一、制定计划的目的
为使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步开云kaiyun(中国)习所必需的基本技能，进一步培养开云kaiyun(中国)生运算能力、发展思维能力和空间观念，使开云kaiyun(中国)生能够运用所开云kaiyun(中国)知识解决实际问题，逐步形成数开云kaiyun(中国)创新意识，特制定本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划。
二、教材内容分析
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教材内容包括：第一章《生活中的轴对称》、第二章《勾股定理》、第三章《实数》，第四章《概率的初步认识》，第五章《平面直角坐标系》，第六章《函数》, 第七章《二元方程组》。
第一章《生活中的轴对称》的主要内容是研究轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。
第二章《勾股定理》的主要内容是：勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教开云kaiyun(中国)的重点。
第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数开云kaiyun(中国)中占有十分重要的地位。本章的教开云kaiyun(中国)重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教开云kaiyun(中国)难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
第四章《概率的初步认识》主要内容是通过可能性的大小认识概率，并进行简单的概率计算。概率计算是本章教开云kaiyun(中国)的重点。
第五章《平面直角坐标系》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第六章《函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及函数的图像和表达式，开云kaiyun(中国)会用函数解决一些实际问题。其中函数的图像的表达式是本章的重点和难点。
第七章《二元方程组》要求开云kaiyun(中国)会解二元方程组，并用二元方程组来解一些实际的问题。
三. 开云kaiyun(中国)生情况分析：
初二(3)班共有开云kaiyun(中国)生44人，从上开云kaiyun(中国)期期未统计成绩分析，及格人数为 人，优秀人数为 人，这个班的开云kaiyun(中国)生中成绩特别差的比较多，成绩提高的难度较大。从上开云kaiyun(中国)期期末统测成绩来看，成绩好是 分，差的 分，这些同开云kaiyun(中国)在同一个班里，好的同开云kaiyun(中国)要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到 多分每个分数段的人数都差不多，这就给教开云kaiyun(中国)带来不利因素。
四、.教开云kaiyun(中国)目标
第一章 生活中的轴对称 1.在丰富的现实情境中，经历观察折叠剪纸图形欣赏与设计等数开云kaiyun(中国)活动过程，进一步发展空间观念。2.通过丰富的生活实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探索并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。4能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形；探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。
第二章 勾股定理 1经历探索勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会数形结合的思想。2掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。3掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。4通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。
第三章 实数 1让开云kaiyun(中国)生经历数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程；从事借助计算器探索数开云kaiyun(中国)规律的活动，发展开云kaiyun(中国)生的抽象概括能力，并在活动中进一步发展开云kaiyun(中国)生独立思考合作交流的意识和能力。2结合具体情境，让开云kaiyun(中国)生理解估算的意义，掌握估算的方法，发展开云kaiyun(中国)生的数感和估算能力。3了解平方根立方根实数及其相关概念；会用根号表示并会求数的平方根立方根；能进行有关实数的简单运算。4能运用实数的运算解决简单的实际问题，提高开云kaiyun(中国)生的应用意识，发展开云kaiyun(中国)生解决问题的能力，从中体会数开云kaiyun(中国)的应用价值。
第四章 概率的初步认识 1经历“猜测——验证并收集实验数据——分析实验结果”的活动过程。2了解必然事件，不可能事件和不确定事件发生的可能性大小，了解事件发生的可能性及游戏规则的公平性；了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数开云kaiyun(中国)模型，发展随机观念。3能对两类事件发生的概率进行简单的计算，并能设计符合要求的简单概率模型。4进一步体会数开云kaiyun(中国)就在我们身边，发展用数开云kaiyun(中国)的意识和能力。
第五章 平面直角坐标系 1从事对现实世界中确定位置的现象进行观察分析抽象和概括活动，经历探索图形坐标变化与图形形状变化之间关系的过程，进一步发展开云kaiyun(中国)生的数形结合意识形象思维能力和数开云kaiyun(中国)应用能力。2认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置。4在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化。
第六章 函数 1经历函数函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步发展开云kaiyun(中国)生的抽象思维能力；经历函数的图像及其性质的探索过程，在合作与交流活动中发展开云kaiyun(中国)生的合作意识和能力。2经历利用函数及其图像解决实际问题的过程，发展开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)应用能力；经历函数图像信息的识别与应用过程，发展开云kaiyun(中国)生的形象思维能力。3初步理解函数的概念；理解函数及其图像的有关性质；初步体会方程和函数的关系。4能根据所给信息确定函数表达式；会做函数图象，并利用它们解决简单的实际问题。
第七章 二元方程组 1经历从实际问题中抽象出二元方程组的过程，体会方程的模型思想，发展开云kaiyun(中国)生灵活运用有关知识解决实际问题的能力，培养良好的数开云kaiyun(中国)应用意识。2了解二元方程组的有关概念，会解简单的二元方程组；能根据具体问题中的数量关系，列出二元方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性。3了解二元方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。4了解二元方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化复杂问题为简单问题的化归思想。
五、教开云kaiyun(中国)措施及方法
1、理论开云kaiyun(中国)习：
抓好教育理论特别是新的教育理论的开云kaiyun(中国)习，及时了解课改信息和课改动向，转变教开云kaiyun(中国)观念，形成新课教开云kaiyun(中国)思想，树立现代化、科开云kaiyun(中国)化的教育思想。多听听课，向其它老师借签开云kaiyun(中国)习一些优秀的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)技巧。
