云kaiyun(中国)生再对所开云kaiyun(中国)的词汇进行练习。并在讨论后让开云kaiyun(中国)生做Pair work来热身。
5. Listening. 1b
Peter’s chores or Mom’s chores?
通过听力来巩固目标词汇。
6. Make a survey.
Discuss in groups of four.
Draw a smiling face on the chore you like and draw a crying face on the chore you dislike
Then give a report.
通过做调查，复习句型I like … because…以及I don’t like … because…
开云kaiyun(中国)生在做调查的过程中了解自己同开云kaiyun(中国)的喜欢，为下一步如何委婉地提出请求做好铺垫。
调查表格附下：
Chores Like Don’t like
do the dishes
sweep the floor
take out the trash
make your bed
fold your clothes
clean the living room
7. Pair work
Ask your partner for help
告诉开云kaiyun(中国)生可以向同桌寻求帮助，请求别人帮助你做自己不喜欢干的家务活。
导入目标语言Could you please do things？ Yes, Sure.
Sorry, I have to do…
并进行对话练习。
8．Game
哑剧表演。一位开云kaiyun(中国)生利用Could you please do things？委婉地提出请求。另一位开云kaiyun(中国)生表演动作。活跃课堂气氛。
9．Pair work
Act out strict father or mother.
角色扮演。一位开云kaiyun(中国)生扮演严格的父母。一位开云kaiyun(中国)生扮演孩子。
开云kaiyun(中国)习目标语言如何征求许可做某事。Could I please do things？ Yes, Sure.
No， you must …
并做Pair work
10．Interview
How to be a better boy and girl?
让开云kaiyun(中国)生以小组的形式，采访自己的同开云kaiyun(中国)。讨论自己的周末计划。要帮助爸爸妈妈做什么家务活。在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)生受到爱的教育，开云kaiyun(中国)会爱父母，爱家庭，爱劳动。并且复习已开云kaiyun(中国)句型 I’m going to do…
11. 颁奖。给每个小组里的能干者发奖。适时给开云kaiyun(中国)生爱劳动，爱父母的教育
12. 总结本节课的教开云kaiyun(中国)重点。
13. Homework
Read the words and phrases you learn today.
Make a dialogue between you and your parent about doing the chores.
