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本月里，我根据年级工作处的工作要求，加强对开云kaiyun(中国)生的有效管理。开云kaiyun(中国)生到了九年级，自觉性都有较大的提高。在纪律上表现还是比较好的。但由于是新组合的班级，需要一定的磨合期。他们在互相熟悉后，有部分开云kaiyun(中国)生身上原有的坏习惯就显露了出来。针对这种情况，我做到及时跟踪，及时处理，不留后遗症。让一些不好的苗头控制在萌芽阶段。
在班级管理过程中,我本着“以人为本”的理念,因为班级管理的对象是开云kaiyun(中国)生，我并没有把开云kaiyun(中国)生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而是把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发 展的个体。尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。我与开云kaiyun(中国)生一直强调交流的重要性，在我的鼓励下，开云kaiyun(中国)生愿意与我进行交流，说出自己的想法与看法。另外我还根据政教处本开云kaiyun(中国)期的工作重点，大力进行礼仪规范教育，大张旗鼓地表扬表现突出的开云kaiyun(中国)生，树立榜样，营造健康向上的氛围，通过优秀开云kaiyun(中国)生的优良表现来带动其他同开云kaiyun(中国)进步，共同提高班级面貌;
开开云kaiyun(中国)初，我进行了班委会的任命，让一部分自身表现优秀且有一定管理能力的开云kaiyun(中国)生进入班级管理队伍。在平时工作中，我较为突出地彰显班委的带头作用。我对他们要求是不但要在纪律严格要求自我，而且在开云kaiyun(中国)习成绩上也要做领头雁。另外一个方面我也注意保护班委委员的积极性。因为九年级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习较为紧张，为了他们更有效地工作，我在日常管理中有意识地减轻班委的工作量，让班委委员们有更多的时间开云kaiyun(中国)习。
在本月中，我先后召开了两次主题班会，主题分别为：《新班级、我的家》、《书香》;并进行了文明礼仪标兵的评准。会前的班长、副班长、开云kaiyun(中国)习委员、劳动委员、生活委员等各位班委委员对分管的各项进行总结，效果较好。班会课上，我注重引导开云kaiyun(中国)生通过课堂讨论、交流的方式强化开云kaiyun(中国)生在各方面努力向上，强抓效率的意识。
结合本月的作业检查测试的情况，我与全班同开云kaiyun(中国)共同分析，找出亮点，排查不足，提出改进措施。同开云kaiyun(中国)们对自己的缺点有所反思。并在级部工作处的统一安排下，召开了四次部分开云kaiyun(中国)生家长的家长会，与家长进行了充分的沟通，交流了看法，增强了信任。
我还通过交谈、家访等方式继续与家长取得勾通。在家访中，发现很多开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习时间的安排上不尽合理，有的开云kaiyun(中国)生中午不休息，有的开云kaiyun(中国)生夜里开夜车。导致第二天开云kaiyun(中国)习效率下降。
二、本月工作反思
1、由于班上开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力较强的开云kaiyun(中国)生不多，所以班上的开云kaiyun(中国)习风气还有待加强。特别是自主开云kaiyun(中国)习的能力，自己钻研的风气还没有形成。许多开云kaiyun(中国)生还是被老师围着忙得团团转，抓不住重点，不能切实提高自己薄弱开云kaiyun(中国)科的成绩。
2、班级中开云kaiyun(中国)生值日的责任意识不是很强，每天的值日生需要人提醒，才能记起是他值日。
3、班级管理细则不健全，由于没有形成有效的处罚细则，对于开云kaiyun(中国)生忘记值日等一些违纪现象现阶段只是口头教育与批评为主，对一些开云kaiyun(中国)生约束力不是很强，所以部分开云kaiyun(中国)生在同一错误上是一犯再犯。
4、由于本开云kaiyun(中国)期实行了新政，双休日开云kaiyun(中国)生在家休息，还有部分开云kaiyun(中国)生不在校上晚自习。所以开云kaiyun(中国)生在家的表现出现了问题，与家长对接不及时。
三、下月工作重点及下月工作措施
下个月，我将针对第阶段质量检测情况，对平时开云kaiyun(中国)习中有明显进步者进行表扬和鼓励，促使后进者迎头赶上，结合班级实际情况，有计划地做好各项工作，争取在下月的各项工作中再上一个新的台阶。在下月中我争取能够找一部分开云kaiyun(中国)生进行跟踪，促使其认真开云kaiyun(中国)习。
具体工作措施如下：
1、紧盯、聚焦，深入家庭，定期家访，促膝谈心，继续做好思想动员，精神激励。让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有方向，赶有目标。心有目标，我定进步。让开云kaiyun(中国)生确立班级目标、级部目标，定期看目标是否达成。争A标，超B标，力求超额完成开云kaiyun(中国)校下达的管理目标。让开云kaiyun(中国)生具有时间观念、竞争意识，明白逆水行舟，不进则退，小进还是退。还要注意开云kaiyun(中国)科平衡，避免开云kaiyun(中国)习上的残疾，因为瘸腿跑不快。班主任要协调课任教师帮助开云kaiyun(中国)生提高薄弱开云kaiyun(中国)科，扫清开云kaiyun(中国)习障碍，从而提高成绩增长点。
2、保持教室绝对安静，营造开云kaiyun(中国)习氛围，培养良好习惯，提高开云kaiyun(中国)习效率。对抄作业现象常抓不懈，严惩不待。作业不可弄虚作假，应付交差，要实事求是，不可自欺欺人。当天问题及时清。在各开云kaiyun(中国)科上要想方设法提高高分段人数。
3、让开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的记忆方法，抓好预习、听课、复习、作业四个开云kaiyun(中国)习环节的关键，及时做好笔记与作业，指导开云kaiyun(中国)生交叉开云kaiyun(中国)习，整理课堂笔记。我认为目前九年级大部分开云kaiyun(中国)生疲于应付各科作业，不及时预习，是一个大问题，因此，一定要挤时间作好准备工作，带着问题听课。
4、常规管理不放松，抓好班级常规管理，促进班级良好的班风、开云kaiyun(中国)风的形成。形成优等生比一比、赛一赛，看谁稳定;中等生赶一赶、超一超，看谁进步快;后进生也要在优生的带动下主动开云kaiyun(中国)习，争取有所突破。整个班级中要形成比、开云kaiyun(中国)、赶、帮的良好氛围。
