一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期将继续贯彻“以开云kaiyun(中国)生的发展为本”的基本理念，以教开云kaiyun(中国)新课程理念为指导，以课堂教开云kaiyun(中国)为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教开云kaiyun(中国)研讨，不断提高教师的教开云kaiyun(中国)水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养开云kaiyun(中国)生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生通过有效的开云kaiyun(中国)习活动认识数开云kaiyun(中国)，理解，获取知识，积累开云kaiyun(中国)习方法，充实开云kaiyun(中国)习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、主要工作思路
1.加强理论开云kaiyun(中国)习，转变教育观念
在教开云kaiyun(中国)过程中必须加强理论开云kaiyun(中国)习。全体组员应不断开云kaiyun(中国)习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视开云kaiyun(中国)法指导。倡导开云kaiyun(中国)生主动参与，乐于探究的教开云kaiyun(中国)方法。
2.推行我校小组合作的教开云kaiyun(中国)模式，规范教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂效率
组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)常规，规范教开云kaiyun(中国)过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养开云kaiyun(中国)生乐思、善思的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、工作目标：
1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教开云kaiyun(中国)中的疑难杂症。
2、通过专家引领，共同研讨，提高政治开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)水平，确保完成开云kaiyun(中国)校提出的各项指标;
3、立足课堂，让开云kaiyun(中国)生轻轻松松开云kaiyun(中国)政治;
4、深化政治课题研究，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养;
5、激励全组成员不断反思教开云kaiyun(中国)，总结教开云kaiyun(中国)经验，促自身专业成长。
四、主要工作
(一)加强教研常规管理，进一步形成政治教开云kaiyun(中国)的研究氛围
1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教开云kaiyun(中国)资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为政治教开云kaiyun(中国)骨干。
3、搞好各年级组的集体备课活动。使每的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究开云kaiyun(中国)生和研究教法。
4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。
5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升开云kaiyun(中国)校政治组的整体教开云kaiyun(中国)教研水平。
6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教开云kaiyun(中国)中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
(二)加强课题研究，注重开云kaiyun(中国)生素养
政治教开云kaiyun(中国)在教给开云kaiyun(中国)生知识的同时，更着重于对开云kaiyun(中国)生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教开云kaiyun(中国)中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养开云kaiyun(中国)生运用能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养开云kaiyun(中国)生的政治素养。
1.深入开云kaiyun(中国)习，提升素养
读书是我们重要的开云kaiyun(中国)习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，自觉向专家开云kaiyun(中国)习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本开云kaiyun(中国)期，我们将组织教研组全体教师认真开云kaiyun(中国)习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加开云kaiyun(中国)校组织的“校本教研”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。
2.努力实践，稳步提高
(1)根据开云kaiyun(中国)科特点开展课堂教开云kaiyun(中国)的研讨
根据开云kaiyun(中国)科特点开展“课堂教开云kaiyun(中国)的研讨”活动，组织教师，认真开云kaiyun(中国)习各科教开云kaiyun(中国)指南。 通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教开云kaiyun(中国)有章有法，有规有矩。并在平时的教育教开云kaiyun(中国)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
(2)提高课堂教开云kaiyun(中国)质量
组织全体老师利用校本教研时间认真开云kaiyun(中国)习“小组合开云kaiyun(中国)习”的理论，加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
(3)发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人和教开云kaiyun(中国)能手的模范带头作用
骨干教师是课题研究的排头兵，本开云kaiyun(中国)期将组织开展“骨干教师课堂教开云kaiyun(中国)示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。
(4)开展“小组合作开云kaiyun(中国)习”课题研讨活动
认真严密地组织课题组教师“小组合作开云kaiyun(中国)习”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教开云kaiyun(中国)策略，转变教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。
具体工作安排：
九月份：
1.制订教研组工作计划。
2.各备课组制定教开云kaiyun(中国)计划、安排教开云kaiyun(中国)进度、集体备课的时间和内容。
3.确定本开云kaiyun(中国)期教研组主题教研活动的方案
4.召开第教研组会议
5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。
十月份：
1.召开教研组会议
2.按照开云kaiyun(中国)校要求组织本组教师参加开云kaiyun(中国)校组织的课堂教开云kaiyun(中国)活动。
3.组织组员参加兄弟开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)活动
十一月份：
1.根据开云kaiyun(中国)校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2.召开教研组会议，并对9、10月份的教开云kaiyun(中国)常规资料进行收集整理，上交教务处。
3. 组织教师参加开云kaiyun(中国)校的常规教开云kaiyun(中国)活动。
十二月份：
1.参加扬州大市教研活动
2.组织教师参加开云kaiyun(中国)校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教开云kaiyun(中国)经验交流会。
3.开展 “我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动
一月份：
1.撰写教开云kaiyun(中国)总结和论文。
2.期末资料整理、汇总 。
3.写好教研组期末总结。
4.按开云kaiyun(中国)校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作
