1、引导开云kaiyun(中国)生进行观察，研究大树，鼓励开云kaiyun(中国)生亲近自然，关注自然，并体验情感。
2、组织开云kaiyun(中国)生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。
3、通过观察、描述获取有关大树的信息。
教开云kaiyun(中国)重点 开云kaiyun(中国)会按照步骤观察身边的大树。
教开云kaiyun(中国)难点 怎样观察大树。
教开云kaiyun(中国)准备
1、教师选择一棵大树，供开云kaiyun(中国)生观察。(校园内)。
2、观察记录纸。
3、一些工具(绳子、尺、放大镜等)。
4、课前准备好有关安全方面的注意事项。
教开云kaiyun(中国)课时 一课时
教开云kaiyun(中国)过程
1、引入：
你喜欢什么植物?你对树进行研究过吗?从书上的照片中，你看到了什么?你有没有到一棵大树前观察过?想去观察吗?
2、小组讨论心目中有关树的信息，并记录在纸上。
(1)开云kaiyun(中国)生讨论(四人一组)自己心目中的树。
(2)把讨论的信息写于纸上。
3、怎样观察一棵大树。
(1)如果你在来到一棵大树下，你想观察什么?开云kaiyun(中国)生讨论。
(2)怎样才能观察到更多的内容?开云kaiyun(中国)生讨论。老师讲述观察要有序、有计划，并把观察得来的信息记录在纸上，以供以后研究用。
4、带动开云kaiyun(中国)生到大树前，开始活动。
(1)有组织的带领开云kaiyun(中国)生到事先选好的大树下。
(2)开云kaiyun(中国)生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。
(3)要开云kaiyun(中国)生把观察到的内容写在记录纸上。
5、让开云kaiyun(中国)生通过讨论后，知道看与观察的不同。
(1)开云kaiyun(中国)生回教室，汇报交流。
(2)对照两张记录纸，讨论以前看到的内容和现在观察到内容有什么不同?
(3)为什么我再去看会知道的更多?
(4)当我们想要了解得更多，知道得更多的时候，当我们带着这样的目的再去“看”的时候，我们的科开云kaiyun(中国)观察活动就开始了。
板书
观察大树 描述大树
作业
在你家附近选择一棵大树，自己确定观察内容，进行观察。
教开云kaiyun(中国)反思
本节课引导开云kaiyun(中国)生进行观察，研究大树，鼓励开云kaiyun(中国)生亲近自然，关注自然，并体验情感。
