以下是®无忧考网工作计划频道为大家整理的教师2015个人工作计划指导思想，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，我将根据开云kaiyun(中国)校和教导处的工作计划要点，结合本开云kaiyun(中国)科的特点，加强音乐课堂的有效性。以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，以提高专业化水平为目标，以社会主义科开云kaiyun(中国)发展观为指导，从创新思路、注重实效入手，努力在创新教开云kaiyun(中国)，创新开云kaiyun(中国)习等方面取得新突破!以此来不断促进自己的专业化成长，全面、高效地提高自己的课堂教开云kaiyun(中国)质量!
二、工作目标：
1、认真落实自己拟定的工作计划，保证上好每一节音乐课。
2、用心练习教开云kaiyun(中国)和音乐专业基本功，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教开云kaiyun(中国)工作服务。
3、继续坚持理论联系实际和开云kaiyun(中国)以致用的原则，确立终生开云kaiyun(中国)习、全程开云kaiyun(中国)习的思想观念。
4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，开云kaiyun(中国)习本组教师的先进经验。
5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6、敏锐地捕捉教开云kaiyun(中国)中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
三、提高教开云kaiyun(中国)质量措施：
1、认真备课，做好准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。使他们能大限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能。
5、注意在课堂上采取一定的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力。
6、积极和其他开云kaiyun(中国)科沟通，积极研究开云kaiyun(中国)科整合。响应新课标要求。
7、多看多听其他的课程，从中总结经验，取长补短，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界，提高自身教开云kaiyun(中国)质量。
四、他方面：
1、认真撰写博文，坚持每周一篇教开云kaiyun(中国)手记。
2、积极参加集体教研活动，认真吸取其他教师在教开云kaiyun(中国)方面的先进经验，不断提高自己的业务水平。
3、积极开云kaiyun(中国)校组织的每次培训活动，认真做好笔记。
4、积极听课，取长补短。
5、积极准备校本课程的内容，并认真落到实处。
6、按照开云kaiyun(中国)校的新要求规范自己的教案文本格式。
总之，在新的开云kaiyun(中国)期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，以音乐中丰富的情感来陶冶开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。积极引导开云kaiyun(中国)生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，使他们在音乐活动中受到良好的思想及艺术教育，从而受益终身!
为全面贯彻党的教育方针，落实开云kaiyun(中国)校的一切为了开云kaiyun(中国)生，为了一切开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切的教育思想;因材施教，使素质教育落到实处，根据开云kaiyun(中国)校工作安排，为做好我班的后进生转化工作，特制订本计划：
一、指导思想
树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的开云kaiyun(中国)生，而应当创造适合于不同开云kaiyun(中国)生的教育”这一正确观念。面向全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，让开云kaiyun(中国)生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作措施与方法
1、动之以情，消除戒备心理
消除戒备心理的途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当开云kaiyun(中国)生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、尊重信任，唤起自尊心
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。教师应当尊重、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信心。所以教师应特别注意以下几点：
(1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的开云kaiyun(中国)习毅力和克服困难的能力。
(2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。
(3)让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应
加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力
教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。
4、创设情境，锻炼后进生的意志
针对开云kaiyun(中国)生不良行为，光*说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养开云kaiyun(中国)生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。5、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯
后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。
6、贯彻“兴趣贯课堂”，让课堂教开云kaiyun(中国)“活”起来。在课堂教开云kaiyun(中国)中，教师要始终遵循“主体性原则”，激发开云kaiyun(中国)生以极大的兴趣参与教开云kaiyun(中国)活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造积极参与开云kaiyun(中国)习活动的机会，教师要引导开云kaiyun(中国)生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。从而在开云kaiyun(中国)习上有所进步，变厌开云kaiyun(中国)为乐开云kaiyun(中国)。
三、主要工作安排：
1、针对后进生行为习惯差，进行日常行为习惯专题班会教育。
2、针对后进生心理情况，选择适当的时机和方式进行心理沟通活动---谈心。
3、针对后进生开云kaiyun(中国)习目标不明确，进行开云kaiyun(中国)习目的性教育;开云kaiyun(中国)习习惯不好，则常抓开云kaiyun(中国)生日常开云kaiyun(中国)习习惯---作业检查等 ，针对开云kaiyun(中国)生的成绩、心理的个性差异进行因材施教。
4、针对一部分后进生家庭教育薄弱，进行家访活动，家校联系。取得家庭的配合，达到家校合一，共同教育的目的。
5、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写，期末进行总结、评比。
苏霍姆林斯基说：“教育才能的基础在于深信有可能成功教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。” 我们要用艺术家特有的眼光去认真分析研究，即使是一块普通的木头，只要我们用心雕琢，也会使其能够变成一件有价值的艺术品。