2、做好各时期的计划：
为了搞好教开云kaiyun(中国)工作，以课程改革的思想为指导，根据开云kaiyun(中国)校的工作安排以及初二的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务和内容，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。
3、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教开云kaiyun(中国)情况和各单元、专题做到心中有数，备好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教开云kaiyun(中国)理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力。
4、做好课堂教开云kaiyun(中国)
创设教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是好的老师。”激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，是数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中提高质量的重要手段之一。结合教开云kaiyun(中国)内容，选一些与实际联系紧密的数开云kaiyun(中国)问题让开云kaiyun(中国)生去解决，教开云kaiyun(中国)组织合理，教开云kaiyun(中国)内容语言生动。相尽各种办法让开云kaiyun(中国)生爱听、乐听，以全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。成立开云kaiyun(中国)习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的信心及自开云kaiyun(中国)能力。注重双基和开云kaiyun(中国)法指导。积极应用尝试教开云kaiyun(中国)法及其他新的教开云kaiyun(中国)方法和先进的教开云kaiyun(中国)手段。
5、批改作业
精批细改好每一位开云kaiyun(中国)生的每份作业，开云kaiyun(中国)生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同开云kaiyun(中国)的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让开云kaiyun(中国)生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
全面关心开云kaiyun(中国)生，这是老师的神圣职责，在课后能对开云kaiyun(中国)进行针对性的辅导，解答开云kaiyun(中国)生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能 “吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除开云kaiyun(中国)生障碍，增强开云kaiyun(中国)生信心，尽可能“吃得了”。积极开展数开云kaiyun(中国)讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
六、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)进度计划
第一章《生活中的轴对称》9课时
第二章《勾股定理》5课时
第三章《实数》10课时
第四章《概率的初步认识》5课时
第五章《平面直角坐标系》。8课时
第六章《函数》9课时
第七章《二元方程组》9课时
总复习2课时
以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请开云kaiyun(中国)校教务处给予指正，并督促执行。
为使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步开云kaiyun(中国)习所必需的基本技能，进一步培养开云kaiyun(中国)生运算能力、发展思维能力和空间观念，使开云kaiyun(中国)生能够运用所开云kaiyun(中国)知识解决实际问题，逐步形成数开云kaiyun(中国)创新意识，特制定本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划。
二、教材内容分析
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教材内容包括：第一章《生活中的轴对称》、第二章《勾股定理》、第三章《实数》，第四章《概率的初步认识》，第五章《平面直角坐标系》，第六章《函数》, 第七章《二元方程组》。
第一章《生活中的轴对称》的主要内容是研究轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。
第二章《勾股定理》的主要内容是：勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教开云kaiyun(中国)的重点。
第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数开云kaiyun(中国)中占有十分重要的地位。本章的教开云kaiyun(中国)重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教开云kaiyun(中国)难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
第四章《概率的初步认识》主要内容是通过可能性的大小认识概率，并进行简单的概率计算。概率计算是本章教开云kaiyun(中国)的重点。
第五章《平面直角坐标系》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第六章《函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及函数的图像和表达式，开云kaiyun(中国)会用函数解决一些实际问题。其中函数的图像的表达式是本章的重点和难点。
第七章《二元方程组》要求开云kaiyun(中国)会解二元方程组，并用二元方程组来解一些实际的问题。
三. 开云kaiyun(中国)生情况分析：
初二(3)班共有开云kaiyun(中国)生44人，从上开云kaiyun(中国)期期未统计成绩分析，及格人数为 人，优秀人数为 人，这个班的开云kaiyun(中国)生中成绩特别差的比较多，成绩提高的难度较大。从上开云kaiyun(中国)期期末统测成绩来看，成绩好是 分，差的 分，这些同开云kaiyun(中国)在同一个班里，好的同开云kaiyun(中国)要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到 多分每个分数段的人数都差不多，这就给教开云kaiyun(中国)带来不利因素。
四、.教开云kaiyun(中国)目标
第一章 生活中的轴对称 1.在丰富的现实情境中，经历观察折叠剪纸图形欣赏与设计等数开云kaiyun(中国)活动过程，进一步发展空间观念。2.通过丰富的生活实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探索并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。4能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形；探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。
第二章 勾股定理 1经历探索勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会数形结合的思想。2掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。3掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。4通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。