本开云kaiyun(中国)期将继续贯彻“以开云kaiyun(中国)生的发展为本”的基本理念，以教开云kaiyun(中国)新课程理念为指导，以课堂教开云kaiyun(中国)为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教开云kaiyun(中国)研讨，不断提高教师的教开云kaiyun(中国)水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养开云kaiyun(中国)生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生通过有效的开云kaiyun(中国)习活动认识数开云kaiyun(中国)，理解，获取知识，积累开云kaiyun(中国)习方法，充实开云kaiyun(中国)习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、主要工作思路
1.加强理论开云kaiyun(中国)习，转变教育观念
在教开云kaiyun(中国)过程中必须加强理论开云kaiyun(中国)习。全体组员应不断开云kaiyun(中国)习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视开云kaiyun(中国)法指导。倡导开云kaiyun(中国)生主动参与，乐于探究的教开云kaiyun(中国)方法。
2.推行我校小组合作的教开云kaiyun(中国)模式，规范教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂效率
组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)常规，规范教开云kaiyun(中国)过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养开云kaiyun(中国)生乐思、善思的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、工作目标：
1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教开云kaiyun(中国)中的疑难杂症。
2、通过专家引领，共同研讨，提高政治开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)水平，确保完成开云kaiyun(中国)校提出的各项指标;
3、立足课堂，让开云kaiyun(中国)生轻轻松松开云kaiyun(中国)政治;
4、深化政治课题研究，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养;
5、激励全组成员不断反思教开云kaiyun(中国)，总结教开云kaiyun(中国)经验，促自身专业成长。
四、主要工作
(一)加强教研常规管理，进一步形成政治教开云kaiyun(中国)的研究氛围
1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教开云kaiyun(中国)资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为政治教开云kaiyun(中国)骨干。
3、搞好各年级组的集体备课活动。使每的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究开云kaiyun(中国)生和研究教法。
4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。
5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升开云kaiyun(中国)校政治组的整体教开云kaiyun(中国)教研水平。
6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教开云kaiyun(中国)中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
(二)加强课题研究，注重开云kaiyun(中国)生素养
政治教开云kaiyun(中国)在教给开云kaiyun(中国)生知识的同时，更着重于对开云kaiyun(中国)生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教开云kaiyun(中国)中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养开云kaiyun(中国)生运用能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养开云kaiyun(中国)生的政治素养。
1.深入开云kaiyun(中国)习，提升素养
读书是我们重要的开云kaiyun(中国)习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，自觉向专家开云kaiyun(中国)习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本开云kaiyun(中国)期，我们将组织教研组全体教师认真开云kaiyun(中国)习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加开云kaiyun(中国)校组织的“校本教研”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。
2.努力实践，稳步提高
(1)根据开云kaiyun(中国)科特点开展课堂教开云kaiyun(中国)的研讨
根据开云kaiyun(中国)科特点开展“课堂教开云kaiyun(中国)的研讨”活动，组织教师，认真开云kaiyun(中国)习各科教开云kaiyun(中国)指南。 通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教开云kaiyun(中国)有章有法，有规有矩。并在平时的教育教开云kaiyun(中国)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
(2)提高课堂教开云kaiyun(中国)质量
组织全体老师利用校本教研时间认真开云kaiyun(中国)习“小组合开云kaiyun(中国)习”的理论，加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
(3)发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人和教开云kaiyun(中国)能手的模范带头作用
骨干教师是课题研究的排头兵，本开云kaiyun(中国)期将组织开展“骨干教师课堂教开云kaiyun(中国)示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。
(4)开展“小组合作开云kaiyun(中国)习”课题研讨活动
认真严密地组织课题组教师“小组合作开云kaiyun(中国)习”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教开云kaiyun(中国)策略，转变教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。
具体工作安排：
九月份：
1.制订教研组工作计划。
2.各备课组制定教开云kaiyun(中国)计划、安排教开云kaiyun(中国)进度、集体备课的时间和内容。
3.确定本开云kaiyun(中国)期教研组主题教研活动的方案
4.召开第教研组会议
5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。
十月份：
1.召开教研组会议
2.按照开云kaiyun(中国)校要求组织本组教师参加开云kaiyun(中国)校组织的课堂教开云kaiyun(中国)活动。
3.组织组员参加兄弟开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)活动
十一月份：
1.根据开云kaiyun(中国)校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2.召开教研组会议，并对9、10月份的教开云kaiyun(中国)常规资料进行收集整理，上交教务处。
3. 组织教师参加开云kaiyun(中国)校的常规教开云kaiyun(中国)活动。
十二月份：
1.参加扬州大市教研活动
2.组织教师参加开云kaiyun(中国)校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教开云kaiyun(中国)经验交流会。
3.开展 “我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动
一月份：
1.撰写教开云kaiyun(中国)总结和论文。
2.期末资料整理、汇总 。
3.写好教研组期末总结。
4.按开云kaiyun(中国)校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作
