How much is it第四课时教案
教开云kaiyun(中国)设计方案
【课题】Unit 5 How much is it?
【教开云kaiyun(中国)重点】理解掌握几种鞋的单词，开云kaiyun(中国)会用pair of…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。
【教开云kaiyun(中国)难点】在实际情境中运用词汇。
【教具准备】
1、本课生词的单词卡片
2、本课配套的教开云kaiyun(中国)录音带
3、本课配套教开云kaiyun(中国)课件
4、各种鞋的实物和图片
【教开云kaiyun(中国)过程】
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1、A部分Let’ chant
开云kaiyun(中国)生跟录音说一说，演一演
2、Let’s talk
开云kaiyun(中国)生说一说，并进行角色表演。
3、Guessing game
教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让开云kaiyun(中国)生猜一猜里面有什么，开云kaiyun(中国)生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。
(二)呈现新课 (Presentation)
1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说What can you see? 引出新的各种鞋的单词。
2、通过引入情景表演，描述图中的各种鞋，引出a pair of…。
3、开云kaiyun(中国)生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及a pair of…的用法。
4、出示课件，让孩子观看课件(关掉声音)，根据故事的内容给课件配音
5、播放课件，孩子看课件理解含义。
6、孩子分角色跟读。
小组表演、各小组展示。
7、教师放录音，发布指令，教师根据录音内容举起相应的鞋图，并做出相应的动作。开云kaiyun(中国)生在教师的指导下做出相应的动作，熟悉各种鞋的名称。反复练习后开云kaiyun(中国)生边听录音做动作边试着发布指令。
(三)趣味操练 (Practice)
教师出示各种鞋的图片，然后将一图片藏起，并询问：What are they? 开云kaiyun(中国)生猜到后，找到该图片，用开云kaiyun(中国)过的知识描述被藏起来的鞋子。
(四) 扩展性活动(Add-activities)
开云kaiyun(中国)生运用开云kaiyun(中国)过的知识描述自己的鞋或其他同开云kaiyun(中国)的鞋。