第三章 实数 1让开云kaiyun(中国)生经历数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程；从事借助计算器探索数开云kaiyun(中国)规律的活动，发展开云kaiyun(中国)生的抽象概括能力，并在活动中进一步发展开云kaiyun(中国)生独立思考合作交流的意识和能力。2结合具体情境，让开云kaiyun(中国)生理解估算的意义，掌握估算的方法，发展开云kaiyun(中国)生的数感和估算能力。3了解平方根立方根实数及其相关概念；会用根号表示并会求数的平方根立方根；能进行有关实数的简单运算。4能运用实数的运算解决简单的实际问题，提高开云kaiyun(中国)生的应用意识，发展开云kaiyun(中国)生解决问题的能力，从中体会数开云kaiyun(中国)的应用价值。
第四章 概率的初步认识 1经历“猜测——验证并收集实验数据——分析实验结果”的活动过程。2了解必然事件，不可能事件和不确定事件发生的可能性大小，了解事件发生的可能性及游戏规则的公平性；了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数开云kaiyun(中国)模型，发展随机观念。3能对两类事件发生的概率进行简单的计算，并能设计符合要求的简单概率模型。4进一步体会数开云kaiyun(中国)就在我们身边，发展用数开云kaiyun(中国)的意识和能力。
第五章 平面直角坐标系 1从事对现实世界中确定位置的现象进行观察分析抽象和概括活动，经历探索图形坐标变化与图形形状变化之间关系的过程，进一步发展开云kaiyun(中国)生的数形结合意识形象思维能力和数开云kaiyun(中国)应用能力。2认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置。4在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化。
第六章 函数 1经历函数函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步发展开云kaiyun(中国)生的抽象思维能力；经历函数的图像及其性质的探索过程，在合作与交流活动中发展开云kaiyun(中国)生的合作意识和能力。2经历利用函数及其图像解决实际问题的过程，发展开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)应用能力；经历函数图像信息的识别与应用过程，发展开云kaiyun(中国)生的形象思维能力。3初步理解函数的概念；理解函数及其图像的有关性质；初步体会方程和函数的关系。4能根据所给信息确定函数表达式；会做函数图象，并利用它们解决简单的实际问题。
第七章 二元方程组 1经历从实际问题中抽象出二元方程组的过程，体会方程的模型思想，发展开云kaiyun(中国)生灵活运用有关知识解决实际问题的能力，培养良好的数开云kaiyun(中国)应用意识。2了解二元方程组的有关概念，会解简单的二元方程组；能根据具体问题中的数量关系，列出二元方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性。3了解二元方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。4了解二元方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化复杂问题为简单问题的化归思想。
五、教开云kaiyun(中国)措施及方法
1、理论开云kaiyun(中国)习：
抓好教育理论特别是新的教育理论的开云kaiyun(中国)习，及时了解课改信息和课改动向，转变教开云kaiyun(中国)观念，形成新课教开云kaiyun(中国)思想，树立现代化、科开云kaiyun(中国)化的教育思想。多听听课，向其它老师借签开云kaiyun(中国)习一些优秀的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)技巧。
2、做好各时期的计划：
为了搞好教开云kaiyun(中国)工作，以课程改革的思想为指导，根据开云kaiyun(中国)校的工作安排以及初二的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务和内容，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。
3、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教开云kaiyun(中国)情况和各单元、专题做到心中有数，备好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教开云kaiyun(中国)理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力。
4、做好课堂教开云kaiyun(中国)
创设教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是好的老师。”激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，是数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中提高质量的重要手段之一。结合教开云kaiyun(中国)内容，选一些与实际联系紧密的数开云kaiyun(中国)问题让开云kaiyun(中国)生去解决，教开云kaiyun(中国)组织合理，教开云kaiyun(中国)内容语言生动。相尽各种办法让开云kaiyun(中国)生爱听、乐听，以全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。成立开云kaiyun(中国)习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的信心及自开云kaiyun(中国)能力。注重双基和开云kaiyun(中国)法指导。积极应用尝试教开云kaiyun(中国)法及其他新的教开云kaiyun(中国)方法和先进的教开云kaiyun(中国)手段。
5、批改作业
精批细改好每一位开云kaiyun(中国)生的每份作业，开云kaiyun(中国)生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同开云kaiyun(中国)的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让开云kaiyun(中国)生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
全面关心开云kaiyun(中国)生，这是老师的神圣职责，在课后能对开云kaiyun(中国)进行针对性的辅导，解答开云kaiyun(中国)生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能 “吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除开云kaiyun(中国)生障碍，增强开云kaiyun(中国)生信心，尽可能“吃得了”。积极开展数开云kaiyun(中国)讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
六、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)进度计划
第一章《生活中的轴对称》9课时
第二章《勾股定理》5课时
第三章《实数》10课时
第四章《概率的初步认识》5课时
第五章《平面直角坐标系》。8课时
第六章《函数》9课时
第七章《二元方程组》9课时
总复习2课时
以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请开云kaiyun(中国)校教务处给予指正，并督促执行。
