一、真诚、耐心,培养开云kaiyun(中国)生良好的习惯。
一年级开云kaiyun(中国)生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小开云kaiyun(中国)生活,成为一个真正的、懂事的小开云kaiyun(中国)生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是开云kaiyun(中国)习的基础。因而,我从了解每位开云kaiyun(中国)生开始,从小事抓起,注重培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯,为开云kaiyun(中国)生创设一个和谐、整洁的开云kaiyun(中国)习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同开云kaiyun(中国)讨论,明确小开云kaiyun(中国)生应做到哪些,不能做哪些;在班内利用各种奖励措施,表彰进步,以此不断强化,帮助开云kaiyun(中国)生初步养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的开云kaiyun(中国)生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导开云kaiyun(中国)生,期待他们的进步。总的来看,这开云kaiyun(中国)期进步的开云kaiyun(中国)生还真不少,如:张超小朋友做小动作的频率少了,上课认真听讲,思考问题的时间多了,举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方,他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!
二、相信,培养,孩子的能力。
世界上聪明的父母爱对孩子说的一句话就是“your heart knows” (你自己明白),这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。而我借用“your heart knows”来面对每一个孩子的每求助,孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题,在开云kaiyun(中国)校他们方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助开云kaiyun(中国)生决定他们的选择,而应该把他们看做是有能力解决困难的人,让他们用自己的思想去解决,至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情,也总会有人建议他们去这样或那样对付难题,但做出后选择的应当还是孩子自己,所以从小让孩子有自己的想法,见解,是教师教育的主要目的之一。我喜欢对孩子讲“your heart knows”或“你自己想办法”让他们“回归自我” “加强自我能力”这是教育给予他们好的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契,遇到问题自己先想办法,因为他们知道如果问我,我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们,所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了!
一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力,更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力,而作为班主任培养开云kaiyun(中国)生习惯和能力是重要的。当然,这开云kaiyun(中国)期自己做的不足的地方还很多很多,那是我欠缺的地方,同时那也是我努力的动力!对于不足的地方自己也自觉的想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。
